亲子活动总结正规

PAGE页码页码__亲子活动总结_4正规亲子活动总结亲子活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和____的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我的亲子活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。亲子活动总结1本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题绽开。活动室内洋溢着喧闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。在这次活动中，家长都特别主动地参加，也都提前做了打算，所以整个活动进行的特别顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿实力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参加的比较少。人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的爱好。20xx亲子活动总结报告书二为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手实力、创建力，激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天实行了“我和妈妈一起过节”亲子手工活动。家长们接到通知之后，特别快乐。于当天下午都特别准时地来到班级参与活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都特别快乐，特别暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛特别温馨!在老师们的带领下，家长和小挚友们一起做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐性地引导小挚友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培育孩子们的手眼协调实力，熬炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，可以培育孩子们制作的爱好。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满足的笑容，孩子们快乐地笑着。亲子活动总结2秋天到了，到处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子供应了探究、发觉、表达的广袤空间。在这个《落叶飘飘》的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的才智，更激发了他们酷爱大自然、酷爱生活的美妙情感。在小班《落叶飘飘》的主题活动中，我们请家长挚友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长挚友与幼儿一起保藏树叶，还利用周末让家长挚友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在《落叶飘飘》的墙面上，孩子们围在一起观看沟通，经常会听到孩子们骄傲的介绍自己的树叶拼贴画，爱好深厚的不得了。在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了许多收集的落叶，但是孩子们的爱好并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参加以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多好玩的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了肯定的爱好，在后来的区域活动中孩子们参加的次数多了，许多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象,出现了许多的____作品，动手实力有了肯定的提高。通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是漂亮多彩的，是很多植物发生改变的季节，从而对自然界更感爱好了。让我也更深刻的明白了，主题活动的胜利还须要有家长的参加，家长的加入让主题活动中的孩子更有主动性，更有参加性，让每位幼儿都主动的参加到活动中来，达到较好的效果。为了让孩子学得更好，怎样让孩子爱好更高，这是我将在将来主题活动中思索的方向。亲子活动总结3在现代社会，家长望子成龙、望女成凤的愿望非常剧烈，虽然我们不奢求孩子将来能有一番震天动地的伟业，但关切孩子的成进步步始终是家长不变的追求。我的孩子进入幼儿园接近两个学期了，但通过一系列的活动，使我感受到该幼儿园始终把素养教化放在首位，使孩子们在学习科学文化学问的同时，也学会了不少礼仪、社交和人文等学问，为更好地起跑积蓄了能量。对这次的亲子活动，我有如下粗浅体会：从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导。我的孩子在刚入园的第一学期胆小、厌学、不主动主动，每天都盼望着放假，看到幼儿园的大门就起先愁眉苦脸，现在渐渐的发生了变更，变得爱上幼儿园了，喜爱讲幼儿园里的事了，学会了许多东西，懂事了许多,知道吃的、玩的东西要跟大家一起共享等等这些都离不开老师的悉心教育。尤其是在整个亲子活动过程中看到孩子们那样的兴奋活泼，这里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。在利用废旧材料自制服装展示中，老师们身体力行，为孩子们作出了榜样;在小坦克向前冲这个环节中，老师让孩子们知道了团结的力气;在佩戴面具后让孩子找到父母并大声说出“爸爸妈妈，我爱你”中，老师让孩子们在玩嬉戏的同时又进行了爱的教化……学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着支持与协作老师的教化工作，主动参与学校举办的亲子活动!