期末教学总结

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立刻就到学期末了，回首这一个学期，有喜悦，有欣慰，还困难，还有成长。一个学期下来，虽然觉得时间飞逝，但细致品尝，让人不禁深深回味。

在详细的教学工作中,能够仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备课。做到了有质量地备课。同时我还关注学生学习习惯、方法的培育和主动性的调动，坚持每天音阶练习，注意培育学生的音乐基本技能,通过各种方法如各小组竞赛看看谁的音最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的爱好;注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。我也能够把自己当作学生的挚友,让他们在有音乐基本技能的基础上根据自己的方式去爱好音乐,喜爱音乐，详细总结如下：

1.课堂教学

注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践与体验中活动中去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在肯定基础上创建音乐。在音乐观赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动,使学生的实力得到了熬炼。

2.课堂管理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课,更多形式的采纳了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的留意力，使学生在课堂中能够主动参加课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练,使课堂常规正常化,有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的指责与订正。

3.教研方面

主动参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动。本学期的年轻老师课堂展示，我打算了《欢乐的音乐会》一课，在音乐组成员的共同打磨下，我的课进行的还挺顺当。对我的教堂教学又有了新的相识和提高。

4.考核与评定

本期对学生进行考核与评定的方式与以前有了改进,主要以学生的自评和他评为主，采纳了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在留意了学生的个体差异状况后结合学生平常的表现状况给定一个成果。充分调动学生的主动性,培育他们正确倾听、主动评价的习惯。

5.课外活动

在上学期我们学校就组建了鼓号队、合唱、口风琴、舞蹈等社团，这一学期我坚持每周两次的训练，现在我们的合唱社团已经具有了肯定的规模，力争在下个学期的艺术节中取得满足的成果。

不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为方法不够。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。在今后应特殊把握好尺度、做到赏罚分明。

2.课堂教学环节设计新奇性不够，在课堂上敏捷度不够，不能够吸引全部的学生的留意力，导致了部分学生在课堂上的参加程度不是很高。

在今后的工作中我会再接再厉，找到解决问的方法，不断提高自己，充溢课堂，是自己的教学工作再上新的台阶。

期末教学总结2

20xx—20xx学年度已经过去，我们在考试中取得了肯定成果，同时也存在着不少问题。作为老师不能让其就此过去，为了在这一学期能够更有效地实施教学，争取在本学年考试中取得更好的成果，现将这次考试分析总结如下：

一、考试状况总结：

这次试卷重视学生综合素养与实力的测试，评价形式敏捷，体现了新课标的评价要求。高一物理总平均分38.37分。

所教班级1班39.96分;3班38.18分;

从整体来看，考试成果不志向，这须要引起我们足够的重视。

从学生那里了解到：有的是马虎、不细致，理解错题目意思。这关键是学生的技巧没有驾驭。学生失分缘由是做题时不仔细，造成失误，说明还没有养成良好的学习习惯，还须要今后对个别学生加强教化。

学生的计算题是本次考试失分点最严峻的问题，基本上不得分。从以上问题可以看出部分学生对学问驾驭还不够扎实，对问题的理解、分析实力还有待提高。从另一个角度也说明白我们学生在过去学习的学问中驾驭得不够坚固，遗忘率大，说明在以后的学习中要加强反复记忆，落实基础，特殊是后进生，因为这些基础学问的驾驭往往就关系到他们的及格与否。

二、存在的问题分析：

1、基础学问驾驭的不坚固。

2、试验实力急待提高。平常试验课开的不够好，加上老师本身的重视程度不够，学生的试验实力提高不大。所以在这次考试中涉及到的试验探究等题目，学生的得分率较低。

3、敏捷运用学问的实力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严峻。

4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严峻。

5、教研活动开展的不非常主动，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别老师身上。

三、今后工作及安排

1、教学工作中应当重视的几个问题

①.重视基础学问和基本实力的教学。

②.重视物理过程与方法的教学。

③.重视语言表达实力的培育。

④.进一步重视物理学问与实际的联系。

⑤.进一步重视纠错和补缺补漏教学。

2、今后教学工作安排

①、进一步加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。

②、组织全组老师进行全面的教材疏通，提高课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。

③、全组老师细心备课，仔细上课，做到每节都要有学案或教案。仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。

期末教学总结3

依据学生科支配，本人在XX年上半年送走了技师制冷0801班，下半年带了新班数控1332。光阴似箭，日月如梭。转瞬间XX年渐渐离我们远去，而新的一年慢慢来到。当负责任的班主任或许成了我的“品牌”，在校内内小出名气，但也让我始终很忙、很累、很辛苦，不过同时还是也让我感觉很充溢、很有乐趣。在这辞旧迎新之际，我将本年度当班主任过程中的苦与乐、甘与甜等点点滴滴以班主任工作总结的形式写下来，一来可以与大家共享共享，二来可以更好地规划下一年度的工作。

