统编人教版五年级道德与法治下册第5课《建立良好的公共秩序》精美课件

5建立良好的公共秩序第二单元公共生活靠大家（第1课时）新课导入

有一首儿歌是这样唱的“小花狗、小黄狗，一个跟着一个走，不抢前，不落后，摇摇摆摆去春游”。

从这首儿歌中，你学到了什么呢？新课导入

如果小狗们争先恐后，没有了秩序，你们猜猜会出现什么场景呢？如果我们放学的时候，不是有序的出校门，会出现什么后果呢？这首歌告诫我们要自觉遵守秩序，社会生活也需要秩序，不然会混乱不堪。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单

公共秩序也称“社会秩序”。为维护社会公共生活所必需的秩序。遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。公共秩序关系到人们的生活质量，也关系到社会的文明程度。有秩序的公共生活还可以提高生活的效率，节省人们的时间，使生活更加便利。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单设计公共秩序单公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。要走人行横道线，在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。在没有人行横道的路段，要仔细瞭望、确认没有机动车通过时才方可穿越马路。当我们过马路时公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单禁止翻越道路中央的安全护栏和隔离带。禁止突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。过马路时要注意力集中，不要玩手机、听歌等。当我们过马路时公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单当我们参加社区活动时按照社区组织的流程进行。积极主动的参加各个项目。注意组织性、纪律性，有序开展各种活动。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单当我们乘坐交通工具时提前购票、等候，按座次就坐。有序依次上下车，有序出行，避免拥挤和踩踏。保持安静，避免喧哗。做好个人防护，讲究文明礼仪。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单

公共秩序是对所有人都有益的秩序，代表着全体公众的共同利益和社会生活的正常要求，建立良好公共秩序是促进社会稳定有序发展的要求，是构建和谐社会的重要任务之一，是建设“和谐社会”的重要目标和鲜明标志。公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好和幸福。公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

根据课本29页内容，小组做“秩序小实验”公共生活需要秩序活动二：秩序小实验找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度职能允许每次取出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球。活动：秩序小实验公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

这个实验告诉我们，只有依次取球，才能保证整个进程的顺利进行。同时它也告诉我们这样的道理，做任何事情，都要有规矩，懂规矩，守规矩。只有依法维护社会公共生活的秩序，才能保证人们的生产、生活的顺利进行。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

完成课本30页中活动园的学习单。想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守维或维护公共秩序了？公共生活需要秩序活动三：认识公共标志公共标志收集站为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据提示完成学习单。此环节可使用资源“【活动设计】公共标志学习单”，建议打印出来使用。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

公共标志的作用在于提醒人们各种注意事项，需要人们自觉地去遵守，我们小学生可以身体力行，用行动去践行标志的意义，给其他人做好榜样和示范作用。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。但生活中总有这样的现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止讨论课本31页中的这些不文明行为1.说说如果你遇到这些情况，会采取什么态度，不同的态度会带来哪些结果？2.想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

面对这些不文明行为时，不能纵容，要勇敢的进行提醒或指正，必要时，运用法律武器，惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。生活小镜头公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。只有每个人都将秩序放在心间，提高个人的社会公德意识，我们的公共生活才会有更多的和谐和微笑。课堂总结

公共生活是社会生活的重要组成部分，我们要认识到它的重要性，积极参与公共生活，共同建设公共生活，也要树立文明的公共行为道德规范，让公共生活越来越丰富，为人们的生活增加更多的精彩和乐趣。5建立良好的公共秩序第二单元公共生活靠大家（第2课时）新课导入

2020年2月3日，民警在疫情防控走访、宣传工作中了解到甘河滩镇元山尔村赵某某通过短信及微信方式，发布、散播涉及新型肺炎的虚假信息。发现线索后，民警迅速行动，依法传唤因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的违法嫌疑人赵某某，经该局东区派出所调查取证，赵某某对其散播疫情谣言、虚构事实的违法行为供认不讳，遂该局依法对赵某某处以行政拘留10日行政处罚。想一想，这个案例告诉我们什么道理？新课导入

网络不是法外之地，它也是我们的公共空间。在网上发布信息、言论应遵守法律法规，对于编造、传播、散布谣言，扰乱社会秩序的违法行为，警方将依法查处，绝不姑息。我们需要遵守相关法律法规，不造谣、不信谣、不传谣，共建和谐清朗的网络公共空间。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

