高一上学期班主任工作计划(通用15篇)

第页共页高一上学期班主任工作方案(通用15篇)高一上学期班主任工作方案(通用15篇)高一上学期班主任工作方案1一．指导思想：坚持党的教育方针，坚持“尊重每个人，开展每位学生的德育理念，引领学生向积极安康的方向开展。二．班级根本情况1.班级人数情况。现有学生61人，总校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情复杂。2.学生学习根底。参差不齐，武校生根底普遍较差，根底比想象的差，几名新生的也不明朗。3.学生思想状况。三部分组成，思想复杂，西由的在分校散漫惯了，而且这批学生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良习惯，到总校难以适应，有不少学生有厌学情绪，新生到陌生环境也需适应，有2亲生，种种都是工作的一种挑战。三．班级目的班风建立目的：团结友爱，积极进取，安康向上。学风建立目的：入班即静，入座即学文化成绩目的：保证前三名，力争第一名四．详细措施1、及时理解新生情况古人云：知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生，及时理解情况。如何才能及时理解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。〔一〕“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等根本情况作一个大概理解。入学后，还要擅长“观察”新生的言行，理解其个性。〔二〕“勤问”：新生入学后，要更进一步深化理解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问同学侧面理解其过去。〔三〕“勤记”：作为高一新生班主任要及时理解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。〔四〕“勤督查”：入学的第一个月重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。2、关爱学生，常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任教师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，良好的师生关系，主动亲近学生，获得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。3、发挥班干部核心作用，“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育”采取前一个月任命，之后民主选举方式，加强班干部的培养，明确每位班干部的主要职责，调动其积极性。五．详细安排九月份新班集体建立a.新生，女生教育b.收心教育c.学习标准,行为习惯养成教育十月份培养共性，顺利a.学习习惯养成教育度过适应期b.爱国教育,感恩教十一月份发现个性a.诚信教育树立典范b.法制平安教育C.期中考试发动十二月份稳固班级a.冬季平安教育鼓舞士气b.学习方法指导C.期末考试发动D.元旦活动准备高一上学期班主任工作方案2一、我班学生情况分析^p我校高一学生大多数来自农村，不少学生父母在外打工，属于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齐，老人年纪大，在生活上给学生的指导比较少，而学习上的约束也很少，由此造成一部分学生自律性差，这对班级管理有一定的影响，另一方面学生来自农村深知读书的不易，因此大多数学生学习努力。二、大力加强的高一学生的入学教育。高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生可以及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我准备制定详细的方案，和所有的学生谈话，理解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有别人，心中有班级。三、注重班级纪律建立。一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来施行，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规那么内化为行为，而且还有了班级强大的言论做为执行强迫力，这就大大进步了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩方法情况。最大程度优化班级纪律。四、重视班干部的选拔和培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手。这学期我将采取班干部轮流制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、重视学生个性开展。班级管理中我要重视学生个性的开展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。高一上学期班主任工作方案3一、指导思想以学校和高一年级的工作方案为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续开展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。二、全班情况分析^p本班现有xx人，男生xx人，女生xx人。整体而言，学生生素质比较差，在管理方面会有一定的难度；但是作为高一学生不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目的定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最根本的要求，这些对学生来说微缺乏道，更应该在学习方面有所进步和打破；做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。三、奋斗目的1、班风、学风、考风优良。2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率。4、建立目的管理体系，动态管理学生。5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。四、工作重点和措施〔一〕、加强班风建立，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。我方案主要从以下几个方面入手：〔1〕制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。〔2〕加强教室和宿舍文化建立。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一”等文化背景。〔3〕通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。〔二〕、指导培养班团干部，培养他们的管理才能。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织才能开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地开展他们的潜在才能。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过班团干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。〔三〕、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识根底，考上理想的院校。而高一阶段那么是进步他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。〔四〕、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强平安和法制教育。全班学生思想品德合格率为100，学生不骑摩托车不进营业____等。2、根据学生年龄特点对学生进展青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心安康开展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建立。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受才能训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，实在做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵敏的教学方式，更要亲密关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体言论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和进步学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。