因为我校XX年初搬迁至坐落于磨店的新校区，已远离市内，到新校区上班不太便利，尤其是当班主任更是如此，白天在校时间有限，而晚自习又过去不了，想多到寝室看看更是难上加难。上半年是已在老校区待有三个学期的老班级，他们虽然对我本人的严厉的管理风格与学校的各项规章制度都很了解，但因为是老生可能就有点不太好管理，再加上新校区不像老校区那么封闭，到新校区的管理明摆着有肯定的难度！我克服了作为任课老师的重重困难，采出了种种措施，充分利用在校的点点滴滴的时间，几乎每天都数次到本班教室，多到寝室走走看看，深化学生中间，做学生的德育工作，常常找学生谈话，结果直到学生毕业都很好，那么大的班级都很少有迟到、请假现象，几乎没有任何旷课、早退现象发生！

五六月份刚刚送走技师制冷0801，暑期我又接了个新班——数控1332。虽然我已经有了四五年的班主任工作阅历，而且以往成果还不俗，但为把这个远离市区的中专班带好，我从他们参与军训时起先就投入了常人不可思议的精力，倾注了大量的心血。因为家家户户都只有个把两个小孩，既然孩子已经放到我班上，我就要对小孩本人负责任、对家长负责任、对学校负责任，更是对国家与社会负责任！老师是人类灵魂的工程师，做老师就是做良心事，当班主任更是如此！既然我带了，我就肯定要带好！

教书育人，德育为先！学习技能很重要，但学会做人更重要！品行成就将来！这学期我当班主任，工作上最大的特色就是抓住德育为主，以人为本、以理服人。自从军训起先前召开第一次班会起先，我就教化大家要有做人最至少应当拥有的守时意识、规则意识、纪律意识、法律意识、责随意识、感恩意识等六大意识，以后的班会除了完成上传下达等之外，我都还要花许多时间详说这些意识，通过学习从电视、报纸等媒体上看到的新闻报道或讲解我所知道的身边活生生的事例来培育大家的这些意识。因此，看报纸后收集报纸摘要、学习报纸与看电视民生新闻后马上记录报道内容等成了我生活中常见的事情。如：用轰动一时的鲍飞抢劫割喉案与老师新村老师杀人案（犯罪嫌疑人均已被判处的死刑）等教化大家要有法律意识，用徽剧名角王少群被杀案来教化大家遇事不能冲动；三河古镇女老板被杀案、合肥市抢劫竟残杀女出租车司机十八刀案等用来教化大家人不能不学无术或怕苦怕累，否则将来到肯定程度比猛虎还凶残；三岁小孩患了白血病化疗时原来很难过，为怕父母难受而装作不难过的报道被我用来教化学生要体谅父母、感恩父母；前段时间有关省城好心的哥李政捡到近两百万物归原主的报道被我用来教化学生做人要以德为先，君子爱财要取之有道，想人之所想，急人之所急；新安晚报关于《卖菜小贩车祸中身亡》的报道讲解并描述为了家中三个小孩上学夫妻俩凌晨就起床开车贩菜到合肥卖菜，结果发生车祸致一死一伤，父母为了孩子性命都舍得抛弃，我教化学生要学会孝顺父母、感恩父母；新安晚报在暑期所刊登的利群·阳光助学行动有关资助贫困学子求学系列报道，我用来教化大家不能生在福中不知福，不能奢侈父母的血汗钱与大好时间，而要好好地抓住并珍惜这个来之不易的读书机会，系列报道中的每一篇报道都讲解并描述了一个寒门学子的不平凡的求学经验，我几乎每个周三都要带领学生学习一个，并要求全班同学放寒假期间写一篇读后感于返校时交给我。我除了每周三雷打不动的班会都至少要开两小时（有时甚至达到三小时）外，还支配每天早晨上课前的近半小时时间找学生谈话或处理问题。因为几乎每天都找学生来办公室进行谈话甚至发脾气，尽管让同办公室的部分同事有点反感，但我会信任他们会理解与支持的。另外我每天都要到本班教室数次，每周到寝室至少一次，深化同学中间，一来可以拉近师生彼此之间的距离，二来可以刚好发觉并处理许多问题。

带这个班的还有一大特点是无论发生什么事我都会在第一时间内能知道，尽管学校离家远多了。这还得得益于大多数班干部选拔得比较好，做事都比较负责，反映问题的主动性比较高。这为驾驭第一手资料、刚好化解问题不致问题扩大化等都节约了许多时间。我在班上常说的一句话就是“只有我不想知道的，没有我不知道的”。

当有责任感的老师与班主任是须要真心付出，过程是很辛苦的，但同时也是很欢乐的。谁说当任课老师、班主任没有成就感？当任课老师我就很有成就感——来自于那很好的课堂互动氛围与学期期末前的全班几乎百分之百同学慰留下学期“二进宫”，当班主任更有成就感——来自于学生及学生家长过年过节发来的问候信息，尤其是那一句句足以让你热泪盈眶却不好当面说的话！

期末教学总结4

本学期我担当九年级四个班和七年级两个班的历史教学工作。在师生的相互协作和共同努力下，圆满完成了教学任务，取得了良好的教学效果。现对半学期历史教学工作总结如下：

一、提问设疑、激发学习的爱好是搞好教学的第一步“爱好是最好的老师”。历史典故较多，上课通过学生的讲解并描述、多媒体的展示，激发学生学习爱好，调动主动性。是学生喜爱历史课，亲近历史课。

二、加强学法指导是搞好教学的关键中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。因此，加强学法的指导是必要的。列大事年表。学完一个单元，列大事年表可教会学生抓住重点，理清历史线索的方法。