亲子活动总结4亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。今日一二年级家长、学生、老师一起团聚在华夏校内，参与“亲子一家亲”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个学生、家长都有呈现自己的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了学生的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是学校教化的延长。增加家校合力，共促学生成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲、子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。4月30号我们一二年级进行了亲子嬉戏活动,邀请了各位家长参与此次活动,家长和孩子们团聚一起,参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在校的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子跳舞、飞天超人、彩虹伞、拔河等嬉戏时显得特殊快乐。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!亲子活动总结5这次参观____陵使我们受益匪浅，____陵是中外著名的巡游胜地，这次巡游不仅欣赏了____陵的宏大建筑，通过对孙____先生的了解，我感觉只有勤奋学习，才有可能实现孙____先生的遗愿。一、纪律方面在来回两次坐车过程中，孩子和家长能够宁静有序的坐车，为司机叔叔营造一个较好的开车环境，与上次学工相比，有很大的进步。在统一参观____陵陵墓时，孩子们能够宁静有序地观看，不喧哗，打闹，唯一美中不足的是，在音乐台喂鸽子，以及____陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便。在灵谷寺自由活动时，孩子们能够根据老师的要求，在指定范围内，平安的进行活动。但在集体活动中，由于时间等因素，尽管打算较为充分，但并没有按原定安排进行。在春游活动结束后，同学们能够根据老师的要求，快速回家。二、卫生方面在车上，孩子和家长都能自觉保持车内的整齐在活动中，同学们能自觉保持风景区的环境，不乱扔杂物，自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。家长在活动中增进了彼此沟通，增加彼此之间的感情。此次活动总体来讲特别胜利，希望以后这种亲子活动能够多实行。亲子活动总结6为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，重阳节来临之际，年10月17日下午幼儿园中二班开展了“大手牵小手浓浓敬老情”重阳节亲子活动。金秋十月，阳光绚丽，中二班的老师、家长和孩子们大手牵小手走进城市老年公寓与这里的老人们共同度过了一个难忘的重阳节。老人们知道今日商业幼儿园的孩子们要来与他们一起过节便早早的坐在院中等待孩子们的到来。活动在孩子们欢乐、动感的舞蹈《妞妞体操》中拉开序幕，接下来歌表演《好娃娃》让老人们看到了一个个懂事、富有爱心与孝道的好娃娃形象;亲子舞蹈《妈妈珍宝》让孤独的老人们享受到了来自儿女般的亲情;手语表演《感恩的心》更让老人们感受到了浓浓的情、深深的爱…接下来给爷爷、奶奶敲背、捶腿，老人们享受着祖孙绕膝的天伦之乐;请爷爷、奶奶品尝水果、点心，老人们个个脸上洋溢着快乐、华蜜的笑容，可谓吃在嘴里，甜在心里;“我给爷爷奶奶送祝愿”—一句句“祝爷爷奶奶身体健康，祝爷爷奶奶长寿不老…祝爷爷奶奶快乐欢乐…”更让老人们乐不行支;最终，孩子们把自己的绘画、手工作品送给爷爷奶奶祝福他们节日欢乐。活动结束了，老人们说出了他们的心里话：“感谢商业幼儿园的老师、家长组织这样的活动，你们辛苦了!希望你们今后多多开展这样的活动。”本次活动不仅让孩子们用实际行动表达了对老人的爱，接受了一次“敬老爱老”的传统美德教化，更让他们在“爱心迁移”的过程中懂得了感恩与回报!亲子活动总结7依据托班体能发展目标来开展的：幼儿体能熬炼是提高幼儿身体素养的良好途径。孩子们和爸爸妈妈在今日的活动表现得特别好，尤其是在运水果的过程中，他们用自己有力的手臂和爬行的实力完成了今日的任务，尽情的展示他们有力的手臂，对3岁多的幼儿来说可以两只手臂____向前攀爬，还是一件很困难的事情，但他们和爸爸妈妈都努力协作仔细完成了这次运水果的活动。还有在活动中时，孩子们都为自己和他人的活动成果感到满足，爸爸妈妈们也在这集体亲子的环境中为孩子们营造出了温馨协作的亲子氛围，不仅仅提高了幼儿的手臂力气的练习，还可以亲切自然地和幼儿痛快的玩了一次。通过此次活动，给家长和孩子创建亲子活动的机会，让孩子感受和爸爸妈妈合作的欢乐，也增进了孩子之间的情感沟通，从而让孩子学会与他人共同合作的方法。除此以外孩子们对体能熬炼又有了更深的相识和理解。通过这次活动，他们再次感受了家庭的温馨与和谐、感受到体能熬炼给自己带来的愉悦感受！幼儿对于亲子嬉戏活动都特别感爱好，创建力极为丰富，但是幼儿们的年龄还小，手、眼、脑的协作协调实力还须要加强熬炼。由于幼儿年龄的缘由在爸爸妈妈身边会比较有依靠感，在活动中有个别幼儿主动性不太高，我会一一劝告教化，激励他们就尽量摆脱爸爸妈妈的庇护，可以主动的参与活动。在活动过程中，爸爸妈妈对亲子活动嬉戏的玩法还不太了解，我都一一讲解，进行演示操作，对每个环节进行指导和帮助。总之，举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教化具有重要作用，为了激励幼儿大胆想象，今后在亲子活动中要吸取教训，对待不同的幼儿，要因材施教，多点耐性，激励幼儿进行尝试，帮助幼儿树立信念，喜爱参加活动。在这次的亲子活动过程中，小挚友们和家长都体验到了活动带来的开心感受和美妙的亲子时间，他们在玩中学、学中玩，但也有不足，多熬炼多操作！亲子活动总结8为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手本领、创建力，激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天实行了“我和妈妈一齐过节”亲子手工活动。家长们接到通知之后，非常快乐。