读书活动方案模板汇编7篇

第页共页读书活动方案模板汇编7篇读书活动方案篇1一、指导思想：在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取知识营养的社会风气，一种求进步促开展的学校开展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深化贯彻平湖市教育局平湖市新教育实验区秘书处第三届读书节活动的精神，进一步推进我园书香校园建立，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓重书香气氛，让孩子在“悦读”中安康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：二、活动目的：1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的进步，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。二、读书节活动主题：阅读，让校园溢满书香三、读书节活动时间：20xx年4月23日——12月20日四、活动步骤(一)宣传发动阶段1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。(二)读书环境的创设1、幼儿园要创立更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师安康身心开展的栏目等。2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道搜集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。(三)读书活动的策略1、教师读书A、根据幼儿园读书节活动进展讨论沙龙。B、开展1-2次教师读书体会沙龙C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、安康等书籍。让广阔教师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学理论中来。D、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛E、利用幼儿园开拓教师天地栏，把获得的体会、知识与大家共享。2、幼儿读书A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。B、开展班级多中形式的读书活动;C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗读等。3、亲子阅读A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广阔家长积极参与读书活动，为孩子树立典范，增长自己的阅读意识。B、选择推荐家庭阅读气氛好的家长进展家庭阅读活动经历交流会，把有益的经历传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面。C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进展体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。根据近一年读书活动的开展，于12月底进展一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升教师素质的教师，通过读书活动的开展，口语表达才能好的幼儿，以及表率做得好，孩子开展快的幼儿家长，读书气氛好的班级进展一次先____选活动，并给予表彰奖励。让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!读书活动方案篇2一、指导思想“让读书成为习惯”是建立“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中安康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素质，抵抗不良文化侵袭，度过一个愉快、安康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校建议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。二、主题和形式本次读书节活动以“书香溢满校园，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书方案，培养学生读书的习惯，进步学生的读书才能；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐开展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化气氛。三、活动时间xxxx年寒假四、参加人员高一、二年级学生五、组织机构1.主办：xxxx中学2.承办：学校团委3.指导：语文教师六、活动步骤第一阶段：宣传筹划〔寒假前〕1.制订活动方案。2.发出建议。各班级、语文教师组织发动学生，做好准备工作。第二阶段：组织施行〔寒假〕1.按照学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。读书活动方案篇3为进步广阔教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研才能”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建立，为学校建立增添活力。二、活动目的：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。3、通过读书活动，使教师进步理论和理论程度，推进课程改革进程，全面进步教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、构造合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，比照发现自己教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，进步教师的教育教学程度，打造教师的人生底色；努力建立教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而进步学校教育质量。8、通过施行读书工程，加强教师队伍的建立，努力建立一支充满活力和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有考虑，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书考虑向更广的时空延伸。4、理论写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。四、必读书目1、《现代教师心理安康教育》2、《给教师的一百条新建议》3、《给教育一点形上的关心》4、《美国最优秀教师的自白》5、《给教师的建议》6、《陶行知教育名篇》五、读书策略：1、进步认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、播送、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。2、为实在落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书方案。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建立管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。6、读书笔记将由继教主任检阅。及时反响，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。六、保障措施1、加强领导，健全组织。〔1〕成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx2、学校建立有关读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反响指导，确保读书活动获得实效。3、学校将把教师读书方案纳入校本研训方案，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进展读书心得交流、专题讨论等5、积极参加xx市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加擅长考虑，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广阔教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。读书活动方案篇4一、参加对象全县中小学生二、作品要求1、学生选择自己最欣赏、最喜欢的好书，在认真阅读的根底上，把好书中的主要内容〔或重要篇章的主要内容〕、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。2、内容必须是安康向上的原创作品，严禁抄袭。选送学校、作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责任，每位参赛者限交1篇作品，且未公开发表或在其他比赛中获奖。3、一张卡以介绍一本书为主。“好书推介卡”由学生个人自行设计，形状、色彩、纸质不限，规格：A3或A4纸。既可手工制作，也可以打印制作。4、小学组字数控制在500字以内，中学组字数控制在1000字以内。三、名额分配各校学生参赛作品数按本校班级数的1/3参赛四、比赛流程及奖项设置1、各校在4—5月份组织本校学生开展校级比赛。2、6月15日前，将本校评选结果文件和推荐参加县级比赛作品上报至教育科刘杰教师处，无学校评选结果文件的作品不参加县级比赛。3、分小学、初中、高中三个组别按照40%的比例评选出获奖作品，分别设一、二、三等奖假设干名，指导学生获二等奖项以上〔含〕的相应获优秀指导师称号。五、评分标准评比工程要求〔评分标准〕分值版面设计1、要求科学、合理、新颖、精致。2、文字、画面所占比例平衡。3、插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。20内容1、内容要安康向上、围绕着主题展开。2、内容要原创，可以反映出读者对书籍的喜欢程度和自身的读书习惯。3、内容详尽、推介理由充分、感情真挚。60文字1、文字工整明晰。2、文字颜色要雅致。3、字数符合要求。20六、参赛报名表参赛单位〔盖章〕：联络人：联络：学校学生姓名推介书目指导教师读书活动方案篇5一、指导思想为促使广阔学生养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，进步图书馆、班级书柜的利用率，学校决定在读书节各班级开展朗读比赛，现将活动有关事宜通知如下：二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读程度的'进步；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的程度；最后，通过比赛活动开展学生语言才能，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、参赛对象：各班在本班举行选拔赛的根底上，推选2名优秀队员参加学校组织的读书朗读比赛，各班参赛选手请于11月23日前报政教处。作品如需配乐的请与金王孟教师联络。四、比赛时间：11月28日〔周三下午第三、四节课〕五、比赛地点：操场____台六、比赛规那么：1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗读要求语音明晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、限时五分钟，超时10秒钟开始扣分。每超10秒扣0.5分，缺乏3分钟扣1分。七、评委：成员待定，参赛选手按照抽签的顺序进展演讲，有6位评委进展打分，总分值100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。八、评分标准〔见表格〕九、奖项设置：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。学生朗读比赛评分标准〔总分100〕评分工程要求得分说明分值得分1、语音发音标准10无倒读、无漏读、无多读10声音明晰响亮102、语调陈述句、感慨句、疑问句、反问句的句调。103、语流能读出轻重快慢，抑扬顿挫。104、语感能读出喜悲哀怒乐讥讽赞扬冷漠105、技巧能根据内容调整语音、语调，声情并茂，能根据内容用一些身体语言。206、仪态自然、得体、大方20各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。十、未尽事宜，另行通知。读书活动方案篇6一、指导思想为了大力营造蒲小“书香校园”气氛，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步进步学生的习作才能，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风气。我校决定，组织学生进展“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。二、征文主题：我读书，我快乐三、征文要求：1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、详细的内容，写出自己读书的乐趣和收获。2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名〔注：不写班级和指导师〕。3、评奖：全班参与，班级进展初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委教师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。鞋蒲市小学读书活动方案篇7一、活动目的：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和开展后劲。2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活泼和综合理论才能的进步，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、承受信息，培养学生课外阅读的才能，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好,读好书,好读书四、活动对象全体学生五、活动时间XX、3~XX、12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书方案，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、详细措施、考核评估等第二阶段：各年级根据制定的方案开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经历。七、活动安排1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合理论活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等〔各班可自行制定主题班队活动详细内容；〕4、征文活动〔比赛、讲故事比赛等〕；学校会