（1）、设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格教会学生归类整理学问的实力。

（2）、编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。一篇课文，学生从阅读入手，分析重点难点，到综合提炼形成文字。不仅学会了阅读材料，分析问题，综合概括，文字表述，还懂得了构建学问框架，形成系统。学会编写课文提纲，也就是学会整理书中的有效信息，把这方法用于其他学科的学习一样行之有效。长大以后，还会处理全部的信息——社会的和生活的信息，从而获得工作实力，社会适应实力。

当然，我的教学也还有很多不足之处，比如学生在课堂上讲的较少，只是机械的回答老师的问题。没有真正成为课堂的主子。我将在今后的工作中不断改进，努力从多方面来提高教学质量。

期末教学总结5

任现职以来本人政治立场坚决，拥护党的路途、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央坚持一样，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教化上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导，主动任现职以来本人先后担当过不一样年级的初中班主任，都以同等、耐性、热忱、严格的看法履行老师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自我终身学习打好基础;必需做到全面发展，为自我的终身发展和特长发展做好打算;必需具备关切他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自我融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自我也时时严格要求自我，以自我人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自我的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教化资源，开展丰富多彩的课外活动，把教化融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教化方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担当班主任期间，结合本班学生实际情景，制定奋斗目标，常常和科任老师、学生家长坚持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关切爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好挚友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自我的言行影响感染学生，本人以往担当班主任的__班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化探讨教材，努力学习和实践现代教化思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与探讨。做到细心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生酷爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自我在教学上创建优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索运用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年支配本人担当毕业班英语教化教学任务，本人是本人校的毕业班英语教化教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。

任现职以来本人的教化教学，取得了一些成果，但这只是个起先，今后的路还很慢长。在今后的教化教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

期末教学总结6

本学期，教务处坚固树立教学质量是学校生命线的思想，接着深化课程改革，坚持开展素养教化，在教务处领导人员严峻不足的状况下，依旧全面做好各项教学管理工作，带动年级、科组主动探究全面提高教学质量的有效途径，取得优异的教学成果。在20xx年高考中，我校1019位考生，重点上线450人（其中空军飞行员2人），重点上线率46%（其中文科重点上线率36%，理科重点上线率51%）；本科上线943人，本科上线率95.3%（其中文科本科上线率93%，理科本科上线率97%）。文科最高分585分（全省排973名），全省20xx名以内4人；理科最高分642分（全省排1017名），600分以上9人。一批学生考取了中国科学技术高校、国防科学技术高校、武汉高校、中山高校、四川高校、吉林高校、山东高校、北京航空航天高校、中国人民公安高校等名牌高校。

一、加强教学管理，落实常规检查，提高教学质量

1、对我校青年老师的备课和听课状况进行检查：为进一步落实学校常规教学管理工作，不断提升青年老师的教学实力，教务处于5月12日（周四）下午第八节，对30周岁（11016年1月1日后诞生）以下或5年教龄（20xx年7月后入职）以下的青年老师进行备课、听课状况检查。对教案中要求体现的“节数、过程、书写和反思”做出逐项评价，总结特色、亮点并加以宣扬和推广，对存在问题的个人进行深化谈话，帮助整改。

2、举办公开课活动。本学期，科组研讨课62节，分别为语文6节、数学13节、英语6节、物理6节、化学2节、生物8节、政治8节、历史2节、地理6节、技术1节、体育4节、艺术0节；其中23节为同课异构公开课。全部公开课，均组织课后评课，通过微观研讨提高教学实力，探究高效课堂。

3、对全体老师进行“满足度”民主测评。本学期，教务处接着对全体专任老师（含班主任）的教化教学质量进行“满足度”学生民主测评，从“工作看法”、“教化方法”和“对学生关爱”等三方面立体反观老师的教学行为。学生对专任老师整体“工作看法”满足率87.8%，比去年提高了一个百分点；“教化方法”满足率90.9%，比去年（78.5%），增加了12.4%；“对学生关爱”满足率77.7%，比去年（81.2%）下降了3.5%，反映我校老师整体工作仔细负责，深受学生宠爱；但在教化方法创新和与学生情感沟通方面仍有待加强。

二、搭建发展平台，重视培训学习，促进专业发展

1、为进一步加快我市基础教化高层次人才培育，为名师培育后备人才，依据《关于评比其次批东莞市名师、名校长（园长）、教化家和幼儿园科研骨干培育对象的通知》的要求，经过个人申报、学校举荐、专家评审和公示等程序，我校张峰老师被评为其次批东莞市中小学名师培育对象。

2、为进一步加强老师队伍建设，促进老师专业发展，树立一批教学基本功过硬、教学成果突出的典型。依据《东莞市一般中小学教学能手评比方法（试行）》的要求，我市开展了东莞市一般中小学其次批教学能手（文科类）评比活动，其中我校有钟玮等11名老师被评为教学能手。

3、5月18-20日，由广东教化学会组织的“20xx年广东省中学青年老师数学问题讲授核心片段展示”活动在广州市华泰宾馆实行，我校高瑞瑞和王海老师表现优异，在选手中脱引而出，荣获特等奖。