高一上学期班主任工作方案4一、指导思想继从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，进步学生道德素质，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。二、班级情况高一〔x〕班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了xx分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为xx人，男生仅x人。学艺术的女生往往具有活泼、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。三、工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、英勇的人应具有的根本品质。4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一！四、工作要点〔一〕加强班风建立1.营造向上气氛根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。〔1〕制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。〔2〕布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集搜集大家的学习与课余身影。〔3〕刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。2.学生自我设计主题班会主题班会活动之前要求筹划负责人制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律发动、团支部活动、校外社会理论活动等。3.创立优秀的班委队伍在期中前，由教师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后施行。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作那么，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；并着意培养班委成员团结协作的精神，要可以通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员。〔二〕、班级行规管理以班级百分制规那么为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作那么的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。〔三〕针对特殊学生，开展特殊教育1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进展教育之外，班主任在前期应进展亲密的家校联络，有教师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目的是学好文化课，再在艺术课中理解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。高一上学期班主任工作方案5一、指导思想:以培养学生综合素质为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流;艰辛奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深化建立“六型”校园，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学开展，创办人民满意的优质品牌学校为目的。加强对学生进展日常行为标准教育、心理安康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。二、工作目的：高一年级将以班风建立、学风建立为打破口，进一步标准学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种互相竞争、和谐开展的良好气氛。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所打破。1、全力配合学校建立六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校园的建立工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。2、落实学校要求强力推进课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的经历，结合学校各方面实际，以课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步进步教学程度与教学成绩。3、强化高一教师队伍建立。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建立和青年教师培养，进步课堂教学效益;加强师德建立，努力建立同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力到达学生管理各项常规工作的平衡开展，促进学生全面开展。5、加强标准教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，成功完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的年级集体。三、主要工作任务及措施：假设说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。每一位教师都明白根底打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。因此，我们提出了：“标准学生作业，引导学生考虑，启发学生探究”这三点教学要求。一方面继续探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵经历。在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探究性学力，在课后，那么要强调作业的及时纠错订正，特别是对于部分学习习惯差的学生更要标准作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好根底。(一)从小处入手，抓好行为标准的教育通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进展常规教育，年级组有方案地对各班进展详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为标准，树立英雄山中学学生的精神风范。(二)积极配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资，做好学生学校标准的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安知识讲座、____传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆贺活动，增强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。4、全力组织学生参加校运会，培养以集体为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、保护公物、尊师爱校等方面都能充分表达，并加强学生干部建立，为校学生会、团委做好工作。(三)积极配合教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。2、明确研究性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展研究性学习，培养学生探究研究的精神，树立科学的人生观。3、关注学生的全面开展，从高一开始，就要注意防止两极分化，提早做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进展。安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。