第九章职业生涯管理详解

第九章职业生涯管理详解演示文稿当前1页，总共52页。优选第九章职业生涯管理当前2页，总共52页。第一节职业生涯规划与管理理论一、职业生涯规划与管理概述二、职业生涯管理理论三、职业生涯管理模型当前3页，总共52页。一、职业生涯规划与管理概述（一）职业生涯相关概念（二）职业生涯规划与职业生涯管理含义（三）职业生涯规划与职业生涯管理的关系（四）职业生涯规划和管理与人力资源管理的关系当前4页，总共52页。第一节职业生涯规划与管理理论一、职业生涯规划与管理概述（一）职业生涯相关概念1.职业（Occupation）（1）宏观：职业是在社会经济性生产过程中基于社会分工而形成的各行各业，如工、农、商，具体到教师、公务员、技术人员、军人，等等。（2）微观：职业指由组织设计设立、由个人从事的各类职务和工作岗位的总称，如财务会计、生产管理人员、机床操作工、仓库管理员、秘书等。当前5页，总共52页。2．职业生涯（Career）（1）传统概念：个人所从事的一系列职业或者职位。上升发展态势如：认为职业生涯是“一个人在许多年之内拥有的一系列职位”

——加里·德斯勒（GaryDessler）

（2）现代概念：不再局限于纯粹的职业或职位属性，而是与个人的职业发展、主观体验、社会、家庭等因素相关联。多样化如：“职业生涯是指与工作相关的整个人生历程”——杰弗里·H.格林豪斯（Jeffrey·H.Greenhaus）

当前6页，总共52页。（二）职业生涯规划与职业生涯管理的涵义1．职业生涯规划（Careerplanning）是个人对自己的职业生涯发展或者组织对员工的职业生涯发展进行计划的活动过程，包括个人职业生涯规划和组织职业生涯规划。当前7页，总共52页。2．职业生涯管理（Careermanagement）是个人和组织对职业生涯发展进行规划、技能开发、行动实施和反馈控制的过程。既是个人对自我的职业生涯管理，也是组织的人力资源管理的组成部分。当前8页，总共52页。（三）职业生涯规划与职业生涯管理的关系职业生涯管理职业生涯规划职业生涯开发职业活动实施职业生涯控制图9-1

职业生涯规划与职业生涯管理关系图职业生涯规划是职业生涯管理的起点和基础职业生涯管理包括职业生涯规划环节当前9页，总共52页。（四）职业生涯管理和人力资源管理的关系1．职业生涯管理影响组织人力资源管理的效益2．人力资源管理职能包涵职业生涯规划与管理当前10页，总共52页。二、职业生涯管理理论（一)帕森斯的人职匹配理论（二）霍兰德的职业性向理论（三）施恩的职业锚理论（四）舒伯的职业生涯周期理论当前11页，总共52页。二、职业生涯管理理论（一)帕森斯的人职匹配理论帕森斯（FrankParsons）——美国波士顿大学教授，“职业指导之父”，1909年出版《选择职业》（Choosingavocation），提出人职匹配理论，奠定职业生涯管理理论基础。当前12页，总共52页。1．理论主要内容（特质——因素匹配理论）中心思想：最佳的职业选择要做到人与职业相匹配，即人的特质和职业因素相匹配。主要内容：（1）每个人都有自己独特的、与众不同的特质组合；（2）个人特质可以加以测量和分析；（3）职业由一些要素构成，如知识、技能、素质、薪酬、地位、发展前景、成功条件等；（4）个人特质与职业具有关联性；（5）个人特质与职业要求匹配达到最佳的职业选择结果。当前13页，总共52页。2．职业选择“三步范式”

个人特质分析职业分析人职匹配能力；兴趣；态度；特长；局限知识；技能；素质；薪酬；地位；发展前景；成功条件知识技能与职业要求匹配；个性特质与职业要求匹配当前14页，总共52页。（二）霍兰德的职业性向理论约翰·霍兰德（JohnHolland）——美国，约翰霍普金斯大学心理学教授和职业指导专家，1959年提出，主要内容：1．六种人格类型——基于职业性向（价值观、动机和需要）（1）现实性（Realistic）（2）研究型（Investigative）（3）艺术型（Artistic）（4）社会型（Social）（5）企业型（Enterprise）（6）传统型（Conventional）每个人的人格可以归为六种类型中的一种，每一种类型的人格具有独特的、鲜明的特点，影响个体的职业倾向性和职业适应性。当前15页，总共52页。2．六种职业类型（1）现实型（2）研究型（3）艺术型（4）社会型（5）企业型和传统型