4、选拔骨干老师参与各种培训：20xx年3月至4月，我校120位老师通过远程教化参与20xx年考试招生制度改革专题培训；20xx年5月8-21日，陈健主任在北京教化学院东莞市初中学德育主任培训班参与培训；20xx年5月20日至12月，李子超、廖少良两位老师在东莞市老师进修学校中学数学青年老师培训班（第一期）参与培训；20xx年5月7日至6月11日，朱艳芳、乔志芳、李翠薇、古伯纯四位老师在东莞市中小学慕课培训班参与培训；20xx年5月28日至7月2日，古伯纯老师在东莞市校内影视制作培训班（第一期）参与培训。

5、组织各科老师主动参与东莞市一般中学优秀微课与优课征集评比活动。做好宣扬工作，引导老师充分相识优秀微课与优课征集评比工作的重要意义，在参与评比活动过程中，探究微课、优课资源开发和有效应用模式，推动老师专业发展和教学实力的提升。

6、加强校际沟通，创建学习机会。本学期，我校接着加强与市内外兄弟学校的沟通，在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进行深化切磋，相互学习和促进；同时也促进了我校老师的专业发展。

（1）我校数学科组于20xx年4月29日赴桂林市灵川中学沟通学习。在沟通中，灵川中学的老师们毫不保留的将自己的教学心得与教学体会与我校数学老师共享，我校也将孟胜奇工作室的一些教研活动作了介绍。此次教学沟通活动开拓了我们的视野，使我校数学老师对教化教学有了更深刻的理解和思索，也必将对我校今后的教化工作产生主动的影响。

（2）为了更好地博采众长，促进老师的专业发展，提高老师的专业素养，开拓语文老师的视野，5月19日，我校语文科组前往厦门市第一中学开展学习沟通活动。双方就学校的办学理念，教化的人文情怀，老师的道德情操等方面分别发表了各自的心得感受；我校语文老师还就全国高考语文卷的备考方略，语文早读的支配设置，月考次数和题型以及语文学科的对外沟通等相关状况同该校老师进行了探讨分析。这次赴外沟通活动，让更多的语文老师对语文教学有更深化的思索，使语文老师开阔了视野，活跃了思维；同时也带动了语文老师教学观念的转变，促进了教研活动的开展，起到了以点带面促进教学的作用。

三、举办青年老师论坛，传承彰显一中精神

5月5日下午，我校在行政楼四楼隆重举办了第十五届青年老师论坛。本次论坛的主题是“传承一中精神，共创一中将来”。学校熊盛才校长、周谨副校长、教务处蔡晓鹏副主任、科研组黄增武老师参与了论坛。论坛邀请了名师工作室裴海燕老师和体育科科组长黄川岗老师担当嘉宾。在韩晓殷老师细心主持下，老师们主动参加，畅所欲言，让本次论坛显得有气氛、有特色、有成效。熊校长做总结性发言，他阐述了我们一中这个“大家”和我们每个老师的“小家”之间的关系；激励年轻老师，一中是一个成长很好的平台，好好把握“得天下英才而教之”的机会，好好教化我们的学生，充分发挥我们的正能量，并在教学中找到欢乐，实现我们的人生价值；熊校长还站在一个较高的角度给我们年轻老师指明白一条清楚的道路——工作3-5年努力成为市教坛新星→高级老师→学科带头人→省市的名师（15年）→名师工作室（20年）→教化家（25年）。这一次论坛，话题有肯定的难度，但是与会的老师们和领导们主动踊跃发言，主动地代入角色思索每一个问题。我们信任，有我们一中特色的“以人为本”的办学理念，有敢为人先、吃苦耐劳、团结和谐、勇攀高峰的一中精神，有我们每位老师内心坚决的成长规划和努力奋斗，我们一中定能继往开来，越办越好，再创高峰！

四、举办科技文化活动，营造校内文化氛围

从4月11日起先，我校举办20xx年科技文化节暨第三届社团文化周活动，在全校师生的主动协作、共同努力下，历时一周。本届科技文化节的主题是“共创、共享、共乐”。本次活动，全校全部学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、艺术的老师们为我们细心策划了多项形式多样的活动，有竞技竞赛、有文化讲座、有外出参观等，水火箭动力小车大赛、自制着陆伞竞赛、自制纸飞机飞行时间大赛、千色化学趣味试验与影像记录、冰雪奇缘、抛投机设计大赛、地图制作大赛、国际视野下的职业新发觉讲座、参观东莞市钱币博物馆、参观东莞气象台及天文台、电影观赏、酸奶制作、模拟心肺复苏、百家姓象形文字书写大赛、英语嘉年华等等，这些活动学科味道深厚、技术含量高、文化内涵深，是每一个学科课堂的拓展和延长。还有，我们的二十多个学生社团将齐齐出动，文学社、天文社、动漫社、模拟联合国社、天幕航模社、信息技术社、民谣吉他社、青瓷摄影社、魔术社、街舞社、辩论社、心理社、汉服社、魔幻社等等，各具特色的学生自创活动遍校开花！本届科技文化节暨第三届社团文化周，不仅为我们供应了释放激情、施展才华的舞台，也丰富了校内的生活，营造了良好的校内文化氛围，更重要的是培育了同学们的学习意识、竞争意识和拼博意识，进一步提高了同学们的技能水平和学习素养，陶治了情操，开阔了视野，熬炼了实力，张扬了特性，激发了同学们努力学习、大胆实践、勇于创新的热忱和潜能。

