小班新生亲子活动方案

Word第第页小班新生亲子活动方案小班新生亲子活动方案1

1、小鸡出壳材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备XX起!"父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

2、传达室玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫玩法：预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、大西瓜、小西瓜(5X6岁)玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。

留意：

1、此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。

5、划龙船预备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

玩法：父亲面对地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。

6、吹蜡烛玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。

7、城堡大战预备：每组小球一个，积木或盒子若干。

玩法：

1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告知孩子要进行一个丢炸弹的嬉戏。

2、爸爸妈妈和孩子轮番拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不简单被打跨。

4、爸爸妈妈和孩子再轮番用球攻击城堡。

留意事项：

1、孩子的力气或许缺乏，可以考虑让孩子往前站一点，并关心他学习如何瞄准目标物。

2、假如用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但假如是实心积木，则高度不宜高于90公分，避开掉落时碰伤孩子。

8、爬雪山过草地玩法：

1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。

2、通过障碍的人先站在起点，观看障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚遇到障碍物即算失败，必需回到起点线重来，假如三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

留意事项：遮上双眼后留意安抚幼儿的担心心情，参与者的提示应尽量精确、简洁9、爬大树预备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。

规章：家长不能抱住孩子。

10、搭高楼预备：易拉罐30只、小推车三辆玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

小班新生亲子活动方案2

活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活动地点：小班活动室

活动总体目标：

关心幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、力量、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。

活动时间安排：总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园老师带着组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责伴随进行。

活动内容：

(一)室内活动：各类嬉戏

(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动

活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

详细活动：(室内)

(一)室内活动：各类嬉戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。

2、语言嬉戏：《我最喜爱XXX》

目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最喜爱的人(小动物)或最喜爱做的事情等，消退幼儿紧急恐惊心理，训练幼儿的胆识。

3、音乐嬉戏：《学学小动物》

目标：通过仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照力量及动作的协调性。

4、结构嬉戏：《好玩的穿珠竞赛》

目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《欢乐的一天开头了》

目标：通过孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培育孩子的表演欲望。

7、体育嬉戏：《小白兔拔萝卜》

目标：通过嬉戏，培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳的动作，培育其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》

目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会：我们的幼儿园

目标：熟悉幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

小班新生亲子活动方案3

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，依据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富好玩的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，关心幼儿消退对老师的生疏，萌发幼儿与同伴建立欢乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与熟悉，感受幼儿园的奇妙，慢慢消退对幼儿园的抗拒和抵触心理。

活动时间：9月3日〔上午〕

参与对象：小三班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园；

2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情；

3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。

活动过程：

1)来园活动〔8：30—8：45〕

活动预备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

指导要求：

老师热忱接待幼儿与家长；

幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主嬉戏；老师巡回指导；

嬉戏结束后，提示幼儿将玩具送回家。

2)生活活动〔8：45—9：10〕

在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子〔如力量较差爸爸妈妈可以适当关心〕，养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。

3)快乐剧场〔9：10—9：25〕

组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提示幼儿在观看时要保持清静，结束时要鼓掌表示感谢。

4)亲子小制作〔9：25—10：00〕

活动名称：花语心愿

活动目标：

1、通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的力量，同时增进亲子彼此之间的情感；

2、通过展现自己的作品，感受胜利的欢乐，激发宝宝喜爱幼儿园的心情。

活动预备：已剪好的花朵〔30朵〕；蜡笔、黑色水笔；范例等

活动过程：

一、导入

1〕、介绍“花语心愿”的制作方法：

幼儿自己选择一张喜爱的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像〔在这个过程中家长可以关心宝宝和宝宝一起完成〕，画完后，鼓舞宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最终，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，然后和宝宝一起在老师的关心下将作品展现在班级的门口，和宝宝一起观赏作品，体验胜利的欢乐。

二、亲子创作

1〕、老师展现范例，介绍材料和制作方法

2〕、幼儿和家进步行制作

3〕、展现作品

三、观赏我的作品〔可拍照留念〕

5)生活活动〔10：00—10：15〕

组织幼儿进行洗手、小便、喝水〔盼望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师关心〕

6〕音乐嬉戏〔10：15——10：30〕

活动名称：找伴侣

活动预备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个

活动目标：通过音乐嬉戏感受幼儿园伴侣多的欢乐。

活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓舞下，学唱《找伴侣》的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好伴侣，渐渐延长到找老师做好伴侣，找小伴侣做好伴侣，感受音乐嬉戏的欢乐。

小班新生亲子活动方案4

一：小班亲子

亲子活动目的：

1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

亲子活动流程：

老师发言:

各位家长伴侣，大家好：

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与强烈的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有许多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活状况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：盼望你们家进步一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，并能够主动参加到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本事。

复习活动：

1、手指嬉戏

“十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动

活动一：儿歌“狗尾巴草”

活动目标：

1、喜爱这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。

2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。

活动预备：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音

活动过程：

一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步     ，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小伴侣熟悉这样的草吗?是什么草呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你观看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可兴奋了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?

2、我们认真听听儿歌里讲了些什么?

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小伴侣听得真认真，我们再来听听。

3、分析儿歌

(1)谁最喜爱摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小伴侣学得真好玩，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的.?

(5)小狗的尾巴还喜爱怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可兴奋了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?

(9)最终，变成了一棵什么?

(10)小伴侣表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要认真看，呆会仔细学。)

(2)师幼交换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集风光前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

(2)小伴侣表演的真好，我们再来一次好吗?

四、小伴侣精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

五、小狗今日真兴奋，还想和我们做嬉戏，可是如今得休息一下，否则可就累坏了。请小伴侣先送小狗和小草回家吧!

小班新生亲子活动方案5

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师生疏、对新环境不适应，如何做好这个家园连接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不行忽视的。9月1日，我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿，为了让这些孩子能尽快的熟识幼儿园，熟识班级工作人员，我们的老师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外，经班级组商量确定，将进行一次半天的新生适应性入园亲子嬉戏活动。

活动目的：

通过这次的适应性入园亲子嬉戏活动，关心家长深化地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧急、担心心情，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排解家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调全都地做好宝宝入学的预备工作。

活动内容：

1．通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半天活动的流程支配，以及四个亲子嬉戏活动的地点、嬉戏规章等事项。

2．9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的伴随下盥洗、吃点心。

3．9点15分幼儿在家长的伴随下，到四个活动的指定地点参与亲子嬉戏。

4．10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。〔可以允许幼儿在家长的陪