人教版五年级数学下册《7-2 复式折线统计图的意义和特点》课堂教学课件PPT小学公开课

复式折线统计图的意义和特点折线统计图7人教版

数学

五年级

下册琳琳想用一个统计图来表示小红和小丽两位同学这个学期6次考试成绩的变化情况，用什么统计图更合适？能将两个折线统计图合在一起吗？可是画两个折线统计图太繁琐了，你有简单一点的好办法吗？折线统计图人口老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。021年5月11日，第七次全国人口普查结果显示，中国60岁及以上人口占比超18%，人口老龄化程度进一步加深。从两张折线图中你得到了什么信息？从图中可以看出，出生，人口数呈下降趋势，而死亡人口数大体稳定。制成复式折线统计图进行对比,看看能不能有更多的发现。横轴都是“年份”，竖轴都是“人口数/万人”，横轴、竖轴可以不变。年份写出统计图的标题。画横轴和纵轴，横轴表示时间,纵轴表示人口数。在统计图右上角画出图例，实线表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。年份这样的统计图叫作复式折线统计图。年份观察复式折线统计图，你又有什么发现?年份随着时间变化，上下两个点越来越靠近了……也就是出生人口数和死亡人口数的差越来越小。按照这个趋势，不久以后出生人口数会低于死亡人口数。出生人口数减去死亡人口数的差是人口自然增长数。对比单式折线统计图和复式折线统计图，有什么异同点。不同相同单式折线统计图复式折线统计图有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之间间隔要相等……表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,还可以比较两组数据的变化趋势。只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。讨论一下:数据统计和统计图对我们有什么帮助?数据统计可以从整体上反映和分析事物数量特征,观察事物的本质和发展规律,为我们作出正确的判断提供依据。统计图表是表达和分析数据的重要工具,它不仅可以帮助我们从数据中获取有用的信息,还可以帮助我们直观、准确地理解相应的结果(1)2013-2021年北京市空气优良天数是怎样变化的?重污染天数呢?2013-2021年北京市空气优良天数显著增多，重污染天数显著减少。(2)观察复式折线统计图，你还有什么发现?2013-2021年重污染天数一直少于空气优良天数。选择。（1）要统计学校各年级同学为社会做好事的件数，应选用（）比较好。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图A选择。（2）在（）中可以同时看出两组数据的增减变化情况。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图C选择。（3）对比两年1-12月的气温增减变化情况，选用（）比较好。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图B根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。（1）哪个门市部年利润增长得快？（2）第一门市部哪一年利润增长得最快？第一门市部。2010年利润增长得最快。（3）哪一年两个门市部年利润的数量最接近？2006年两个门市部年利润的数量最接近。根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。集合法短除法这节课你们都学会了哪些知识？特点：不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变