五、创新管理制度改革，不断改进工作思路

本学期，为了更好地落实广东省教化考试院和东莞市教化局有关高考工作的要求，确保高考工作顺当，教务处制定了《关于选拔老师参与高考阅卷工作的规定》，依据高考阅卷老师的遴选资格和条件，将责任心强、业务过硬的专业老师选拔出来参与高考阅卷工作，从而更好地提高老师的教学实力，促进老师的专业成长；也从制度上打破了多年来选择阅卷老师比较困难的局面，使教务处的工作由被动转为主动。

期末教学总结7

时间很快，一学期的时间挤眼之间就过去了。忙劳碌碌一学期，作为初次带初一的学生，真的有很多的内容须要仔细的进行总结和整理。先就从教学管理、生活教化等多个方面全面总结一下这学期生物教学的工作。

一、教学管理

本学期我担当的是初一生物科教学。作为初一的老师，很明显的挑战是接触的孩子都是从小学刚升入初中的孩子。每个孩子的认知水平、家庭状况、特性特征都没有了解，自然给初次的接触教学带来了许多的困难。

初一的孩子贪玩调皮淘气又显得超级可爱。所以，教学的过程中课堂气氛特别的活跃，但是假如限制不当，自然也会乱中出错。初一孩子的自我克制显著缺乏，这就确定了作为老师的我们有必要在教学的过程中要起到模范和带头的作用，引导孩子，让孩子在学习中跟随老师的指导，达到修养性格、形成良好习惯的局面。

生物科，作为副科。在教学中更能体现其敏捷多样的特征。尤其是面对我们耳熟能详、随处可见的生物世界，从爱好和新奇的角度启发学生的自我探究意识，显得特殊重要。初一学生的理解实力并没有达到最好的状态，这要求我在教学中上课讲解理论的同时，更多的要以实际的例子作为范例，引导孩子培育起透过现象熟识本质的思维方式，这对于孩子更好的上课，更好的理解学问，驾驭更为艰深的理论学问做好了基础。

学习最好的保障是纪律。贪玩的孩子假如不加遏制，必定将肆无忌惮，在学习中不仅会放纵自己，也会给整个班级的教学环境带来严峻的不良影响。为此，在教学中，刚好依据新的状况，制定约束学生的纪律作为规范，也特殊的重要。老师要言而有信，这样学生才会信服并敬重老师，作为老师，自身要规范行为、言语，并通过细致性的帮助教化，孩子不仅会喜爱课程，也会喜爱这个老师。

孩子的天性是不同的。所以在教学中我注意不同的孩子进行不同的教化。内向的孩子激励他们多说话，外向的孩子约束他们多思索，少讲废话。依据孩子不同的特征，让孩子得到不同的教化，这对于我的视察和思索，给了一部分挑战，好在，仔细一点，对自己严格一点，视察力和耐性是不难养成的。

这学期前半学期教学环境相对后半学期比较活跃，甚至有些学生没有养成足够的耐性仔细面对学习，所以，期中考试的成果显得不是很志向，但比我预想要好许多。说明只要自己再努力一点，孩子的学习和纪律以及品德都能得到更好的发展。这为我下半学期更努力的工作供应了足够的动力。

二、生活教化

我觉得好的教化不光要体现在课堂上，也更加要发挥在生活中。

学习是无处不在的。为此，在课堂教化之余，能够从生活中发觉教学的素材，能够从生活眼见的事例中引导孩子参加生物的学习，不失为一个更好的开端。一学期的时间里，我带着孩子上了试验室，也带着孩子看了校内里的榕树、杨树，还看了花园中五彩缤纷的花朵，更知道了太阳的存在对于生物环境的意义。学生快乐的欣赏着这些漂亮的事物时，自己的心也便融入其中了。

从生活中关切学生的成长。青春初期的孩子显得敏感而好动，多愁善感并对自身身体带来的改变显得茫然无助。生物老师不仅要带着学生冲破自身身体相识障碍的困难，更要帮助学生在克服困难的过程中，树立起更加努力学习的志气和信念。

心理关是学生最难以克服的一关，从基本生物常理延长到心理教化，这对于我这个生物老师

提出了更多挑战。耐性的教化、了解学生的想法、困惑并依据他们的年龄特征提出合理的说明和建议，也是我始终在努力的方向。学生会提出很多的问题，作为生物老师，帮助他们解决问题的同时，了解到问题产生的由来，也能为更好的教学积累更多阅历。

教书育人。我觉得教书是一个方面，育人是更重要的一个方面。引导初期的学生建立完整的人格，形成出众的品德，这才是教化的重中之重，也是作为老师的我始终坚持的根本原则。从细微环节中帮助学生，并从细微环节中教化要求学生，才能让孩子得到根本的成长。

总之，一学期的时间又惊慌又短暂，但是有了明确的目标，有了为孩子的成长不懈努力的动力，一学期的时间又是充溢而饱满的、欢乐而自由的。教学管理的一个系统、生活细微环节是一份责任，示范带头是一个榜样。将全部的孩子当成自己的孩子一样培育，将全部的学生问题当成自己要处理的问题，即便是再大的难点也能克服。舍生处地的帮助学生建立全新的学习观、生活观、道德观，让老师的爱融入每一个鲜活的血液里，教化，必将拥有新风。

