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文档简介
2020年七年级数学下册期末考试数学试题一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)4的算术平方根是()A.-4 B.4 C.-2 D.2二元一次方程x+y=5有()个解.A.1 B.2 C.3 D.无数如图,能判断直线AB//CD的条件是()A.∠1=∠2
B.∠3=∠4
C.∠1+∠3=180∘
D.下列各点中,在第二象限的点是()A.(-3,2) B.(-3,-2) C.(3,2) D.(3,-2)为了了解某校七年级学生的体能情况,随机调查了其中100名学生,测试学生在1分钟内跳绳的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图.请根据图形计算,跳绳次数(x)在120≤x<200范围内人数占抽查学生总人数的百分比为()A.43% B.50% C.57% D.73%如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,则点O到PR所在直线的距离是线段()的长.
A.PO B.RO C.OQ D.PQ若m=40-4,则估计m的值所在的范围是(A.1<m<2 B.2<m<3 C.3<m<4 D.4<m<5在下列四项调查中,方式正确的是()A.了解本市中学生每天学习所用的时间,采用全面调查的方式
B.为保证运载火箭的成功发射,对其所有的零部件采用抽样调查的方式
C.了解某市每天的流动人口数,采用全面调查的方式
D.了解全市中学生的视力情况,采用抽样调查的方式如图a//b,M、N分别在a、b上,P为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3=()
A.180∘
B.270∘
C.360∘
如图,周董从A处出发沿北偏东60∘方向行走至B处,又沿北偏西20∘方向行走至C处,则∠ABC的度数是(A.80∘
B.90∘
C.100∘
“鸡兔同笼”是我国民间流传的诗歌形式的数学题:“鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露,看来脚有100只,几多鸡儿几多兔”解决此问题,设鸡为x只,兔为y只,则所列方程组正确的是()A.x+2y=100x+y=36 B.4x+2y=100x+y=36 C.2x+4y=100x+y=36若满足方程组2x-y=2m-13x+y=m+3的x与y互为相反数,则m的值为(A.1 B.-1 C.11 D.-11二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)如图,当剪子口∠AOB增大15∘时,∠COD增大______度.
将方程3y-x=2变形成用含y的代数式表示x,则x=______.点P(m+3,m+1)在直角坐标系的x轴上,则P点坐标为______.如图,两直线a,b被第三条直线c所截,若∠1=50∘,∠2=130∘,则直线a,b的位置关系是______.若不等式3x-m≤0的正整数解是1,2,3,则m的取值范围是______.从汽车灯的点O处发出的一束光线经灯的反光罩反射后沿CO方向平行射出,如入射光线OA的反射光线为AB,∠OAB=75∘.在如图中所示的截面内,若入射光线OD经反光罩反射后沿DE射出,且∠ODE=22∘.则∠AOD的度数是三、计算题(本大题共1小题,共6.0分)某商场对一种新售的手机进行市场问卷调查,其中一个项目是让每个人按A(不喜欢)、B(一般)、C(不比较喜欢)、D(非常喜欢)四个等级对该手机进行评价,图①和图②是该商场采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)本次调查的人数为多少人?A等级的人数是多少?请在图中补全条形统计图.
(2)图①中,a等于多少?D等级所占的圆心角为多少度?
四、解答题(本大题共4小题,共32.0分)解不等式组3x-5≥1x+3≥2x-1如图,EF//AD,∠1=∠2,∠BAC=80∘.求∠AGD的度数.
已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED//FB.
实验学校共有教师办公室22间,大的教师办公室每间可以安排10名教师在里面办公,小的教师办公室每间可以安排4名教师在里面办公.而实验学校一共有178名教师,这22间恰好能把实验学校的178名教师安排下,请你帮忙算一算,实验学校各有大小教师办公室多少间?
答案和解析【答案】1.D 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B
8.D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.15
14.3y-2
15.(2,0)
16.平行
17.9≤m<12
18.53∘或9719.解:(1)根据题意得:46÷23%=200(人),A等级的人数为200-(46+70+64)=20(人),
补全条形统计图,如图所示:
(2)由题意得:a%=20200,即a=10;D等级占的圆心角度数为32%×36020.解:解不等式x+3≥2x-1,可得:x≤4;
解不等式3x-5≥1,可得:x≥2;
∴不等式组的解集是2≤x≤4.
21.解:∵EF//AD,
∴∠2=∠3,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴DG//AB,
∴∠AGD=180∘22.证明:∵∠3=∠4,
∴CF//BD,
∴∠5=∠FAB.
∵∠5=∠6,
∴∠6=∠FAB,
∴AB//CD,
∴∠2=∠EGA.
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠EGA,
∴ED//FB.
23.解:设实验学校有大教师办公室x间,小教师办公室y间,
由题意得,10x+4y=178x+y=22,
解得:y=7x=15.
答:实验学校有大教师办公室15间,小教师办公室7【解析】1.解:∵22=4,
∴4的算术平方根是2,
即42.解:方程x+y=5有无数个解.
故选:D.
根据二元一次方程有无数个解即可得到结果.
