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文档简介

复述与转述读写策略情境引入穿井得人比喻话传来传去而失真宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”……

（我家省了一个劳动力）（丁家打井挖到了一个人）情境引入读到的听到的看到的讲给别人听复述转述怎样将意思传达得更好复述与转述技巧情境引入复述与转述内容解析复述根据一定要求用自己的话转述简单复述把别人的话说给另外的人听详细复述创造性复述将读到或听到的内容进行系统性讲述内容解析相同点：复述都需要传递信息获得信息加工信息把信息传递出去不同点：对信息的加工侧重点不太一样保留事件概貌“面”的复现转述保留信息要点“点”的真实准确包含两者并不能截然分开内容解析通知尊敬的家长：我校定于6月1日（周五）下午召开初一年级家长会。会议内容：1.期中考试成绩分析及阶段总结2.中考改革相关事宜3.年级工作相关事宜时间：（15:50—17:10）15:40开校门，15:50准时开会地点：各班教室希望您合理安排时间，准时参加。注：您到会务必带好此通知进学校大门。

北京市某中学

X年X月X日

情境任务一复述实践：家长会通知。简练的语言开家长会的相关信息传递给家长内容解析常见的复述方法关键词法分条陈述法连词法提取内容要点（关键词）围绕关键词进行复述“爸爸，我们学校要开家长会，会议内容是期中考试分析、中考政策和年级其他的事；开会时间是6月1号下午三点五十到五点十分，地点在各班教室。学校三点四十开大门，您务必记得带‘家长会通知’条进校门。”示例内容解析分条陈述法连词法思维导图法列提纲法画述结合法将内容进行梳理较为复杂的复述内容用数字进行编号首先、其次、再次、最后其他关联词将复述内容串联讲述文章电影等内容解析如果你的班主任张老师的姐姐张阿姨和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？情境任务二转述实践：捎个话。对要点进行梳理谁托付的为何托付让对方干什么什么时间什么地点如何进行人称的转化记准1听清2内容解析张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。示例归纳总结相同点获得信息加工信息把信息传递出去不同点复述保留事件概貌“面”的复现关键词法分条陈述法

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