于当天午时都非常准时地来到班级参与活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上仅有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常快乐，非常暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨！在老师们的带领下，家长和小挚友们一齐做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐性地引导小挚友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。经过这些动作，培育孩子们的手眼协调本领，熬炼孩子们的精细动作。经过观看家长制作手工，能够培育孩子们制作的爱好。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满足的笑容，孩子们快乐地笑着。亲子活动总结9冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日。在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的起先，也是一个吉日，应当庆贺。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安家静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互探望，快乐地过一个“安家静体”的节日。很久很久以前有这样一个传话，冬天来了，发生了一件惊奇的事情，小挚友的耳朵不知怎么全部给冻掉了，为了保住小挚友的耳朵，于是大人们和孩子一起包饺子，因为饺子长的很像小挚友的耳朵，吃了饺子才能保住自己的耳朵，说来也惊奇，孩子们吃了饺子耳朵真的不掉了、、、、、、20xx年12月22日下午三点，我园组织了亲子包饺子活动。针对个别幼儿不爱吃蔬菜的现象，厨房的老师们特意在饺子馅里、皮里加入各种蔬菜，让幼儿自己动手包饺子，从中体验包饺子、吃饺子的乐趣，从而爱上吃蔬菜。瞧，小挚友们打算的多充分呀，从家带来的：擀面棍、菜板等，打算立刻包饺子喽!孩子们细致的洗好自己的小手，一点也不马虎。!打算好饺子皮、馅等，杨老师起先跟孩子们细致地讲解饺子由来，怎么包饺子的过程。一切打算就绪，接下来就是孩子们一展身手的时候了!大家一起包饺子，真喧闹!或许是自己的劳动成果，孩子们把煮好的饺子一个一个送进了自己的嘴巴里，直说着真好吃真好吃!吃的真香了!通过这次活动，不仅让孩子们体验自己动手包饺子的乐趣，也对吃蔬菜产生爱好，削减挑食行为。为了让孩子们也参加到这项家务劳动中来，让他们感受到自己也是家庭的一份子，应当为家庭生活出一份力，我们组织了这次包饺子的亲子活动。在和孩子们一起动手劳动的过程中，家长感受到了和孩子一起学习成长的欢乐，孩子体会到了动手创建的欢乐。亲子活动总结10参与了这次活动，我有颇多的感受。一个和谐的家庭，一个良好的氛围，在我们成长、学习道路上有着至关重要的作用。我很幸运的有着一个和谐的家庭，有着一个良好的学习氛围。爸爸妈妈就常常陪我读书，看报…我家里有看报纸的习惯，每次一来报纸我和爸爸妈妈都抢着看！几乎每次都会出现三国鼎立的局面！那次，刚吃完晚饭，送报的叔叔又准时在门外敲门了！我刚把报纸拿进屋想放在桌子上，还没放全乎，就被妈妈抢去了，拿到手还慢悠悠的说：“嗯哼、嗯哼，中华传统美德中‘女士优先’，所以呢，报纸我先看！”说着把手中的报纸扬了扬！我趁妈妈得意之际，一个不当心，把报纸一拽，便乖乖地到我手中了！“呼呼，妈妈，中华传统美德中，大的是不是应当让负小的啊？所以呀，为了体现您是优秀的中华儿女，报纸我就……嘿嘿！”我看着妈妈那一脸无奈的表情，偷笑了几声！我刚在桌子上铺好报纸，看了不到一行，“咦？报纸呢？”报纸不翼而飞了，我启动“遨游搜寻引擎”搜寻了半天也没搜寻到！抬起头来一看，爸爸手中拿着报纸在我头顶上晃悠，还一脸坏笑的看着我。看到我抬头看他，突然一脸正经的说：“咳…咳！那个，你作业写完了么？还看报纸？写作业去！”我一听就知道，爸爸是想跟我抢报纸。可就这点“当心眼”那能跟我斗呢？我有意做出一副很惋惜的样子：“唉，可能要让你悲观了，本____的作业早写完了呐，真对不起！啧啧~~”说完还一脸无辜的看向他。“嗯？那也应当复习复习。”，“verysorry！复习安排上的任务，我已经超额完成了！”，“那…。那就…。”我和爸爸你一句我一句说了都快5分钟了，妈妈才发话：“算了，算了，别争了，还是老方法，抓q吧！”，“好！”我和爸爸异口同声的说。我快速写好纸团！往桌子上一扔，我们三个人一人选了一块地盘，惊慌的相互看了看后，最终打开了……“哦耶！呼呼”随着我的叫声，“唉~”爸爸妈妈传来唉声叹气之后，我家最终静下来了。三国最终“言和”了！随之，我们也都回到五彩的学问世界去了。等睡觉前半小时，相互沟通一下今日的收获，便可以休息了。这样的氛围，我学习起来既不浮躁也能用心！亲子读书活动，既促进了父母与子女之间的心灵沟通，又提高了子女的学习爱好，何乐而不为呢？假如每一个家庭都能书香四溢，又何愁无用功读书的学生？亲子活动总结114月XX日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱-“彭墩”，闻花香、听鸟啼、观赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、美丽的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的新奇心取得满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的视察力，满意了孩子的新奇心。在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和____。小挚友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志取得了磨练，体质取得了熬炼，身心获得了发展。通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，学会了公共卫生常识，同共享、共欢乐!同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。