三、教学总结

教学是一门科学，又是一门艺术，欲达到预期的效果，就须要讲究方法和授课艺术。在教学中老师要学会敏捷多变，课堂教学不要平铺直叙，泛泛长述，要学会激发学生的学习爱好，调动他们的学习主动性和主动性，注意挖掘教材的新、趣、活的成分。并且把条框的理论联系到实际生活中，就能激发学生的学习爱好和钻研热忱，使学生变“苦学”为“乐学”，这样能达到意想不到教学效果。然后是突出教学的“新”。

教学时要抓住学生的心理特征。学生的心理特征之一是新奇，富有簇新感和剧烈的求知欲。我们应抓住学生这一心理特点，在课堂教学中加强启发诱导，突出“新”意，以激发学生的新奇心。我们在进行教学设计时，可结合近年来生物高新技术成果及科技发展动态，用深化浅出的语言加以概括介绍来满意学生求新猎奇的心理，引起学生学习的共鸣。要不断地吸取新学问，收集新材料，从而丰富我们的课堂教学。仔细学习有关现代教化技术理论，细心制作多媒体课件，利用多媒体教学技术提高课堂教学效率。例如在学习基因时，可以介绍基因工程产品给我们生活所带来的影响及人类基因组安排所做出的贡献等；在学习“生物的生殖”时可以让学生探讨克隆技术特殊是克隆人的利和弊，给学生介绍无土栽培及无污染绿色产品，还可组织学生到污染绿色产品试验地参观学习，诸如此类，还有DNA的亲子鉴定、血型鉴定等等，我们都可以适时地与课本学问结合讲解，使学生轻松好玩，课堂上能凝神静听，心驰神往，爱好倍加。只要激发了同学们的求知欲望和探究热忱，教学效果自然就好，教学质量自然就高。

教学过程中，我们须要把理论与实际紧密结合，调动学生的学习主动性。例如可以利用自然选择的观点说明生物的适应现象；用“顶端优势”原理说明果树修剪、棉花摘心对提高果实产量的道理；用吸水和失水的原理讲清一次施肥过多造成作物萎蔫的缘由等等。通过理论与实际相结合的教学，学生觉得学有所用，自然听得爱好盎然。这样不但能调动学生学习的主动性，而且能帮助他们理解和驾驭有关的教材学问，教学效率提高了，教学效果就好了。

在每节课讲完后，主动激励学生发觉和提出问题，引导学生提出这样或那样的问题，欢迎学生发表创新见解，从根本上变更传统教学老师问、学生答的被动局面，激发学生的思维活动。对于学生提出的问题要正确引导，解除悬念，使学生感受“释难”后的痛快，从而更加主动地投入到学习中去。

最终让学生体验胜利.我设置教学内容的层次和梯度，努力让每个学生都能体验到学习上的成就感，教学要求要放低一点，考试题目要出得简单一点，教学内容要严格限制在课程标准以内，平常的作业要适当分开梯度，程度好的学生给些中等偏高的题目，而程度稍差的学生则给些基本的题目，这样让每个同学都能在他们的实力范围内解决问题，学生必定能体验到胜利的欢乐。

总之，作为老师，只有明确生物教学的角色，仔细钻研，不断尝试创新，注意挖掘教材的新、趣、活的成分，理论联系实际，注意情感的培育，在教学中更好地激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性和主动性，使学生欢乐充溢地学习，才能更有效地提高教学效率，促进教学质量的提高。

期末教学总结8

本学期依据学校和年级组领导的工作支配，我担当高一（2）（10）两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是完成必修3和必修4的两册课本和读本的教学。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以便让今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高语文学习的实力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。

二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，于学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。

三、尝试“问讲练”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。

调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“问讲练”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，提高学生的学习爱好，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习《雷雨》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《雷雨》“周鲁相遇”的片段，营造出一种戏剧氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元，我有的是播放配乐朗诵比如《琵琶行》，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。有的时候是播放依据诗词内容变更成的流行歌曲，我就从网上把这些歌曲下载下来播放给学生听，并让学生学会唱。晏殊的《蝶恋花》“槛菊愁烟兰泣露”在网上没有歌曲，但是有苏轼的《蝶恋花》“花褪残红青杏小”的演唱，我就让学生先学会苏轼这首词的唱法，再把曲调套到晏殊的这首词来，学生的学习爱好被完全激发出来，也增加了课堂容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法，不仅让学生有了学习爱好，也让学生的记忆更坚固，打破了以前诗歌教学朗读一统天下的局面。

五、开展多种语文学习活动，促进语文学习，提高语文实力。

开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好。缺少语文活动的课堂是死水一潭，因此，在教学过程中尽量透过多种方式来提高学生语文学习的专心性。如开展背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，仿照央视《幸运52》《华蜜快车》《快乐词典》等栏目的形式开展语文学问竞赛等。学生极积参加，热忱高涨，寓学于乐。

总之，透过我的努力，同学们的学习看法有了较大的改变，成果有了必需的提高。但教学工作中仍有不少须要改善之处，如学生对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐发展.。

