项目4 走进店铺装修电子教案 中职 《电子商务基础》

项目4走进店铺装修电子教案中职高教版《电子商务基础》项目4走进店铺装修电子教案中职高教版《电子商务基础》项目4走进店铺装修电子教案中职高教版《电子商务基础》《电子商务基础》教案课题了解美工岗位课时1课型新课教学目标了解美工岗位的内容熟悉美工岗位的职业素养教学重点及突破方法利用现代信息技术手段查找资源（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法辨别网络信息的真假优劣（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4大家来到美工部门，肖琳玲立刻问道：“陈总，美工岗位具体需要做哪些工作呢？”陈总说：“美工是网店页面美化人员的统称，全面负责网店的整理设计，具体内容包括：色彩搭配、商品图片处理、文案排版、页面设计、宝贝优化等。”创设情境，引导学生思考。思考老师的提问，说一说你对美工岗位的认识创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1美工岗位的职业素养和要求？展示任务明确任务任务驱动美工岗位的职业素养和要求152.职业素养（1）精通Photoshop、Dreamweaver等软件；（2）熟悉HTML、CSS等Web标准；（3）创意能力强，对市场潮流有敏锐的洞察力；（4）具有优秀的美术手绘功底和审美理念，善于网页视觉的整体把握和细节表达；（5）有较强的敬业精神和团队合作精神，善于沟通1.引导学生查看招聘岗位的需求2.提问：美工岗位有哪些具体的要求呢？1.利用现代信息技术手段查找网络招聘信息2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。美工岗位的工作内容103.工作内容：美工岗位的工作包括设计、制作、维护3个方面的内容，除了要具备专业技能还要有一定的职业素养。设计：（1）根据用户群体搭配店铺色彩；（2）网页、广告、专题页面的创意设计制作：（1）制作店铺首页；（2）结合商品特性制作商品描述页面；（3）制作店铺和商品推广海报维护：（1）优化店铺商品页面的描述；（2）更新促销图片和海报；（3）商品的上架和下架等；（4）定期更新店铺的首页教师分岗位展示信息学生归纳要点，熟悉美工岗位的工作内容和职业素养学会思考、合作解决问题。分享总结5邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5请上网查询一家本地电子商务公司美工岗位的招聘信息，将岗位职责、任职要求、薪酬填写在表4-1-2中布置拓展任务学生完成信息查询并填表引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题了解装修网店的工作流程课时1课型新课教学目标了解网络店铺的内容熟悉网络店铺的装修流程教学重点及突破方法利用现代信息技术手段查找资源（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法欣赏网络店铺，发现网络店铺之间的不同装修风格（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4肖琳玲立刻问美工岗位具体需要做哪些工作呢？”陈总说：“美工是网店页面美化人员的统称，全面负责网店的整理设计，具体内容包括：色彩搭配、商品图片处理、文案排版、页面设计、宝贝优化等。”创设情境，引导学生思考思考老师的提问，说一说你对美工岗位的认识创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1了解装修网店的工作流程展示任务明确任务任务驱动查看网络店铺15美工岗位的一项重要工作内容就是装修网店，可以通过两种方式完成：第一种是使用第三方设计好的装修模板；第二种方式是自已设计和制作所需要的素材，然后进行手工装修。1.引导学生查看网络店铺2.提问：如何装修网络店铺？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。装修网店的工作流程10确定装修风格色彩确定装修风格色彩店标设计和制作装修市场店标设计和制作装修市场手工装修第手工装修店铺首页设计和制作试用挑选三店铺首页设计和制作试用挑选方主图设计和制作确定付款主图设计和制作确定付款商品详情页设计和制作商品详情页设计和制作修改设置修改设置学会思考、合作解决问题。分享总结5邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5请上网查看淘宝平台中销售数码产品的店铺，分析店铺首页及详情页的设计，将相关内容填写在表中布置拓展任务学生完成信息查询并填表引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题申请拼多多个人店铺课时1课型新课教学目标了解开店条件熟悉拼多多开店的操作流程教学重点及突破方法申请个人店铺（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4陈总指着一位美工人员正在处理的图片说：“这些图片处理完后马上就会上传到网店中。”