(四)整合教育资，努力拓宽学校教育的渠道以班主任工作为依托，定期召开年级教师会议，充分发挥全体高一任课教师的德育作用;通过、信件等形式加强与家长的联络，充分发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进展社会调查的理论，让学生在社会活动中进展自我教育，充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的合力，到达预期的目的。四、工作重点(一)学生的教育管理方面1、习惯教育：(1)行为习惯及礼仪教育——通过对本级部编制的校本教材“社会理论活动手册”的学习(以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进展)培养学生良好的行为习惯。(2)学习习惯——加强对“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养(全体任课教师参与，进展专题讲座，以及在课堂教学中浸透。)(3)通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境的衔接、学校开展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理开展的衔接。(4)通过大小会议，对学生进展理想教育和非智力因素潜在作用教育及平安教育。(5)及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培养学生的习惯和才能。(6)有方案的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。2、搞好班级建立，营造团结、积极向上的良好气氛(1)制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。(2)加强班、团干部的建立和培训，年级组和各班将进一步优化学生干____伍，加强干部培训，进步干部的管理才能和程度，充分发挥学生干部在管理中的作用。(3)班级文化建立：班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和气氛直接影响着学生，特别是刚迈进高门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以创造新的开展活动如:教室环境布置上也可以配合心理教育，设立“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任教师和任课教师也会在这个专栏中和学生进展交流。此外，各班以爱国诚信教育为主题，也可以方案在班级中设立“我的理想”专栏，让每一位学生都来考虑我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书!结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的根底。(4)实在加强家校联络：家庭对于学消费生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进展一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起讨论，同时也可以获得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家长进展讨论。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为教师一个人的会议。3、心理安康教育：重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理急躁等问题，有方案地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。(1)调整心态，适应环境——主要是落实级部德育活动系列内容。(2)自信心的培养和树立——利用名言警句和班会活动课进展教育。(3)心理安康教育专题讲座——结合学校工作方案多种形式进展。(二)教师的管理方面年级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位教师的教育教学工作提供的效劳。1、严密联络各教研组，加强各备课组的建立，年级组对各备课组活动进展深化理解和指导。(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。(2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比,以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好气氛，使教研、教学有机结合，促使教师素质进步。2、实在依靠各班主任，加强与班主任的联络与沟通，经常听取班主任的意见和建议，不断改进年级工作。当好班主任不容易，当好高中班主任那么更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速开展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，教师、家长在他们心目中的降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向教师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。3、根据学校要求制定实在可行，行之有效的青年教师培训方案，配合学校的“青蓝工程”活动，让青年教师尽快成长。(1)老教师应主动帮助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新教师工作自信心;生活上多帮助新教师沟通感情，彼此信任。(2)新教师必须完善自我听一节上一节，同时加强理论和理论的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。(3)通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。4、引导教师树立终身学习的理念，更新教育教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的开展之路。要求每一位教师都要树立不断学习、终身学习的理念，积极主动地践行“六环节课堂教学法”，注重总结和反思，尊重学生主体，建立起全新的教育教学理念，做一个令学生全面服气的教育工作者，全面进步课堂教学效益。5、突出教学中心，强化教学管理，全力进步教育教学质量。新学年，我们要结实树立质量意识、危机意识和竞争意识，继续围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，实在加强队伍建立，积极开展教学科研，不断进步师资程度，全力以赴抓质量，聚精会神促效益。(1)全面落实面向全体学生的观念、民主平等的观念和为学生效劳的思想，培养学生学习的积极性。(2)认真施行好集体备课，深化开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活动，努力办好实验班和特色辅导，多出大学生和各类特色人才，全面进步教育教学质量。(3)严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。(4)实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。(5)要求教师准时辅导，耐心答复，严格限制争抢时间，认真足量地修改作业，对问题多者要进展面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。(6)严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。(7)严明考试纪律，把进步准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。(8)重视课前预习，进步课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的稳固。6、实在做好实验班的教学工作,力争三年后多出。要到达培养尖子生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，开展个性，不断壮大尖子生队伍，详细措施可概括为“早、宽、和、扬、导”5个字，谓之五大要领。(1)早——行动早、方案早十年树木，百年树人。任何企图短时间内快速高效地培养尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培养尖子生，就得加强方案性，才能做到事半功倍。这个特点决定了尖子生的培养必须注意一个“早”字。