期末教学总结9

一、教学任务完成的状况

1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、其次册和第三册的内容；另一方面是复习字音，字形，词语运用，病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式，诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺当完成了，并取得了较好的教学效果。

2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文，了解一些相关的文体学问。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在驾驭文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，实行结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的说明和理解，把学问点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础学问。

3、针对20xx年职高语文高考题型的变动以及近期一些高考信息沟通会对20xx年语文高考趋势的预料，毕业班的考点复习支配节奏紧凑，依旧根据考点依次进行，主要是结合20xx年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法，协助以针对性较强的专题训练及讲评，并通过考点测试刚好进行反馈，了解学生驾驭的状况，适时调整复习的方法和步骤，取得了较为志向的复习效果。

二、学生的学习状况

由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使老师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，实行一些比较敏捷生动的.教学方式，增加学生的参加意识，充分调动学生学习的爱好和主动性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。

对毕业班的学生，除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们了解高考中语文学科的有关状况，包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性，以引起他们的重视。当然，更重要的是指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。

在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步伐，比较扎实地驾驭每个考点的学问要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生比较懒，语言表达实力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。

三、主要阅历和教训从20xx年高考的状况来看，以往作文教学流于形式，“顺其自然”的做法是极不行取的，作文分数的增加，说明白作文在高考语文中地位的提升；而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起全部一线语文老师的重视，因此，加强作文辅导与训练势在必行。另外，主观题要加大复习力度，尤其要教会学生怎样审题，怎样解答。

四、教学、教研、教改的状况

1、一个学期以来，我们充分发挥备课组的教研职能，依据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法探讨，总结规律，摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧。根据“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习安排，稳中求变，变中求新。另外，备课组协调协作，主动开绽开课、听课、评课活动，取长补短，不断改进教学方法。同时主动参加学校组织的各种形式的教学教研活动，探究和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。

2、作文训练始终是见效最小，而又必不行少的一个环节。这学期，我们着手从文体入手，整理了一系列的资料，包括记叙文写作和争论文写作指导，以及一些作文的事例素材；并实行了肯定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上，除了在构思和立意方面的指导外，特殊加强了扣题技巧的训练。同时，把语言表达练习与写作语言训练结合起来，以

小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破。

五、存在的问题和改进看法

随着复习的深化，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础学问不扎实，缺乏独立阅读的实力，书面表达实力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段，应在抓基础学问的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。

期末教学总结10

时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我先后学习了：《一个语文老师的心里路程》和《教化，就是诗意的栖居》两本教化专著，让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。经过这些学习活动，不断充溢了自我、丰富了自我的学问和见识，为自我更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。

教化教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后细致批改学生作业，不一样类型的课，不一样学生采纳不一样的批改方法，使学生对语文更有爱好，同时提高学生的语文水平。另外，授课后依据得失，刚好写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还进取和其它老师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定资料，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育学生本领，提高学生的素养为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。

为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学探讨的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析探讨，异样是加强对“新课标、新教材验证”的探讨，对“评价”的探讨。在教学过程中常常反思自我的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自我的事。撰写教化教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……经过与其他老师及网友们的教学沟通，异样是在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自我的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自我的专业化素养。

四、加强反思，刚好总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自我在工作中的不足。不足有以下几点：

1、不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自我心中的目标。

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。

以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自我的优势，将自我锻造的更好。

期末教学总结11

本学期的教学任务已经到了结尾，回顾自己本学期的教学内容与学期起先的教学任务比较，已经全部完成。

一起先制定本学期目标时，制定了三大任务：韵律操、军体拳第一套、跑跳投学习以及成果的测试，都先后完成教学。接下来我对本学期的教学工作做简要的反思。

一、教学内容方面：

一起先刚接触到韵律操的时候感觉很麻烦，因为我高校里面不是主修的塑身操专项，对这方面我又不是很在行。刚起先学的时候有点没有底气，教学的时候也是，只把备的充分的动作演示给学生们。渐渐的随着自己的学习和长时间的备课发觉韵律操没有想象中的那么难，反而在教学的时候会主动的把后面的动作提前做给学生们看，让他们感受一下新的动作，同学们反响还是很大的，这也一方面调动了学生们的主动性。在教军体拳的时候，备课方面我打算的还是很充分，因为军体拳对我来说并不生疏。这套军体拳可以增加孩子们的韧劲和刚毅气质。跑跳投三项内容因为在上学期接触过，孩子们学起来也比较的轻松。在最终的三项成果的测试成果中看到这半学期孩子们的进步还是很明显的，希望在接下来的几个学期中通过我的教学加上孩子们的努力，测试成果有明显的进步。

二、教学课堂方面：

上课过程中我多运用了示范法、讲解法、嬉戏法、小组合作学习等教学方法来进行课堂教学。在里面有一下几点反思：

1、课堂嬉戏多一些。现在学生还处在一个爱玩的年龄，适当的嬉戏课会提高孩子们的上课质量，提高他们的爱好。我在课堂中，嬉戏并不是那么多，但是每次嬉戏的时候孩子们的激情特别高涨，课堂气氛很活跃。所以我会在接下来的的课堂教学中，课堂导入中多以嬉戏导入为主，让学生们在体育课中多一些快乐。但是嬉戏时，肯定要留意时间的把握。