肖琳玲突然想到一个问题：“陈总，有了网店后才能开始装修，我们还不清楚如何申请网店，你先给我们讲讲申请网店的方法和要求吧。”陈总说：“可以啊，我给你们介绍一下如何申请拼多多个人店铺。”创设情境，引导学生思考如何开店。思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1如何申请个人店铺展示任务明确任务任务驱动了解拼多多网上开店条件15拼多多是一种将娱乐社交与电商融合的电商运营模式。用户通过发起和朋友、家人等的拼团，以更低的价格购买商品。拼多多可以说是在用户的社交圈中进行团购的电商平台。在拼多多上可以开设个人店和企业店，个人店分为个人店和个体工商店，企业店铺分为旗舰店、专卖店、专营店和普通店。1.引导学生查看网络店铺2.提问：如何装修网络店铺？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。申请拼多多个人店铺的流程10申请拼多多个人店铺的操作步骤如下：（1）在浏览器的地址栏中输入拼多多的网址，在首页中单击“商家入驻”，输入手机号和验证码，单击“0元入驻”按钮，如图4-2-1所示。（2）在店铺类型页面选择“个人店”，单击“下一步”按钮，如图4-2-2所示。进入店铺信息页面，填写店铺信息和开店人基本信息，单击“提交”按钮，等待审核通过即可，如图4-2-3所示。教师示范学生熟悉操作过程学会思考、合作解决问题。分享总结5邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5同学们尝试在拼多多上申请一个个人店铺吧。布置拓展任务尝试开店引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题申请淘宝个人店铺课时1课型新课教学目标了解开店条件熟悉开店的操作流程教学重点及突破方法申请个人店铺（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4陈总指着一位美工人员正在处理的图片说：“这些图片处理完后马上就会上传到网店中。”肖琳玲突然想到一个问题：“陈总，有了网店后才能开始装修，我们还不清楚如何申请网店，你先给我们讲讲申请网店的方法和要求吧。”陈总说：“可以啊，我给你们介绍一下如何申请淘宝个人店铺。”创设情境，引导学生思考如何开店。思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1如何申请个人店铺展示任务明确任务任务驱动申请淘宝个人店铺的条件15淘宝网规定，凡年满16周岁未满65周岁、办理了本人身份证且具有持本人身份证办理的银行卡、了解电子商务模式及运作原理、有网络营销意识的公民，均可在淘宝网站上申请开店。1.引导学生查看网络店铺2.提问：肖琳玲的同学李伟家种了一些脐橙，李伟若想在淘宝网上开店销售自家的脐橙，需要办理工商注册登记吗？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。申请淘宝个人店铺的流程10申请淘宝个人店铺的操作流程如下：（1）注册淘宝账号，开通支付宝并进行实名认证。（2）登录淘宝账号，单击“千牛卖家中心”下的“免费开店”（3）在我要开店页面中，单击“创建个人店铺”按钮4）阅读开店须知，单击“我已了解，继续开店”按钮，在页面中可以看到，如果要开店成功，需要完成两项认证：支付宝实名认证和淘宝开店认证，如图4-2-6所示。前面已经完成了支付宝实名认证，现在只需要完成淘宝开店认证即可。（5）单击“立即认证”，在身份认证页面中使用手机淘宝客户端扫码进行认证，如图4-2-11所示，需验证手机号，填写联系地址，拍摄证件照片后提交申请，一般情况下提交后的申请会在3天左右审核通过，创建店铺成功。教师示范学生熟悉操作过程学会思考、合作解决问题。分享总结5邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5同学们尝试在淘宝上申请一个个人店铺吧。布置拓展任务尝试开店引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题认识店铺首页课时1课型新课教学目标了解店铺首页模块说出店铺首页每模块的作用教学重点及突破方法说出店铺首页模块（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4陈总向同学们介绍：“不同的店铺其设计是不一样的，但是基本都有首页、详情页。每个店铺的页面中一般有店招、海报、导航等部分，根据店铺的设计，其位置各有不同。”肖琳玲说：“陈总，我在网上买过商品，可是你刚刚说到的内容我却分辨不清楚。”陈总说：“那我给大家展示一些例子，让大家认识网络店铺的结构吧。”创设情境，引导学生思考网络店铺的模块设计。思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1店铺首页有哪些模块呢展示任务明确任务任务驱动查看网络店铺首页15店铺首页相当于人的脸面，一个成功店铺的首页可能为店铺带来流量，目前淘宝最大的两个免费流量入口就是搜索流量和手淘首页流量，很多店铺的手淘首页流量远远多于搜索流量，可见店铺首页设计在整个淘宝天猫店铺运营中也占据着重要的位置，一般的店铺首页包含店铺导航、海报、热卖爆款等版块1.