成人教育考察报告

江阴职业技术学院成人教育观察报告本着开辟成教育思路、踊跃谋求发展的主旨，带着在新局势下，怎样将我院成人教育办妥、办大的问题，2006年6月7日，我院成教处一行四人，在丁如芷处长的率领下，至江阴职业技术学院成人教育学院观察、学习。江阴职业技术学院建立于20XX年9月13日，20XX年6月与江阴市培尔职业技术学院全并，现教员工队伍已达到430多人，此中专职教师260余人，开设各种高职专业40多个。为了适应江阴地方企事业文化发展的需要、江阴职业技术学院建立了成人教育职能机构一一成人教育学院.当前，江阴职业技术学院成人教育学院与南京大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、东南大学合作办学，开设了8个本科专业；与上海交大、东南大学、南京大学联合办学、开设了10个远程网络教育专业；此外，开设了12此中央电大、省电大免试入学的开放教育本、专科专业；开设了30多个江阴职业技术学院自己本校的大专专业。今年还将准备开设2个硕士研究生专业班。05年末，成人教育在校学历生将达到6000余人的规模。同时，其办学的理念及成人教育的管理模式在多次会议上得到了省教育厅领导认同与夸奖.在观光了江阴职业技术学院本部后，我处一行四人到达了江阴职业技术学院成人教育，遇到江阴职业技术学院分管成人教育副院长蒋国良及成教院薛院长的热忱招待，沟通中，薛院长介绍了江阴职业技术学院成人教育的发展过程、现状，及江阴职业技术学院成人教育教育的管理模式、办学经验，对新局势下成人教育发展存在的问题及对策进行了深入的议论。在江阴之行结束后，大家联合我院当前的办学规模及管理模式，找差距、寻不足、谋发展，整体来说，我院与职业技术学院应该说是两所较为近似的院校，在成人教育的管理模式上也有着好多同样之处，但江阴职业技术学院在起步晚的状况下，成人教育的规模发展这样之快，有着很多自己的特点，主要现表在以下几个方面：一、有成人教育的办学基地，保证成人办学的正常实行，是成人教育不停发展壮大的前提。江阴职业技术学院在与培尔学院归并后，留下了二幢楼作为成人教育的发展基地，使成教院有相应的空间实行全院全部的成人教课进的管理。对比之下，我院当前在这一方面显然存在着不足之处，成人教课在教室使用上得不到足够的保障，一旦碰上大型的考试，成教就没法保证使用，或许不得不暂时更改教室，这就给成教教课管理人员带来了很大的工作量，再加上成人学员较为分别、不易集中的特点，给我院成人教育带来了必定的负面影响。二、学院充分重视院成人教育的发展，是成人教育发展壮大的保证。在江阴职业技术学院的年关考评中，系部成人教育工作占总评分的10%这样就推进系部在抓好普教课生及教课工作的同时，踊跃思虑、发展成人教育。而我院成人教育只占学院工作总评分中的8%20Q份量相对较轻，固然，我院在成人教育的资本分派上，较大地偏向于系部，但系部所表现出来的成教办学的踊跃性对比较而言，仍有着显然的差别。三、有力的招生队伍、市场化的招生运作，是成人教育发展的重点。江阴职业技术学院成人教育学院里分设有教务、考务、学生工作、招生等各职能部门，但招生科是其内部人数最多的部门，同时通过必定的各种招生激励举措，极大地推进成人教育的招生工作。如在在招生过程中，建立项目经费，对项目引进的现场赐予培训费2%勺提成，就大大提高了系部及教师对成人教育发展的思虑，踊跃联合当地域的特点，收集各种成人教育信息，展开对外联系，引进较具潜力的成教项目，此外，还设置了200元/人的招生奖赏资本，调换工作人员及有关人员的招生踊跃性。在我院，成教处在学院领导的支持下，抢先实行市场化运作，对成教处独立负责的项目实行了200元/人的奖赏，但在各系部内部，固然都议论过对于成人教育招生奖赏的问题，但还没有落实到位。我们在比较与剖析中找寻不足的同时，应该看到我院的很多政策与举措也较具前瞻性，