此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将y看做已知数求出x.3.解:∵∠1+∠5=180∘,∠3+∠1=180∘,
∴∠3=∠5,
∴AB//CD,
故选:C.
根据邻补角互补和条件∠3+∠1=4.解:A、(-3,2)在第二象限,故本选项正确;
B、(-3,-2)在第三象限,故本选项错误;
C、(3,2)在第一象限,故本选项错误;
D、(3,-2)在第四象限,故本选项错误.
故选:A.
根据各象限内点的坐标特征对各选项分析判断后利用排除法求解.
本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).5.解:总人数为10+33+40+17=100人,
120≤x<200范围内人数为40+17=57人,
在120≤x<200范围内人数占抽查学生总人数的百分比为57100=57%.
故选:C.
用6.解:∵OQ⊥PR,
∴点O到PR所在直线的距离是线段OQ的长.
故选:C.
根据点到直线的距离的定义:从直线外一点到这条直线的垂线段长度,叫点到直线的距离,结合图形判断即可.
本题考查了点到直线的距离,熟记概念并准确识图是解题的关键.7.解:∵36<40<49,
∴6<40<7,
∴2<408.解:A、了解本市中学生每天学习所用的时间,调查范围广适合抽样调查,故A不符合题意;
B、为保证运载火箭的成功发射,对其所有的零部件采用全面调查的方式,故B不符合题意;
C、了解某市每天的流动人口数,无法普查,故C不符合题意;
D、了解全市中学生的视力情况,采用抽样调查的方式,故D符合题意;
故选:D.
由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.9.解:过点P作PA//a,则a//b//PA,
∴∠1+∠MPA=180∘,∠3+∠NPA=180∘,
∴∠1+∠2+∠3=360∘.
故选:C10.解:∵向北方向线是平行的,
∴∠A+∠ABF=180∘,
∴∠ABF=180∘-60∘=120∘11.解:如果设鸡为x只,兔为y只.根据“三十六头笼中露”,得方程x+y=36;根据“看来脚有100只”,得方程2x+4y=100.
即可列出方程组2x+4y=100x+y=36.
故选:C.
首先明确生活常识:一只鸡有一个头,两只脚;一只兔有一个头,四只脚.
此题中的等量关系为:①鸡的只数+兔的只数=36只;②2×鸡的只数+4×兔的只数=100只.
根据实际问题中的条件列方程组时,要注意抓住题目中的一些关键性词语,找出等量关系,列出方程组.12.解:由题意得:y=-x,
代入方程组得:2x+x=2m-1 ②3x-x=m+3 ①,
消去x得:m+32=2m-13,即3m+9=4m-2,
解得:m=11,
故选:C.
由x与y13.解:因为∠AOB与∠COD是对顶角,∠AOB与∠COD始终相等,所以随∠AOB变化,∠COD也发生同样变化.
故当剪子口∠AOB增大15∘时,∠COD也增大1514.解:3y-x=2,
解得:x=3y-2.
故答案为:3y-2
将y看做已知数求出x即可.
此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将y看做已知数求出x.15.解:∵点P(m+3,m+1)在直角坐标系的x轴上,
∴这点的纵坐标是0,
∴m+1=0,解得,m=-1,
∴横坐标m+3=2,则点P的坐标是(2,0).
根据x轴上点的坐标特点解答即可.
本题主要考查了坐标轴上点的坐标的特点:x轴上点的纵坐标为0.16.解:∵∠2+∠3=180∘,∠2=130∘,
∴∠3=50∘,
∵∠1=50∘,
∴∠1=∠3,
∴a//b(同位角相等,两直线平行).
因为∠2与17.解:不等式3x-m≤0的解集是x≤m3,
∵正整数解是1,2,3,
∴m的取值范围是3≤m3<418.解:∵AB//CF,
∴∠COA=∠OAB.(两直线平行,内错角相等)
∵∠OAB=75∘,
∴∠COA=75∘.
∵DE//CF,
∴∠COD=∠ODE.(两直线平行,内错角相等)
∵∠ODE=22∘,
∴∠COD=22∘.
在图1的情况下,∠AOD=∠COA-∠COD=75∘-22∘=53∘.
在图2的情况下,∠AOD=∠COA+∠COD=75∘+22∘=97∘.
∴∠AOD的度数为5319.(1)由B等级的人数除以占的百分比得出调查总人数,进而求出A等级人数,补全条形统计图即可;
(2)求出A等级占的百分比确定出a,由D的百分比乘以360即可得到D等级占的圆心角度数.
此题考查了条形统计图,以及扇形统计图,弄清题中的数据是解本题的关键.20.首先求出每个不等式的解集,再求出这些解集的公共部分即可.
此题主要考查了解一元一次不等式组的方法,要熟练掌握,注意解集的规律:同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.21.根据两直线平行,同位角相等可得∠2=∠3,然后求出∠1=∠3,再根据内错角相等,两直线平行判断出DG//AB,然后根据两直线平行,同旁内角互补解答.
本题考查了平行线的判定与性质,熟记性质与判定方法并判断出DG//AB是解题的关键.22.因为∠
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