每一种职业类型反映特定的职业环境、生活方式，影响个人职业行为。当前16页，总共52页。现实型研究型艺术型社会型企业型传统型当前17页，总共52页。3．人格类型与职业环境的匹配（1）人格类型与职业环境重合，匹配效果最佳（2）人格类型与职业环境临近，匹配效果较好（3）人格类型与职业环境相隔，匹配效果中等（4）人格类型与职业环境相对，匹配效果最差当前18页，总共52页。（三）施恩的职业锚理论埃德加·H·施恩（EdgarH·Schein）,美国著名的社会心理学家和职业咨询专家

1．职业锚概念指一个人在能力、动机、价值观和工作经历的相互作用下，经过长期职业发展探索，逐渐形成的清晰的、稳定的、准确的职业定位。包括三方面内容：当前19页，总共52页。（1）以各种作业环境中的实际成功为基础，自我反省到的才干和能力；（2）以实际情景中的自我测试和诊断及他人反馈为基础，自我反省到的需要和动机；（3）以自已与组织和工作环境的价值观之间的实际状况为基础，自我反省到的态度和价值观。当前20页，总共52页。2．职业锚的内涵（1）职业锚是自我概念（2）职业锚的形成是一个长期探索的过程（3）职业锚无法预测（4）职业锚具有稳定性当前21页，总共52页。3．职业锚五种基本类型（1）技术职能型（2）管理能力型（3）自主独立型（4）安全稳定型（5）创造型不同类型职业锚可能对应不同的职业定位及职业领域

当前22页，总共52页。（四）舒伯的职业生涯周期理论舒伯（Super），美国职业学家

阶段成长期探索期确立期维持期衰退期年龄跨度0-14岁15-24岁25-44岁45-64岁65岁后职业任务在身心成长的主要通过学校职业发展核心有所建树。身心和能力同时，发展出学习进行自我阶段，确定职希望维持职衰退，逐渐自我概念，从考察、角色鉴业发展的领域业地位及工退出工作领好奇、幻想和定和职业尝试，并寻求成功作和家庭的域，适应退感兴趣逐渐发完成择业及初和谐，必要时休后的新展为有意识地步就业时开发新角色培养职业能力职业技能当前23页，总共52页。三、职业生涯管理模型——格林豪斯（一）模型建立的假设前提（二）职业生涯管理模型当前24页，总共52页。三、职业生涯管理模型——格林豪斯（一）模型建立的假设前提当人们的工作和生活经历与自己的欲望和志向相符时，他们会感到生活更加充实，工作也更有效率；当人们的工作经历符合他们的需要、价值观和生活方式时，他们会对自己的职业生涯选择和工作感到更满意；当他们的工作需要运用个人所拥有的技术和能力时，他们从事这种职业的业绩就会提高。当前25页，总共52页。（二）职业生涯管理模型需要做的决策职业考查A对自身和环境认知B目标设定C反馈：工作/非工作G职业生涯评价H目标达成状况F战略实施E战略制定D信息、机会和支持来自于

教育、家庭、工作和社会制度职业生涯管理模型

当前26页，总共52页。第二节职业生涯管理活动一、影响职业生涯管理的因素二、个人职业生涯规划与管理三、组织的职业生涯规划与管理当前27页，总共52页。一、影响职业生涯管理的因素（一）个人（二）环境当前28页，总共52页。第二节职业生涯管理活动一、影响职业生涯管理的因素社会：经济、技术、社会保障、教育、等等组织规模战略、文化、竞争力、等等

身体、知识工作经验、地位兴趣、需要、价值观个人客观条件（水面上冰山部分）个人主观因素（水面下冰山部分）组织环境社会环境当前29页，总共52页。二、个人的职业生涯规划与管理（一）分析自我（二）分析环境（三）确立目标（四）路径规划（五）个人职业生涯开发（六）开展职业活动（七）反馈与调整当前30页，总共52页。姓名员工编号年龄性别原学专业学历目前任职岗位岗位编号目前所在部门部门编号计划制定时间年月日部门负责人职业类型（在选定种类的题号上打钩，可选两个或以上）1、管理2、研发3、职员4、操作5、其他如选择职业类别更加具体，请进一步说明（能够评价出自己生涯锚的人，写出自己的生涯锚类型）：各阶段目标（根据需要填写，不必填写全部）中期目标（5-10年）长期目标（10年后）人生目标外生涯目标：内生涯目标：外生涯目标：内生涯目标：外生涯目标：内生涯目标：当前31页，总共52页。人生通道（包括中长期通道）：（1）图示（粗略）：（2）简要文字说明（需要的话）：长期技能需求及实现人生目标战略要点：短期目标（5年内）：外生涯目标：内生涯目标：短期通道：#

