大班数学教案《数高楼》含反思

大班数学授课设计《数高楼》含反思大班数学授课设计《数高楼》含反思适用于大班的数学主题授课活动中间，让少儿能快速依照正逆的序次进行接数，掌握1到10的顺数和第三阶段的序次,知道顺数时则逐一增添,倒数时逐一减少，喜欢数学活动，愿意参加各种操作游戏，快来看看少儿园大班数学《数高楼》含反思授课设计吧。活动目标掌握1到10的顺数和倒数的分组,知道顺数时逐一不断增添,倒数时逐一减少。能速度更快快速依照正逆的序次进行接数。喜欢数学活动，愿意参加各种操作游戏。认识数字在现实生活中认识的应用，初步理解数字与人们生活的关系。培养孩童相互合作，有序操作的优异操作习惯。活动建议玩游戏开火车，复习五以内的顺数和倒数。创立情况，小狗过桥，让少儿在游戏中感知顺数与倒数的规律:是数十数字，一个比一个大，倒数十数字一个比一个小。观察桥的特点，这座新桥有什么特点?上桥和下桥时分别走了几级台阶?数字有什么变化?小狗上桥时是从一数到三，数字一个比一个大的，这叫顺数。下桥时是从五数到一数字,一个比一个小,这叫倒数。玩游戏练习，接着数。小狗拿到气球,可是她的气球触到了城堡里。他抵达城堡前。你们看城堡前有几级台阶?他过去是依照什么序次飞奔过去的?城堡的门开了，里面有很多扇门。城堡的牧羊人告诉他，他的气球，藏在其中一个门里，让他依照从左到右来找一找。4接着游戏,经过练习牢固10以内的顺数和倒数。小狗拿到气球要回家了，在路上路遇到了很多阻挡。我们来帮一帮他看怎样才能高出这些阻挡物。(引导少儿按序次进行数数)活动反思《数高楼》是一首叙事性新歌，歌词富饶情境性，描述了我描述教小弟弟数高楼的幽默情况。歌曲自己特点奇特，表现为歌词简单，多重复，富饶动作性。歌曲有唱和念白两部分，歌曲中包括的象声词“哩哩哩、恰巧恰”节奏鲜亮、跳跃，变化丰富，增添愤世嫉俗了歌曲演唱的幽默感和教育性；(一层楼、二层楼层层叠叠是高楼)，的念白节奏朗朗上口、富饶韵律，曲整首歌曲流行歌曲结合极富感染力，激发了少儿的自弹自唱兴趣，并为少儿创编婴儿合适的动作表现“哩哩哩、恰巧恰”、两人业务合作用手势表现“搭高楼”以及睁开快速反应游戏该游戏供应了创立和表现的空间。更是赚足少儿主动学习的积极因素。歌词中有个别词组句子少儿不太简单理解，如：“白云来回走”“全在云里头”“答数没法求”，为此在学唱歌曲时，我采用了图片法，使少儿很简单的记住歌词；采用节奏卡，使少儿更为轻松地掌握节奏；采用手势法，使少儿能分清唱“哟”。因为有几句后边加了个“哟”字，小朋友初步会唱的时候，每句后边都加和了个“哟”字，语言我经过语言注意安全少儿好几次，都没有收效，当时我想，这样下去不能够，若是唱的时间多长了，就更难悔悟来了，所以我必定马上纠正过来。我想用语言不能够，就用手势提示法试一试看，我和小朋友说好了，唱以前这一句后边有“哟”字的时候，我就提前线型用手臂交织在胸前，若是没有，我就不做动作。一试此后，收效真不错，就这样在多次用手势的提示下，少儿终于正确的演唱歌曲了。用少儿能听懂理解的语言帮助少儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经的掌握了歌曲的内容和旋律，但人能的记忆都有必然的忘掉规律，且少儿的学习需要不断重复，所以，还需要渐渐的牢固复习，才能达到实实在在的收效。整个之中活动我侧重重申让少儿主动地学习在浓