引导学生查看网络店铺首页2.提问：有哪些模块组成呢？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。分别介绍店招、海报、优惠券101.店招版块：店招在店铺首页的上方，起着信息传递的作用，顾客通过搜索进入详情页，首先看到也是店招，对顾客是否选择进入店铺首页浏览其他商品起到了一定的促进作用。店招一般包括店铺名称、店铺品牌、店铺价位、店铺活动等信息，2.海报版块：店招导航之下就是海报，根据不同活动及店铺需求设计而成，也可以是新品上新，爆款单品推荐，会员日引导图等等，设计宽度为1920像素，高度不做限制，大众化海报高度可设计600像素或800像素，总体来说海报设计多样化，根据店铺运营活动来设计制作，图4-3-3为“三只松鼠”双12活动海报。3.优惠券版块：海报之下就是店铺优惠券，或者店铺参加的大活动，抽奖，满减等。平常无官方及店铺活动可设置3张不同面额优惠券，此方式是根据消费者喜欢占便宜的心理而定。部分店铺可能将店铺整体分类和优惠券设计在一起，有的店铺将优惠券放入左侧纵向菜单后面，根据自已的喜欢设计优惠券并放在店铺首页中,具体如图4-3-4“三只松鼠”优惠券教师引导学生归纳总结学生熟悉首页学会思考、合作解决问题。分享总结51.首页模块有哪些呢？组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5请上网查一查，“华为官方旗舰店”首页包含哪些版块，这些版块在首页中起到了什么作用布置拓展任务尝试开店引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题认识主图课时1课型新课教学目标认识主图的作用熟悉主图的设计要点教学重点及突破方法说出主图的设计要点（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4陈总向同学们介绍：“不同的店铺其设计是不一样的，但是基本都有首页、详情页。每个店铺的页面中一般有店招、海报、导航等部分，根据店铺的设计，其位置各有不同。”肖琳玲说：“陈总，我在网上买过商品，可是你刚刚说到的内容我却分辨不清楚。”陈总说：“那我给大家展示一些例子，让大家认识网络店铺的结构吧。”创设情境，引导学生思考网络店铺的模块__主图。思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1为什么要设计主图呢？展示任务明确任务任务驱动认识商品主图的作用15打开淘宝，比如你想购买休闲食品“枣夹核桃”，你在搜索框里输入关键词“枣夹核桃”，就会搜索出一系列包含关键词的主图，你会选择哪一张主图进入店铺呢？就由主图的视觉效果决定了，所谓的产品主图就是买家在搜索产品时最先看到的图片，这对卖家来说是最好展示产品的位置，这张图片的展示效果直接决定了买家是否有兴趣进店。众所周知，影响店铺销售权重最主要的三个因素是点击率、转化率、复购率。其中对点击率影响最大的因素除了价格，就是主图。所以，主图的好坏直接影响宝贝的销售权重。俗话说得好：“花香蝶自来，题好一半文”，那么这句俗语换句话应用到我们电商领域中，就相当于“图好一半文”啦。怎样在同价位、同宝贝中被顾客“一眼相中”呢——专业美工设计主图的重要性就完全凸显了。1.引导学生查看网络店铺主图2.提问：有哪些模块组成呢？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。主图的设计要点101.简洁干净，重点突出好的主图一定是条理清晰，主次分明，让人一眼就能看出关键点和产品的卖点。如图4-3-9所示的猕猴桃主图，简洁干净，突出了猕猴桃的饱满多汁、个头大，让人有一种垂涎欲滴的感觉，而且也突出显示了价格。如图4-3-10所示的猕猴桃主图给人一种杂乱的感觉，无法让人集中注意力。2.添加功能场景，产生代入感将产品置于一定的使用场景中，使人感觉更亲近。如图4-3-11所示的吸尘器主图，将吸尘器放置在家庭环境中，给人一定的代入感，让人觉得更亲近。如图4-3-12所示的吸尘器主图，只是将吸尘器放在了纯白色的背景中，显得过于生硬。3.展示与众不同的卖点如果在主图中能够突出产品与众不同的卖点，能够更加吸引顾客点击。如图4-3-13所示的置物架主图，除了展示了置物架的储物功能，还特别强调了其承重能力突出。如图4-3-14所示的置物架主图，只是单纯展示了产品的储物功能。教师引导学生归纳总结学生熟悉主图学会思考、合作解决问题。分享总结5主图的作用有哪些呢？主图的设计要点？组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5如图4-3-15所示的食品，在辅图中展示了食品细节、食品的成分、食品的包装、食品的白底图。请想一想还可以从哪些方面考虑该产品的辅图？