因此首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到详细教师，全程进展培养及辅导。(2)宽——宽松的环境、宽广的胸怀①创设一个宽松的环境众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境，是很难培养出出类拔革的人才的。只有在相对自由宽松的环境里，人的身心才能放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才能打破常规，充分发挥想象力和创造力，自由地开展特长，追求个性。相反的，专制的集体埋没人才。基于这样的认识，为着培养出类拔萃的人才，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。②拥有一个宽广的胸怀作为班主任，总会遇到不听话的学生或者是与自己的个性相差很远的学生。这时，班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。学生，总是会犯错误的，只要不是或道德恶劣，就要尽量宽容他，给学生改正的时机和改正的时间。对这些学生，班主任要与之为善，宽容他们的缺乏，理解他们的个性，并努力找出他们的闪光点，及时表扬他们，鼓励他们。这样就能创造出一个友好和谐的人际环境的。(3)和——和睦的师师、师生、生生关系俗话说：天时地利人和。三者之中以人和为最贵。创造和睦的人际关系，减少内部摩擦，增强凝聚力，是班主任必须处理好的一件大事。(4)扬——发扬优势、张扬个性要想使学习不断扬长，就要重视个性上的张扬。有人曾说，兴趣是的教师。而我那么说，个性是扬长的动力之。兴趣是可以改变的，它的不稳定性，会直接影响好成绩的连续性，使“扬长”失去持久的动力。而个性那么是稳定的、持久的。所以，个性是扬长的动力之，尖子生要大力地张扬个性。(5)导——学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的“导”，尤其是学习指导和心理辅导。高一上学期班主任工作方案6在全面施行素质教育的今天，在课改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改变，在这种理念下，制定了20xx-2023学年高一上学期班级工作方案。方案如下：一、指导思想以全面理解和贯彻党的教育方针，深化“以心换心”、“两个面对”，本着“对学生一生负责”的态度，认真地执行学校教育教学方案和各项工作要求，努力创立一个优秀的班集体，让全班的学生都能安康成长全面开展。二、班级现状本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。我校高一学生大多数来自农村，学习成绩较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有一定的影响。三、工作目的以人为本，关注每一位学生的成长，创立一种自信，合作，务实，奋进的班级气氛，注重培养学生应以＂学＂为主先学做人，再学成才.建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识根底和较强的学习才能.积极参加各种活动，努力培养学生的各种才能，适应素质教育的要求。四、工作措施〔一〕、大力加强的高一学生的入学教育。高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生可以及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进展有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我准备制定详细的方案，和所有的学生谈话，理解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有别人，心中有班级。〔二〕、注重班级纪律建立。一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来施行，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规那么内化为行为，而且还有了班级强大的言论做为执行强迫力，这就大大进步了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩方法情况。最大程度优化班级纪律。〔三〕、重视班干部的选拔和培养，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。〔1〕开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序。〔2〕班委分工明确，各负其责。〔3〕利用班会课时间培养班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，进步他们在班级中的声威和处理班级事务的才能。此外，主题班会也全部交给班委筹划和组织。〔4〕在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假设他们出现不良的行为习惯或违犯班级的纪律将加倍严厉的处分，以期真正起到带头作用。〔四〕、注重培养学生良好的习惯。1、培养学生良好的行为习惯教书育人是教师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经历告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、根底不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假设行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培养他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点：〔1〕在教学区，狠抓学生的各种细节。比方说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止。通过细节的监视和落实让学生养成好习惯；〔2〕在宿舍区，和生活教师亲密配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯；〔3〕在家校联络方面，通过家校联络信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监视学生在家中的行为习惯。通过家校的联络，班主任、科任教师和生活教师的通力合作，形成一个齐抓共管的场面，将学生不好的行为习惯改变〔起码要控制住〕，同时形成一个良好的气氛，大力弘扬好的习惯。2、培养良好的学习习惯学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培养？就是让他们做到“有方案，有规律，有效率，有成绩”。①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，配合语文教师的名著阅读和欣赏，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进展沟通，理解学情，做好协调工作。④利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯。〔五〕、重视学生个性开展。班级管理中我要重视学生个性的开展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。总体而言，今年高一〔x〕班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用言论为导向，以气氛为重心，以合力为关键。努力把高一〔x〕班建立成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人开展，人人成材的目的。高一上学期班主任工作方案7一、指导思想以《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》为根本内容，以《合肥八中学生手册》为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进展行为习惯养成教育、老实守信教育、心理安康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。二、班级根本情况全班共有学生55人，其中有男生28人，女生27人;从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学科之间也不平衡。三、本学期班级特色及重点工作1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建立认真学习《合肥八中学生手册》，在此根底上分组提出班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适宜本班级的规章制度和奖惩条例。