据课本32页所示内容，说一说，不同的公共场合下我们应该怎么做？共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

当赛场上冉冉升起五星红旗时，奏响中华人民共和国国歌时，我们的心情是激动的，甚至不约而同的肃穆敬礼。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们会不自觉屏住呼吸，细细聆听。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，我们会积极投入其中，为他人为社会做贡献。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

公共有序的生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。共同建设有序生活活动二：共建有序生活根据课本33页活动园内容，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。

我来想办法

反映给交管部门，进行路灯维修；交警指挥交通；行人车辆需自觉有序。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。我来想办法

反映到相关部门；专人清理；依照法律进行惩处制裁。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

占用公路晾晒谷物，影响交通安全。

我来想办法

反映到相关部门，出面管制；劝解当事人清理。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相关链接共同建设有序生活活动二：共建有序生活课后作业1、你还知道哪些类似的例子吗？怎样的行为会受到法律的处罚？2、对此，你有什么感想？课堂总结

维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法律的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风气。部编版五年级下册道德与法治

5建立良好的公共秩序5建立良好的公共秩序学习目标

1.知道公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成规则意识。2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合理、合法的方式解决生活问题。资料袋

应急车道应急车道主要在城市环线、快速路及高速路两侧施划，专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用，禁止任何社会车辆驶入或者以各种理由在车道内停留。如果确实遇到故障等无法解决的问题，应将车停在紧急停靠带内，开启危险报警闪光灯，在车后方150米处摆放警告标志。结构图示建立良好的公共秩序5公共生活需要秩序共同建设有序生活·良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，

是社会稳定和进步的基础·有序的公共生活彰显良好的社会风气，

展现人们的文明习惯·有序的公共生活是社会文明的重要表现·构建有序的公共生活需要包括公民个人

在内的社会各方面共同遵守社会公德和

法律法规·共建有序生活，离不开国家政策的支持、

法治的保障板块一：公共生活需要秩序

公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！“活动园”创设了一个让我们设计公共生活秩序单的课堂活动。其中三幅图片分别再现了过马路、参加社区活动、乘坐公共交通工具这些我们在日常生活中经历过的公共生活场景。当我们过马路时……当我们乘坐公共交通工具时……

当我们参加社区活动时……活动园公共生活秩序单1.乘坐公共交通工具的时候，要先下后上，不要争抢座位。2.等车的时候要保持安静，不打闹，认识一些常用的安全警示标志，遵守安全警示语。

公共生活秩序单1.过马路的时候我们要走人行横道。2.要红灯停，绿灯行，即使现在礼让行人，也不能闯红灯。展示交流公共生活秩序单1.参加社区活动的时候，我们可以鼓掌，但不能大声喧哗。2.在活动场地不要乱跑，要注意人身安全。

分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。

我发现了，不论在哪一种公共生活中，都有一定的规则，都要遵守一定的公共秩序。共同之处

现在我知道了，如果公共生活没有秩序，就会一片混乱。

我们参加各种大型活动的时候，如果不遵守秩序，就会造成混乱，甚至危及人身安全。如果行人过马路的时候没有秩序，就会发生交通堵塞，甚至危及生命。如果乘坐公共交通工具时没有秩序，则会造成拥挤，甚至发生危险事件。

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。

1.实验准备：找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。

2.实验内容：分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。秩序小实验

活动园大家来交流

我们小组是一起往外拉动小球的，结果小球都卡在了瓶口，大家怎么用力都没用。

我们小组是一次往外拉一个，但是因为事先没安排好顺序，结果有时候是两个人一起拉，有时候大家都在等别人拉，最后用了很长时间才把小球都拉出来。

我们小组也是一次往外拉一个，但我们事先安排好了顺序，大家都遵守了这个规则，因此用了很短的时间就把小球都拉出来了。

这次实验说明了一个道理：任何活动都要有一定的秩序，并且大家都要遵守秩序，事情才会顺利完成。应急车道就是生命通道

高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。

对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。阅读角1.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。

2.抢占应急车道会耽误救援时间，现在公安交管部门已经以法律的形式要求驾驶员不得抢占应急车道。3.依照相关法律法规，违法占用应急车道的，可处以200元罚款、扣6分。生活小常识

