电子商务专业教学模式改革方案说明

案：要我院对高职电子商务专业的教学改革提出了试点方.本据改背背景,业人才的需求进行了预,提出专业学改的目和基思,采用教学模式,由此有特业教,了专教学革试点的配套政和保措.一、业学革背及才求测分<一>专教改的会景行背景国家大力发展高等育特别是极发高等职业技术教育的决策是业动力和利条件.等育,特别是对等职技术教育具有前所未有需.电子商务的迅速发展应用领域的不断扩大对学改革提出直接紧迫要.近年来电的迅发表来对经济生巨大影响已引起人们的广泛关.随着世界经一体化程的加,多国家都大力推动电子发展和用,此代改传的务活式,组务程,降交,加速流程,提高业力和国力.,子商的应已多,许大""为,电化,为子商务应用.发随着电子商务活动的扩业为业子商务活动的要力.<>社会电子务专业人才的需求预测分析1.随着加WTO,国大业和,此,对电商务业人才具有大需求.2.着界一化的,人将国人场.其电商才国业、类经济组织首选3.由于社济迅速展结变化,商业大变化,正向连锁经营化、集团、产链群体化发展.子商务作为配心及单位间的业沟通式,更多网上电子信息沟通,也成为迫需.4.省政府在"五"间将依靠行政措施,实施项全民子网络工程省政府有关部门对各国贸易活动及各面的管理提出个大子需.5.省在下业位对子务才有迫切要：<1>各类企内部域网部联网计机信统业工作；<2>各类子书刊、音制和其他图书出版、发行及络销等业务工作；<3>网上务活动场所理及其易务工作,网上商网上；<4>Web工作工网划、组及营管理等务工作；<5>计算机网络通务的各项业务工；政府关及其关的经济管理部门的政及各项理业务,电子等；<7>各类信息部管理及其信息业；<8>各类构营理及其网上、业务；<9>行业企业网络化理及其经营务工"子商"的提了发展机和业市场..二、专业教学改革的目标和基本思路<一>专业教学改革的目标我院职电商专业学革试工的总目是依学和社整体学优势,以转变教育观念为先以提人才培养质量为目标,以才培养模改与新主力争3--4年的时把子务业成色明的适应我经和会展要在同类教育中具有带头作用的国家级示范业<二>专业学革基思主动适应社主义市场济发展对子商务专人才的要以商务高等技应用性人为目标以商务经营管和络技应用力与基本素质培养为主线以理教学和实践教学改革为本容以校协作学结合为途径确立和实现电子务专业毕业的培养标、本格和与相适应的识能力素质结,建立适专业色的学模、教体和教学保证体系,完成高技术用性才的养,最终体现高职高教特色根据上述思设计的专业教改革方,将全部教内容和教学程组成"ABC"教学模式的适应子商务高职教育专业学体系和学证体.1.ABC教学模.<A,C结合>模,建立模教能力培养实力教学结,校企合教.<1>"A是模教学.建立作基本的教学建立的模教学建电子商务教学<2>"B"是用能力的养要.实践性教学年.商务经营管理能力培养三年连续不间断算机网络应用能力培养三年连续不间断；外语能力培养三年连续不间断.<3>"C结合"是指教学坚三合.理与践结,教与电商务发展相结合学与企相合2.建立以术应用力和素培养为线的教体.子务业教学体按照实用、可靠、先进、发性、开放"的原来,通过程证内容整辅拓、化等式建立起以知识能力、素为主线的课程系3.专业教学改革主要内容主要包括：<1>按市场需求确人培目标；<2>突出行业特点职业特色；<3>建立适应培电商务岗位<群>人的业教学体系；<4>教学内容与国接轨三、业人培目标、识力及素质结分析<一>培养目本专业培养护的基本路线德智体美全面发展的,适应商企业第一线需要经管理信息术管理商网基层管理电子务站基层管等岗位的工,代网络及商务管理基知识,备较强的市场分析、络营销、子商务能力的等技术用性人<>素质构1.德素.要包：国护国党的,坚路,主与；握本原理、和论；<2>国本国具求是、理论系际的；.<3>具有强烈的事业心和责任感,具有勤奋好学热爱本专业心基层工作等良好的道德品质；<4>具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神；<5>具有正直、诚实、公道的作风,良好的人际关系.2.业务质电子务毕生应备专能力：<1>计算与络术用力<2>商务营理力<3>电子务合理力<4>外语用力3.身素质主要括<1>身体质了解育动常识基本识握锻炼体科方法养成炼体良习惯懂必备的卫生营保知识.<2>心理质了解理健基本识有健情趣通情理有克服困决和信健康心理态良的理素质要良人际系团精神有定心理整能,较的应能力4.文素质具较的化品审美情科学素养人素养具有自的趣爱和学赏能.<三>知识力构毕生应备下知识、技<基本功>能力：1.知识构主要括<1>必要语言、文学、术、学、学、律、心理等人科学知识；<2>必要数学、计算机用自然科学知；<3>较实的计算应与网技术、商品等科技术知识；.<4>较牢固的计机网络术应用、商务营管理、连配、国金融、国际贸易专理论识；<5>了解电子商务展最新态物流管理连锁经营管理相知识2.技能结构主要包括：<1>计算机操作的基本技能；<2>办公自