通过自我推荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部(一个月后再成立正式的班委会)，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头效果。构建学生自我教育和开展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，进步学生门的思想认识。另外，为调动广阔同学参与班级管理的积极性，充分展现自己的才能，更好地建立班级，我们班级还开展一日班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责。值日当天，要做到早到、晚走。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比，一月一大评比，管理优异者作为学期奖励根据。2.开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生全面开展1)拟定条件，优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科教师的得力助手，班级学科的引领者。2)加强学生自我管理，构建和谐学习气氛，由学习委员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同进步的互帮互助学习活动;3)频繁对学生进展各方面的德育教育，开学初一个月，利用班会课及晚自习(____时间)跟大家谈学习、生活乃至人生理想等。4)紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目的，美化、亮化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报，建立好读书角，积极开展读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点工作1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表，把值日公布在黑板上。每组值日一周，生活委员每天监视，理解年级部的检查反响情况。2)身体锻炼。跑步做到快、静、齐。集合要快，站队要静，跑步要齐!3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉!4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术!高一上学期班主任工作方案8一、管理理念：以沂水二中“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理才能，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进展自我管理，并培养得力的班干____伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生进步自我管理的才能;二、奋斗目的：将班集体建立成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，鼓励学生不断进步自身的素质，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准;三、班级根本情况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人;四、本学期工作要点1、确立班级奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目的和班级的目的结合起来，这样，有利于班集体学习气氛的营造，并同时也为班级的班风建立打下根底。2、熟悉班级每一位学生掌握详细的第一手材料，为方案提供现实根底。利用各种时机，从不同的渠道理解每个学生的情况，特别是性格特点和心理安康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。3、抓好纪律抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，结实树立“纪律促学习”的观念。要求学生独立考虑，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强迫自己在规定的时间内完成作业，进步学习作业的效率。4、抓学习学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课教师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时理解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经历传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课教师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目的，并常检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造安康向上的班级气氛，形成良好的班风。5、培养正确言论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的言论是一种宏大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的言论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的'行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。6、尽快培养好班干部打造一支以身作那么的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责清楚。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创立自主管理班级做好保障。五、班级建立时间安排1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作才能，完善班级的各项规章制度，对班委进展详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目的，制定合理的学习方案，营造班级良好学习气氛，养成良好的学习习惯。2、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。同时，也开始为运动会做发动准备。3、十二月份：加强学风班风建立，为迎接期末考做准备。高一上学期班主任工作方案9作为一名高一年级新班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的根本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，那么将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为打破口，有助于促进班风班貌的整体开展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于进步他们的身心素质，都具有重要的影响。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：一、指导培养班团干部，培养他们的管理才能。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织才能开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地开展他们的潜在才能。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过班团干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、积极加强班风建立，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。我方案主要从以下几个方面入手：〔1〕制定「此文转载于好教师资网」班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。〔2〕布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一〔6〕”等文化背景。〔3〕通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。