为什么会有人占用应急车道？

原因1原因2原因3有的人总存在侥幸心理，认为自己占用一会儿应急车道没有问题。还有一种人就是自私，为了自己快速通过某段路程，随意占用应急车道，完全不顾他人的感受，完全不考虑发生意外会给别人造成怎样的伤害。有的人有从众心理，认为那么多人都占用应急车道，自己也占用一下没什么关系。

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……收集公共标志，根据下表提示完成学习单。活动园标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……教室、会议室、演讲厅、戏剧院等身处安静的公共场所，我们能够清晰地听清楚讲话的内容升降平台、供轮椅通行的坡道一些行动不方便的人也能享受到一些权益医院、候车室、图书馆、阅览室等我们在安静的环境中能够静心地做自己想做的事情，不受打扰教室、会议室、演讲厅、戏剧院、商场等大型活动场所能够让我们快速地找到安全出口，节约时间，甚至挽救生命成果展示

我发现，在候车室这样的公共场所，大部分人能够低声交谈，但仍然有人大声喧哗，影响了他人。

我也发现，有的人明明看见了公共标志，也不自觉维护或遵守公共秩序，这种行为是不对的。

想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。

公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。

生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。1.阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。2.如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？3.想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。活动园

上下公交车的时候要排队，不能毫无秩序地拥挤。这样拥挤不仅会延长上下车的时间，甚至还会挤伤一些体弱的人。

图二中的这名男子遛狗的时候，没有处理小狗在草坪上的排泄物，而且旁边的牌子上写着“爱护花草”，他还在草坪中遛狗。如果大家都这样做，草坪就会变得肮脏不堪，不仅不美观，还容易滋生细菌，给大家的安全带来隐患。1.阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。

图三，在疫情期间，商场等公共场所都发布了公告，必须戴口罩才可以入内，而有人不配合，就不想戴口罩，太不应该了。

在公共场所，特别是车厢这样比较狭小的地方，那个人高声打电话，会影响别人。

遇到类似的情况，我们要说“不”，但要讲究方式、方法，要态度温和地和对方讲道理，这样对方才容易接受。

对，如果劝说的语气过于强硬，有时候会发生冲突，这样就不好了。2.如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？

我们要严格要求自己，遵守公共秩序，人人都管好自己的言行，社会上的不和谐就会少一些。

有的人是没有意识到自己的行为损害了他人的利益，我们加以提醒就可以了。

有的人明明知道自己的行为是不对的，却仍然不改，我们就要加以批评，必要时可以运用法律武器保护自己。

这些不文明行为的出现，与人们的认识有关，所以可以开展一些宣传活动，提高人们的意识。3.想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。

人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。板块二：共同建设有序生活在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时在博物馆参观，听讲解员介绍展品时参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时活动园请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时在博物馆参观，听讲解员介绍展品时参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时升国旗、奏国歌的时候，我们要立正站好，不得交谈、走动或做其他动作，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。我们在博物馆参观的时候，要保持肃静，听讲解员介绍展品的时候要认真，不要随便插话。参加社区组织的公益活动的时候，比如，看望老人，我们要积极热情，可以陪他们聊聊天，做一些力所能及的事情；在生活中，要自觉地爱护小区的花草树木，保持校园内的卫生。如果自己的家人在公共场所做出不妥当的行为，你会怎么办？如果妈妈在公共场所大声说话，我会提醒她小声一点。如果爸爸在公共场所吸烟，我会劝说爸爸忍一忍，回家再吸。对，家人在公共场所做出不妥当的行为，我们要努力去劝阻。我们有义务规范自己的行为，同时也应该在力所能及的情况下，选择恰当的方式劝阻不遵守公共秩序的人。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。

针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：活动园

路口红绿灯坏了的时候，往往会有交通警察来临时指挥交通，保障车辆和行人畅通无阻。在交警不在的时候，有时也会有热心的司机来指挥交通。如果我看见红绿灯坏了，就应该第一时间给交通管理部门打电话，让其安排交警过来。

当发现工厂排放污水时，个人可以向有关部门举报，环境保护部门就会来调查、处理，有时候会让工厂停产、整改，并处以相应的罚款。展示成果社会上出现感染性较强的流行病疫情时，我们更要遵守有关疫情防控方面的规定，这是对自己负责，也是对他人负责，更是对社会、对国家负责。《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相关链接

维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。课外拓展遵守秩序最有礼。——法国谚语万事离不开方法，世界离不开秩序。——[英国]斯威夫特秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。——[英国]菲尔丁世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——