小学工作计划2021

小学工作计划2021

一、指导思想：

本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和探究的科学化、标准化和精细化水平为重点，大力推动课程改革，多层面地提高老师的专业素养,使我校教育教学工作再上一个新台阶。

二、主要工作：

1、加强常规管理，提高教学质量。

2、抓好老师队伍建立,通过多种形式提高老师的专业化水平。

3、加强教研组建立和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求开展,真正使教研活动经常化,专题化和标准化。

4、为师生创设广泛的开展空间,以教研活动促进老师,学生特性开展,为师生搭建展示的舞台。三、详细措施：

〔一)、加强常规管理，提高教学质量

1、谨慎抓好常规管理.本学期让全体老师明确我校教学常规要求，自我参照，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。教育处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。严格执行课程打算，遵照课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进展。

2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。

〔1〕、备课：以“细心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。

(2)、上课：有比拟充分的教学打算，不打无打算之仗；

有比拟科学明确的教学目标，教学过程始终表达着教学目标的落实；

有谆谆教导的魅力和鲜活的教学气氛；

有足够的教学资源和形象的教学媒体；

有足够的练习时间和宽松的学习舞台；

有互动共享的教与学方式的转变；

有明显的实效和踊跃的学习爱好。

(3)、作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改刚好正确，反应纠错即时显效。严格限制教辅用书的运用。老师加强班级作业本的管理，干净齐备。严格限制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。

(4)、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。

(5)、检查：为了提高教学效率，依据我校的实际状况，本学期我们将对各学科进展不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。

(二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。

1、课堂教学是实施素养教育的主阵地，是实施新课程改革的试验场所。全体老师都要提高相识，全体老师结合自身实际状况，以学生为主阵地，以开展为目标，以探究过程为主线，以质疑问答为标记，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素养和特性协调开展。全体老师踊跃参加，通过理论学习提高相识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作沟通、探究的教学方法方向要有深化的探究。2、本学期推动我校推门课/成长课/师徒结对课/教研课，推动我校老师的教学与增加教研的气氛。

(三)、大力开展教学探究活动,提高课堂教学

1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推动教改工作的进程，在学校内部，老师间结成了对子，共同探究，共同提高，使老师尽快走进新课程。

2、依据我校实际状况确定骨干老师，支持鼓舞老师参与各种培训及各类教研、争论、研讨等活动，提高自身素养，树立自己的理念。

3、老师接着写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。

4、努力提高校本培训的质量，制定培训打算和方案，做到边学习，边实践，边沟通，边总结，边反思，真正建立起以老师自主学习和集体组织学习为主的体系。

5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。

6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。

一、指导思想

为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育开展。

二、主要任务、目标

按国家教委公布的教学大纲开齐开KCB-300出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成必须试验技能，造就科学的实践，试验，视察实力。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标;

(1)试验员必需拟定自然教学打算，各年级自然教学工作须按打算进展试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进展试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并谨慎查阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力;

(5)开学刚好收取自然各年级《教学工作打算》、《演示试验打算表》、《分组试验打算表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进展相应的自然教学与试验教学探究，以不断提高自然学科老师的教学与试验实力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，选购 ，申购等工作;

(3)每周组织学生打保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

(2)缺乏之处，另行补充。

一、指导思想

为了进一步落实上级试验教学工作精神，提高对试验教学工作意义的相识;加强试验教学工作的实效性。使试验教学工作向标准化、标准化、科学化过渡，提高学生的质量。

二、工作重点

试验室建立里:‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过试验教学开发学生思维，提高试验教学质量。

三、工作目标

学校试验室成为合格学校的标准法试验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥试验教学的作用，造就学生动脑动手实力，开发学生智力。

四、措施

(一)加强试验教学管理

1、协调好试验老师与班主任的关系，提高班主任老师的试验教学相识搞好学科之间的横向联系。

2、抓好打算的落实，加强检查总结，促进试验教学工作，加强对老师的考核。

3、学校对试验室建立保证投资，保证明验开课率。

4、加强建立，加强管理，主抓教学领导要经常深化试验室检查教学。

5、加强对试验老师的管理，要求做好本职工作。

6、教育处加强对此项工作的检查:催促、指导、总结，以促进试验教学工作。

(二)详细措施:

1、学生相识所用的试验仪器设备。

2、学生必需明确每次试验目的要求。

3、学生要驾驭每次试验操作规程在老师指导下顺当完成试验。

4、学