三、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识根底，考上理想的院校。而高一阶段那么是进步他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。高一上学期班主任工作方案10凭据本教期教校、下一年级组有关任务的支配，再别离本班理论状况，造定本教期下一(10)班班主任任务企图以下：1、引导思惟以《中小先生守那么》战《中先生平常行动标准》为根本内容，对先生停顿行动风俗养成教诲、老实取信教诲、心思康健教诲。正在列位课任教员的辅佐下，同心合力配合赞助全部先生养成优越的进修风俗，培育种植提拔其亲爱进修、主动朝上进步的肉体，勤奋晋升教业结果战思惟人格。2、班级根本状况全班共有先生52人，个中有女生38人，男生14人;从中考绩绩去看，班级先生重要位于郊区15000——18000名之间(郊区合计27000名摆布中考考生)，底子绝对较弱，同时班级先生思惟比力活泼。3、斗争目的确保我班先生正在下中第一教期可以完成“四个一”目的：一个协调和谐的糊口散体、一种优越的进修风俗、一个高昂逃供的班风班容、一种康健主动的肉体相貌，争当教校进步前辈文化班散体。4、重要任务内容1、开教初，先生履历了一个较长寒假的戚息，不克不及很快地进进进修状况，是以必要对先生停顿开教教诲，赞助其敏捷进进进修状况。2、加强凝结力，构成联结、合作互爱的班散体。经过开教的第一次发言、第一次班会课那些机遇，让先生充分地去考虑“我心目中的班级”“我念为班级做些甚么”，那些考虑有益于构成先生的对班级的豪情，进步他们对班级背责的义务感。让先生找到配合目的：联袂共建劣秀班散体——文化有礼、联结友好、主动朝上进步、规律性强、散体声誉感强。3、培育种植提拔班干队伍伍。经过先生自我保举，并停顿一段光阴的考察，开端肯定部门班干的人选，并找其零丁发言，勉励他们怯于挑起重担、为班做孝敬。班干部、科代表、组长皆是今后经管任务中不成贫乏的助手，是以皆要召开响应的集会，从合作到夸大任务的紧张性，再到正在班级里向同窗们夸大那些同窗任务的辛劳，为他们建立声威。4、完美轨制、构成端正。年夜到国度，小到班级皆是如斯，正所谓无端正没有成周遭。为此，本身将把教校的各项经管规那么贯串初末，将别离班级特色完美机造，构成一套公正的经管轨制，但同时，本身将注重做到轨制贯彻没有僵硬，让各项轨制获得最下效的贯彻落实。5、狠抓惯例，力图每位同窗皆构成优越的行动风俗。6、锲而不舍增进教风扶植，争夺进修结果的最猛进步。每位先生心田里最为关心初末照样进修结果，结果的进退轻易令先生的情感发生颠簸。从开教初，便夸大“班风好——教风好——结果好”的关系。讲堂上抓好40分钟，包管专注、下效的进修。多取每位科任先生、进修委员、科代表一样交换，实时收现成绩、办理成绩。增强教法引导，办理先生刚从初中上到下中对新课程的没有顺应感。非常看重先生上下中后的第一次年夜考——期中测验，关注备考取反响的状况，做勤学生心思教诲任务。7、充分应用好班会课。充分应用班会那一紧张散体教诲光阴，粗心备课，展开丰富多彩的主题教诲举止，办理先生最急迫必要办理的困惑，引诱先生准确对待进修取糊口，赞助他们渐渐建立准确的天下不雅、人生不雅、代价不雅。8、增强家校交换，促进协力。本教期初末连结取家长的严密亲密联络，实时向家长理解战反响状况，取家长配合磋议对策，完成家校互动。同时凭据教校的支配，当真构造召开家长会任务。总之,下一第一教期对先生的下中生活生计很关键，对一个散体的开展很关键，对本身做好以后的任务更加关键，是以，本身将耐劳勤恳、研讨进修、不停理论、不停朝上进步，勤奋完成好本身的班主任任务。高一上学期班主任工作方案11根据指导班主任交付的工作与要求，与高一四班学生的详细情况，我做了如下的工作方案，以便使班级充满创新与活力，更好的塑造孩子的心灵，让他们全面的开展。一﹑对学生进展思想道德教育1﹑对于学生平时的一些不良的习惯，要及时地提醒，并指出其不良之处，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。2﹑利用班会对学生进展集体，爱国和传统教育。3﹑教育学生们要团结同学，做个乐于助人的好学生。二﹑教育学生如何学习，及指导其学习1﹑多与学生进展交流，理解其的感兴趣之处，并根据这些与任课教师进展交流，改变教学形式，激起学生的求知欲，进步学习兴趣。2﹑指导学生如何去学，这样更与利于学生投入到学习中去。3﹑让学生形成一种“没有最好，只有更好”的学习理念，不断地进取。三﹑加强纪律﹑卫生的管理1﹑每天定时的检查教室的卫生，每周抽查宿舍卫生，及时地催促，保持良好的工作与生活环境。2﹑要及时地提醒同学们要遵守校规校纪，班规班纪。首先把班级的纪律提上去。高一上学期班主任工作方案12秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了八所中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能安康的成长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我考虑良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作方案：一、指导思想1、深化领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进展价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建立，使学生成为符合时代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、关注的原那么，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。二、工作目的司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目的时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”开展的内部动力；“才”，是人得以开展的成功的根本条件和根底。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目的就是要引领和教育学生在人格、胸怀、修养、才能、方案、规律、效率、成绩几个方面全面开展，不仅要学生如何去高效学习，同时也要学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体。三、工作方案1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和教师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假设不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包容、互相帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成安康的心理。2、充分理解学生的根本情况利用一定的时间对学生的根本情况作一个全面的理解，使以后的教育和班级管理工作可以做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生可以承受的沟通方式掌握动态，实在做到每名学生根本情况了然于胸。3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多考虑、多讨论、多问教师、敢于提出自己的观点、敢于创新。5、擅长抓住时机，深化考虑，因势利导。在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进展教育，让广阔同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目的是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。6、讨论、并制定班级学习管理工作方案。通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习方案，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的详细学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适宜自己的学习方案。并按要求认真执行方案方案。7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任教师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权利交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监视和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析^p和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最正确的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进展一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。