八年级物理上册12声音特征习题(提优训练)苏科版

1.2声音的特点习题如图，小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动状况，听诊器的主要作用是（）．A．增大响度B．提升频次C．减小响度D．改变音色2.在奥运歌曲选拔竞赛的晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，以下对于两人声音的描绘正确的选项是（）．A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度大D．男低音比女高音音调高，响度小3.在研究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，此中正确的选项是（）A．发声体振动越快，音调越高，流传速度越大B．发声体振动越慢，音调越低，流传速度越小C．发声体振动越快，音调越高，响度越大D．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响4.如下图，在A、B、C、D4个同样的玻璃瓶中，装入不一样高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音流传得最快B．用嘴挨次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子挨次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶四周有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳在平时生活中，我们发现火车从身旁疾驶而过的瞬时，只管火车发出的汽笛声频次是不变的，但听起来声音的音调却有所变化。那么当火车疾驶并向我们凑近时，我们听起来声音的音调（）A．愈来愈低B．愈来愈高C．先变低后变高D．先变高后变低如下图，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音．以下对换音时采纳的做法的解说正确的是（）．A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色琴轴B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度琴枕图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出近似青蛙的喊声，有时还可以引起四周青蛙的附和共识。以下说法正确的选项是（）A．青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B．模拟青蛙的喊声是指音色邻近C．青蛙刮鼓发出的声音必定是噪声D．能惹起四周青蛙的附和共识说明声音能传达能量多半男生在初中阶段，跟着身体的成长，颈部嗽结开始突出，说话声音也变得低落起来，这里的“低”针对的是声音的（）A．响度B．音调C．音色D．音速9.如图，手机与音叉的地点保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变成50dB．说明音叉振动的（）A.振幅变大B.振幅变小C.频次变大D.频次变小10.对于声现象，以下说法正确的选项是（）A．医院用B超检查身体，说明超声波能够传达能量B．我们能差别小提琴和二胡分别拉出的C调“do”音，是因为两种乐器发出的声音的音色不一样C．教室里前排同学和后排同学听到讲台上老师发言的声音完整同样D．使劲敲击自来水管的一端，另一端最多能听到两个敲击声11.如下图，是声音输入到示波器上时显示的波形．此中声音响度同样的是________；音调同样的是________．甲乙丙12.毛毛雨在课外活动中制作了一种发声装置，他在纸筒的张口端打两个孔，并用一根绳索穿过这两个孔后系紧．如下图，他抓住绳索的一端，以安稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱因为_______发出声音．当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是因为_______(振幅／频次)变大的缘由．2郑州是国家丛林城市之一，生态环境逐年优化，闲步林中能听到各样鸟儿高兴的鸣叫，感觉人与自然的和睦共生。有经验的人能从这些声音中分辨出啄木鸟、鸽子、云雀等鸟类的声音，这是依据它们声音的进行鉴其余；云雀的喊声传得较远，这是因为它的声音比较大。（均填声音的特征）某处固定着一个测定声音响度的仪器，先后测得甲、乙两个发声体传来的声音的响度，发现甲发声体的响度比乙发声体强，由此_______(能／不可以)说明甲发声体的振幅必定比乙发声体的振幅大．说明你的原因：___________________________________．如下图，在8个同样的水瓶中，灌入质量不一样的水，水面的高度不等．若用同样的力量敲击它们，音调最高的是______；若用同样的力量吹气，音调最高的是______．学习《声音的特点》以后，王刚和他的同学们为研究声音的特点而设计了以下几个研究实验：（1）吹笛子时，用手按住不一样的孔便会发出不一样的声音；（2）用大小不一样的力击鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；（3）用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；（4）放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声显然减小；（5）使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．你以为能够研究影响声音特点的要素的实验是哪几个？各研究了哪一种特点？_______________________________________________________________；其余实验固然不可以研究影响声音特点的要素，但它们也拥有必定的研究性，它们分别说了然什么？________________________________________________．为了研究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度必定，分别用大小不一样的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响，依据这些实考凭证，他得出了振幅越大响度越大的结论．你以为他采集凭证时的错误之处是什么？18．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各样要素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们议论，提出了以下猜想：3猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积相关．猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短相关．猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的资料相关．为了考证上述猜想能否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频次，于是借来一个能够丈量振动频次的仪器进行实验．为了考证猜想一，应采纳编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验．为了考证猜想二，应采纳编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验．表中有的资料规格还没有填全，为了考证猜想三，一定知道该项内容，请你在表中填上所缺数据．跟实在验的进行，小华又感觉琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧相关，为了考证这一猜想，一定进行的操作是：___________________________________．研究过程往常采纳以下一些步骤：①剖析概括②实验研究③提出问题④猜想假定⑤得出结论等．你以为小华要达成本研究的全过程，所采纳步骤的合理次序是__________．在上述研究过程中，总要控制某些要素，使它们保持不变，从而找寻出此外一些要素间的关系，这神研究问题的方法叫做___________________________________．参照答案12345678910AADBBBBBAB11.乙丙甲乙12.振动频次13.音色响度14.不可以响度还跟距离发声体的远近相关，若乙发声体距测定仪器比甲发声体远得多，4即便它的振幅比甲大，也会出现乙发声体的响度比甲小的现象15.AH能研究声音特点的影响要素的实验是①②③三个实验．实验研究了声音的音调是由振动的频次决定的；实验研究了声音的响度是由振幅决定的；实验