关于鼓励学习的演讲稿

第页关于鼓励学习的演讲稿我喜爱妈妈的激励，因为它是我力量的源泉。下面是我为您整理的关于激励学习的〔演讲〕稿，希望对你有所帮助。

关于激励学习的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微它们是我们一贯用于审阅世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束激励的目光!

"孙老师那里让你去一下。'同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我："过来吧。'觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字"88'。孙老师看了看我，把试卷递给我，说："这次是怎么回事，你平常都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多?'我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地凝视着我，那目光里传达着激励。

自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。

毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。碰到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的激励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。

领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝集我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的激励。

啊，孙老师，您让我怎样感谢您?我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束激励的目光。

关于激励学习的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这个世界上，每个人都有自己喜爱的事物，它可以给予你很多。我最喜爱的莫过于妈妈的激励了，因为它在我退缩的时候总能给予我无穷的力量。

有一次，我去参加一场演讲比赛，在比赛前一天，我抓紧一切时间不停地学习，咬字、发音、语速、感情、站姿、动作，反复调整、学习，还要控制好时间，不能过时。经过一次又一次的改正、学习，我已经精疲力竭了。突然，我心中有了一个想放弃的念头，我越来越不认真了，动作要领、发音什么的越来越不如之前，时间也超过了规定的时间。

这时，妈妈走过来对我说："我们出去玩会儿吧!'我爽快地答应了。在尽情地玩耍过后，妈妈对我说："天上不会平白无故地掉馅饼，只有自己努力，才会有收获。加油，妈妈相信你!'

有了妈妈的激励，我顿时又充满了力量。妈妈把录音放给我听，直到感觉很好才停止学习。

第二天，比赛开始了。我抽到了四号，这让我十分紧张，多希望是四十号。怎么办呢?马上就要上场了，如果发挥不好，会不会丢脸呢?人家会不会笑话我?我顿时心慌起来，像怀藏一只兔子一样心脏"砰砰'直跳。

妈妈看到这状况，对我说："儿子，不要紧张，尽情展现你自己，妈妈相信你一定会比其他人更优秀的!因为你付出了努力，勤奋的背后一定是辉煌。'听了这句话，我的信心来了。轮到我的时候，我超常发挥，赢得了高分。我十分开心，是妈妈的激励给了我力量。

关于激励学习的演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当你盯着几百双质疑的眼睛，你是否有想过后退?当你手脚出汗，心跳加速时，你是否有想过放弃?如果是，那么恭喜你，你有两对好朋友"害怕'"软弱'。他们必将如影随形地跟着你，直到你离成功的道路越来越远。

小学时，每个班都要轮到一次升旗，升旗手由班主任内定。轮到我们班时，班主任果断地选了我。无论之前我欣然地接受了，但是上场时我还是忍不住紧张起来。

"下面有请升旗手作自我介绍'主持人从容地喊，与我形成了鲜亮的对比。一步，两步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是惊心动魄的。

"大家好，我是'看着台下黑压压的人群我的舌头不停地打结。在不停地忘词和生拼硬凑下，我的自我介绍总算做完了。开始升旗了，我的手也不听使唤了，有一下没一下地扯着，速度，节奏十分不协调。于是在几百双眼睛地凝视下，我完成了升旗。狼狈，是对我的真实写照。

归队后，同学们窃窃私语地聊着。在我听来，就像是针对我一般。就在我万分沮丧的时候，班主任却和气地对我笑笑，年轻的面容上写满了对我的激励。她拍了拍我的肩膀，接着猛地我的头抬起来，喊了一声"站直了，别玩下来'。

这算是我听过的最真挚的激励了，没有长篇大论，没有廉价的说辞，更没有强颜欢笑的表情。她的微笑是对我的肯定，她的指令是对我的告诫。

和一般的励志故事不一样，我没有热血沸腾地重新爬起来。我只是记住了我的狼狈和老师的用心良苦。紧张没关系，但是绝对不能让别人看出来我的狼狈，即使再紧张，也要尽力，尽力做到最好。

害怕和软弱其实并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，别的都不重要。老师的激励令我受益匪浅，着一剂"激励'的良药使我战胜了害怕和软弱这两个可怕的恶魔。

关于激励学习的演讲稿篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在我人生的道路上，有许多人都曾给过我激励，但让我没齿难忘的，莫过于那一次

第三单元的考试结束了，我的心里十分忐忑不安观察物体是我的弱项，无论我怎么努力，总是提不上去。果真不出我所料，厄运来了

"叮当当当，叮当当当'随着广播操音乐的响起，我们班的同学，都迅速站到走廊上排好队伍，顺着楼梯下楼去做操了。

我们班的队伍才刚刚到操场，占老师就来"押人'了。看着同学们被接二连三地"押走'，我的心里就像有十五个吊桶在打水七上八下的。老师叫他们去干什么呢?是不是第三单元试卷的事?那待会儿是不是就该轮到我了?好紧张啊!

过了不到半分钟，我就看到彭榕向我走来。她左看看又看看，才对我说：琪雨，数学老师叫你去她办公室一趟。'说完后，她又有点担心地看着我，嘴巴微张，似乎要说些什么，却又没有说出口。

我迈着繁重的步伐走向办公室。一进入办公室，我就看到占老师一脸失望地看着我，见到这个表情，我心里一惊：完蛋了!完蛋了!该不会又要掀起五年级时的痛苦回忆了吧!我可不要啊!千万不要啊!

我走到数学老师旁边，声音颤抖地说："老师，有什么事吗?'老师一脸失望地开口："曾琪雨，哎你这样该怎么办哪?唉你自己看看吧!'老师边说边把试卷拿出来给我看。

一拿到试卷我惊呆了!竟然是八十八分!天哪!这么简单的试卷，我竟然连九十分都没有!我的泪珠像掉了线的珠子滚落下来。

见到我这样，