（1）图示（详细）：（2）文字说明（需要的话）：短期技能需求及短期计划细节：（1）短期技能需求及培训计划：（2）短期内要完成的主要任务、时间：（3）有利条件：（4）主要障碍及其对策：根据需要，可在此加入工作与家庭平衡计划，或分解到（2）、（4）中年度目标及年度计划的细节通常另行安排，以保持生涯计划的相对稳定性和可保存性备注如系修改稿，请说明理由。如有自我申告表，请附在此表后。部门负责人签字：人力资源部生涯管理负责人签字（加部门公章）：当前32页，总共52页。三、组织的职业生涯规划与管理（一）建立员工信息库搜集信息途径：一是员工个人和同事提供的反馈信息二是组织主动搜集信息

当前33页，总共52页。（二）设计员工职业发展通道1．职业发展通道的方向设计（1）垂直方向——组织结构层次，向上或向下（2）水平方向——跨职能方向2．职业发展通道的类型设计（1）单一通道——一种垂直通道（2）多通道——两种或两种以上的垂直通道（3）螺旋通道——垂直+水平当前34页，总共52页。管理职位部长技术职位销售职位主任工程师助理工程师工程师总工程师高级技术员技术员总监部长副部长经理主管专员职员营销总监部长副部长大区经理区域经理城市经理业务员新进员工

康韵涂料员工职业发展三通道当前35页，总共52页。（三）员工职业生涯开发1．岗位锻炼2．在职培训3．职业咨询和指导（四）参与员工规划和管理个人职业生涯1.组织要做到信息公开和共享，组织要公开重要的职业信息2.组织在个人行动过程中，要参与其中，进行指导和管理当前36页，总共52页。金星的职业生涯当前37页，总共52页。第三节职业生涯管理的测量内容一、能力测量二、人格测量三、职业适应性测量当前38页，总共52页。第三节职业生涯管理的测量内容一、能力测量（一）能力含义1．能力概念心理学对能力的定义是指个体顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征。（1）能力与人的活动密切联系（2）能力是个性心理特征之一（3）能力受先天遗传和后天环境共同影响当前39页，总共52页。2．能力分类（1）一般能力大多数个体完成不同种类活动都要具备的基本能力和共同能力，如记忆能力、观察能力、注意能力、语言能力、操作能力、逻辑推理能力等。（2）特殊能力个体完成某项特殊活动才需要具备的能力，也是通过此项特殊活动才能得以表现的能力，如绘画能力、音乐能力、速算能力等。当前40页，总共52页。（二）能力测量1．一般能力测量——智力测量140120100806040200天才

上智

聪颖中材迟钝近愚低能无能白痴智力类型智商

推孟智力分类当前41页，总共52页。（1）斯坦福—比内量表推孟（LewisM．Terman），美国斯坦福大学心理学家（2）韦克斯勒成人智力量表韦克斯勒（D．Wechsler），美国心理学家

当前42页，总共52页。2．特殊能力测量特殊能力测量一般需要根据特定的职业要求进行具体的细分、设计和实施

当前43页，总共52页。二、人格测量（一）人格含义1．人格概念指个体在先天素质与后天环境共同作用下形成和发展起来的，有着稳定性与倾向性的心理特征的综合，反应人在一定情境下的区别于他人的特定行为模式。当前44页，总共52页。2．人格特征（1）整体性多方面的个性心理综合形成的，包括心理动力方面的需要、动机、兴趣和价值观，也包括心理特征方面的气质、性格、能力等等。（2）稳定性人格形成受到后天环境的影响，但是一旦形成就具有稳定性。（3）独特性多种个性心理因素在每个人身上都呈现出类型和水平上的差异，形成了千差万别的人格特征。当前45页，总共52页。（二）人格测量1．自陈量表测量（1）卡特尔16PF测验卡特尔（R．B．Cattell），美国，《卡特尔16种人格因素问卷》，适用于中学生及成人。当前46页，总共52页。（2）艾森克人格问卷——EPQ艾森克（H．J．Eysenck），英国伦敦大学E量表得分低（内外向）高高N量表得分（稳定性）内向—不稳定（抑郁质）外向—不稳定（胆汁质）内向—稳定（粘液质）外向—稳定（多血质）低艾森克典型人格类型

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