2、教学内容量不宜过多。体育课原来就是以放松身心，增加体质为目的，我个人并不提倡满堂教学模式，让学生们熬炼到身体，达到预期的目的就可以。

期末教学总结12

一、备课、上课

一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都细心备课，仔细钻研教材，细致阅读参考书，结合学生的实际来细心设计教学过程，从来不打“无打算之仗”。教学中总是努力采纳学生感爱好的方法，让学生轻松欢乐地学习学问。每节课前都要制作教学课件，协助教学，有效地激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务实力的提高，主动参加学校组织的日公开课活动，学习其他老师教学上的优点。

二、详细教学工作

(一)打英雄语拼音学问的基础

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与同组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。

(二)抓好写训练

写教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好，一年级特殊关键。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写的要求。首先，要让学生写好，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好的同时，我更注意学生有良好的写习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。打好学生的写基础.

(三)培育学生的朗读

首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

(四)做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级每个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.

总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充溢.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有很多不足之处,我将在新的学期的工作之中,接着努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,,努力提高学生的学习成果,培育学生的语文学习实力和语文素养.

还清晰的记得，上期期末给自己的一句话:“专心甘情愿的看法，过意想不到的生活”。回想这匆忙而过的半年，还真有不少意想不到。

先是备战高三二测。依据以往的阅历二测成果跟高考最接近，所以大家都很重视。对我更是亚历山大，因为我们的一测考的很不志向，学生也都鼓足了劲想在二测有好的表现。于是开学初我就给孩子们定下目标，二轮复习肯定要“学问结网，成果逆袭”。选择七个要拿下五个，选做15分争取10分以上，大题是我们的弱势，但也要尽量多捡分，这样我们过二本线就不是问题。为此除了上课复习学问网路，分析典型例题，每天中午两点到两点半还坚持定时小题狂练。一个多月的努力，最终在二测中取得了意想不到的结果。我们的平均分比三本还要高出好几分，有过一本的，二本的，超额完成目标。欣喜之余，我们接着努力着。

这期间，新的考试大纲揭晓，因为有不小的变更，我们又组织了一次六校联盟的考纲沟通会，化学我校是主场。为了不流于形式，我把新老考纲认仔细真的比对了一下，发觉其中实质性的改变，推想可能的新热点，做成PPT在会上跟兄弟学校的老师们沟通。同时还请了教研室的岳老师给我们做了一场很接地气的考纲解读和高考常见评分规则的报告。会后大家都觉得很有收获。

接着又要打算学校的首届学科节，作为组长，我责无旁贷。先是召集大家献计献策，几经修改，最终定下活动方案。我们安排了五项活动，观看微电影“疯狂的化学”，做手抄报，化学趣味学问竞赛，“我眼中的化学”演讲竞赛和做手工肥皂。其中最担忧的是手抄报和演讲，因为怕文科学生不感爱好，理科生又少。意想不到的是，交手抄报的文班学生占一大半，尤其是美术生，很有创意，把化学和艺术完备结合，张贴出来以后，吸引了许多学生驻足观看。报演讲的更是多达二十人，也有不少文科生。她们都用朴实而真实的语言说出了自己对化学的看法和酷爱，同时也熬炼了口才和胆识。做手工皂也是异样火爆，只恨我们事先打算的材料有限。做出来的成品在政治组的跳蚤市场更是抢眼，很快就被抢购一空。

今年的“一师一优课”上传任务也要求在这学期完成。为了不拖我们组的后腿，劳碌备战复习的同时，我也仔细打算录制了一节复习课，既达到了复习的目的，又完成了传课的任务，一箭双雕。同时还收到了一张去年优质课的证书，真是意外之喜。

五月十号，难得休息半天，准备给家人做顿午饭。意外的通知又到了，赴杭州进行两天的学习培训，两点多的高铁，晚上赶到。匆忙订票，整理行李，做饭。慌乱中还把日期选错了，还好同事刚好提示，又改签了一下。做好饭扒了几口就动身了。原生态杭二中两天的学习，开阔了眼界，收获了理念。顺便还感受了一下黄昏的钱塘江和雨后的西湖。

教学的同时不忘教研。我们组这学期除了完成学校的小课题，还仔细打算了一个省级课题。省课题只有一个名额，本想着竞争太激烈，希望不大，但结果出乎意料，我们报上了。当然这主要是小武的功劳，我也忍不住沾沾自喜。希望能顺当通过评审，我们就等同心协力完成后续工作了。

读书不能拿忙当借口。除了寒假期间读的《女心理师》，这学期又读了《京华烟云》和《遇见未知的自己》，期间也断断续续读了一些《道德经》。好书真的能发人深思，只恨自己表达实力太差，书中的妙处还是大家自己去体会吧。

意想不到的惊喜，意想不到的收获，我的目标貌似已经达成。希望身在考场的孩子们也能取得意想不到的好成果!

期末教学总结13

本学期我担当七年级（1）、（2）班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课气氛主动，能踊跃回答老师的问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有留意到这点，因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果不够志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

作为老师，我仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和集体备课活动，并常常听政史地组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据《初中历史新课程标准》进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教材。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，

曾有一位老师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟识又生疏，但也简单引发他们的爱好。要教好