布置拓展任务尝试开店引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题认识商品详情页课时1课型新课教学目标认识详情页的作用教学重点及突破方法说出详情页每个模块的作用（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面，感受详情页的设计（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4陈总向同学们介绍：“不同的店铺其设计是不一样的，但是基本都有首页、详情页。每个店铺的页面中一般有店招、海报、导航等部分，根据店铺的设计，其位置各有不同。”肖琳玲说：“陈总，我在网上买过商品，可是你刚刚说到的内容我却分辨不清楚。”陈总说：“那我给大家展示一些例子，让大家认识网络店铺的结构吧。”创设情境，引导学生思考网络店铺的详情页。思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1为什么要设计商品详情页呢？展示任务明确任务任务驱动认识商品详情页的基本内容模块15商品详情页是展示商品详细信息的一个页面，承载着网站的大部分流量和订单的入口。每种产品类型的商品详情页包括了各种内容模块，商品详情页的设计要遵行客户购买的心理过程：首先认识商品，随后信任商品，从而产生购买价值，最终购买转化。（1）认识商品详情页的开头大图是视觉焦点，可以在第一时间吸引买家注意力的同时了解商品信息。（2）信任商品客户认识了解产品之后，要赢利客户的信任，所以有客户的评论可以创造热销的氛围。根据从众效应原理，其它用户的评价能够引导用户作出判断，指引用户的心理和行为。（3）产生购买价值客户每买一件商品，总会想着产品的价值或者是使用方法，比如在详情页中介绍红枣的食用方法和情感营销方式，能让用户产生价值感受。（4）购买转化客户下单后希望有再次光顾的可能，所以店铺优惠券通过帮助用户省钱的优惠方式，吸引新老客户关注,以便向客户发起再次购买产品的号召。1.引导学生查看网络店铺详情页2.提问：有哪些模块组成呢？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。学会思考、合作解决问题。分享总结5商品详情页的作用组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5同学们打开主营女上装的淘宝店铺，请你描述店铺详情页的结构，一般包括哪几个模块呢？布置拓展任务填写书面作业引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题认识电商短视频课时1课型新课教学目标认识电商短视频的作用教学重点及突破方法说出电商短视频的内容信息（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法利用现代信息技术手段学习拓展知识面，感受电商小视频传达的信息（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境4在陈总展示的页面中，肖玲琳看到一些短视频，好奇地问：“陈总，好像很多店铺中都有视频，这些视频有什么作用呢？”陈总告诉肖玲琳：“在网络店铺中，运用短视频可以向消费者展示更多的产品信息，更好地促使消费者下单购物。“创设情境，引导学生思考电商小视频的运用思考老师的提问创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考，进行对比分析提出任务1请在淘宝网中搜索关键词“扫地机器人”，单击任意一张首图进入店铺，会发现大部分店家都推出了电商小视频，请完成表4-4-1的统计表。展示任务明确任务任务驱动认识短视频的作用15一、传递大量信息视频的信息量远超图片，通过视频能够更加直观生动地介绍产品，使得顾客可以看清产品的每个细节。视频能够更方便地展示产品的安装方法、使用方法等，更好地解决顾客的疑难。二、展现产品的品质视频可以展现产品的核心技术、产品的使用效果，从而突出产品的品质。如图4-4-1所示的视频就展示了扫地机器人的核心芯片技术以及深度清洁能力。三、构建品牌信任通过产品背后的品牌故事视频，内容包括创办人的故事、产品的工艺、企业的社会责任等，可以提升品牌的形象，构建品牌权威性，使得顾客从“品牌认知”转为“品牌认同”。综上所述，视频能够为网店带来更多的流量，也可以提高转化率，还能增加产品在手淘首页、有好货、必买清单等处的展现机会。1.引导学生查看网络店铺详情页中的重视频2.提问：有哪些模块组成呢？1.利用现代信息技术手段查找网络店铺2．思考教师提问3.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。学会思考、合作解决问题。分享总结5商品详情页的作用组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升5对比图4-4-5所示的短视频和图4-4-6所示的图片，同样都是介绍扫地机器人，将两者呈现出的信息填写在表4-4-2中。布置拓展任务填写书面作业引导学生自己思考教学反思《电子商务基础》教案课题了解电商短视频的分类课时1课型新课教学目标认识电商短视频的作用了解