8、营造争先恐后、紧张、剧烈的竞争学习气氛。〔1〕班主任教师要经常深化学生群体中，进一步理解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。〔2〕对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活泼的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任教师，给予高度的注意和指点。〔3〕对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的进步，让中间价层的学生有紧迫感，以到达全面进步全班的学习成绩的目的。9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。为了全面培养、开展和进步全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动方案方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。〔如：演讲比赛、自我开展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗读、书法比赛等等一系列有目的有方案、对学生全面开展有益的主题班会活动。〕同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体观念深化人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。10、加强学生心理辅导。由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。11、加强与学生家长以及其它科任教师的联络。亲密联络相家长和科任教师，深化理解学生。针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进展批评和教育，诱导他们向良性开展。12、认真学习及时地做好工作总结。严格地要求自己，以身作那么，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地进步师德和教育工作业务程度。我要主动地和其他有经历的优秀班主任教师学习工作经历，虚心地向别人学习，及时总结经历教训。总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断理论、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感谢。高一上学期班主任工作方案13一、指导思想：以全面贯彻落实学校新学期的工作方案为抓手，以学生开展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，务实效”精神，做好班主任的各项工作。二、重点工作：1、继续以班级文化建立为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已根本被广阔同学及其家长承受和认可，本学期我们将继续从班级文化建立入手，真正在班级文化建立中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手：①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争荣耀的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反响给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。②班级学风建立——(Ⅰ)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目的，努力学习，在个人原有根底上人人打有备之仗，人人有自我打破。(Ⅱ)争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学生进展复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。详细抓手：考风教育，作业标准教育。2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为标准、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的穿着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉标准行为，成为一个真正合格的市八学子。3、继续以创立班级浓郁的学习气氛为抓手，深化理解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析^p详细情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面进步班级大部分同学的各科成绩。详细抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项详细工作，将每一项工作都努力做到表达它的实际教育价值，争创校三班级。高一上学期班主任工作方案14高一是新生过渡的关键时期，凡事预那么立不预那么废。上学期刚刚开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的开展与进步，我方案从以下几方面展开工作：〔一〕加强班级管理，培养一支高效率的班干____伍班干部是班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的对错，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌和风气。因此，从入学开始，我准备通过观察和自荐这两种形式相结合，选出适宜的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现过失，尤其是有些特别具有号召力的班干部，他们的一些不良行为假设引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作那么，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析^p工作中存在的问题，培养一支高效的班干____伍。〔二〕关心保护学生，培养学生的自觉性和责任感一名班主任，只有发自内心的关心与保护学生，才会让学生真正感受到家的温暖，从而热爱我们的班级。面对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，表达了教师的工作目的，在工作中要从学生的角度考虑问题，尊重学生，为每一个学生提供平等锻炼的时机。逐步培养他们的集体荣誉感，增强他们的独立性与自觉性。〔三〕狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成初中生步入高中后，没有形成统一的标准化意识。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需要通过班主任的引领，来标准学生们的行为习惯。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求通过常规管理来到达有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学，合作竞争的学习风气。身为班主任，抓好班级管理，促进良好学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断开展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的作用。〔四〕协调好与科任教师和家长的关系，做到信息畅通班主任只凭自己的威信和力量是很难获得成功的，班主任应协调好本班科任教师的关系，时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，尽量与家长获得共识，并且充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。此外，还可以和学生家长建立飞信，出现问题及时沟通。当然，还应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见，建立起丰富的信息网络，随