平常大部分家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感沟通了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的欢乐，本次我们并选择了《彭墩》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激烈和兴奋，带着这种____他们不觉得乏累，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织实力、绘画的表现实力、亲子间的情感倾诉实力等，尝试、体验了各种平安学问和自我爱护意识。亲子活动总结12尽管今年的春季亲子活动因为各方面的因素不得不延后实行却也能够从中获得预期的效果，终归无论是活动的组织还是人手的限制都应保持严谨的作风才能够使得活动原有的效果得到相应的提升，秉承严谨的作风对待这次亲子活动中直至结束着实令我产生了不少的收获，为了更好地积累阅历还是先对这次春季亲子活动进行总结比较好。出于孩子的平安考虑将活动场地设在幼儿园内使得组织与管理方面的工作更加轻松，尤其是各班班主任参加其中使得孩子们在活动中能够较好地听从指挥，而家长的到来使得这部分活动能够得到相应的协作从而起到了良好的效果，所以在活动初期的时候许多事情的发展方向都在工作人员的预料之中，而我们在组织这项活动的同时只需亲密关注各班的孩子以防存在平安方面的隐患，终归无论活动的形式是怎样都应当加强组织与管理才能够取得良好的效果，更何况入园时间不长的小班孩子本就对家长有着较大的依靠性自然要做好相应的熬炼才行。尽管活动的形式多样却也是为了加强与家长间的沟通以便于更好地培育孩子，终归若是在活动中出现较为明显的漏洞则很简单引起家长的不满，所以在这次的亲子活动中我们尽量设计了不少有益孩子成长的嬉戏以便于引起他们自身的爱好，重要的则是须要家长尽量参加其中以便于将亲子活动的效果进行提升，尤其是活动的打算工作让我明白仓促间的做法很简单导致意外事故的产生，所以我们加强了对所在班级的管理并对活动的进程进行了具体的记录。通过活动中工作日志的'撰写让我理解了亲子活动存在瑕疵的原因并进行了改进，正如这次亲子活动的举办借鉴了以往的阅历以便于在组织与管理方面显得更加成熟，终归无论在怎么当心也难以避开部分家长或孩子不进行协作导致活动受到影响的状况，尽管只是针对活动进行做好的预防工作却也在家长的协作中取得了志向的成果。对于下次活动的举办来说的确须要从各方面进行借鉴从而了解到家长的想法，亲子活动中得到家长的支持与协作才能够体现出自己在管理与组织方面取得的成就。面对亲子活动的结束的确让幼儿园的各项工作取得了圆满的胜利，或者说在相互间的协作中让我们通过沟通与活动的形式得到了家长们的理解，但我们在结束活动的同时也同样要仔细对待后续的教学工作才行。亲子活动总结13在9月8日，我园就发出通知书，发动家长主动参加中秋节系列活动，先是家长与孩子进行灯笼制作活动，从发出通知到9月26日，我园就收取灯笼作品185份，评出优秀奖55份，参加奖130份，这表现了家长对园工作的支持与协作。在9月19日下午2：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增加的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都特别主动投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺当，在这里特别感谢各位家长挚友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的打算、主动的参加，你们别出心裁的创意也令孩子们特别快乐和欢乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。参加是一种欢乐，创建是一种享受，合作是一种华蜜。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作实力和想象创建力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。亲子活动总结14一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理实力。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中变更了以往指导帮助的做法，更多的是加以视察引导和激励，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的实力，对自己有自信。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；为此向孩子们说明，让孩子们有一份怜悯心，一起来帮助关切这些同学.在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的主动性，我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规则，熬炼身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题教化活动。1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的实力有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。3、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。三、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1.切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及须要协作的事项。2.增进亲子感情,举办亲子嬉戏.本学期我们实行了亲子嬉戏活动，家长们和孩子一起活动做嬉戏是那么快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在嬉戏学习中驾驭了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子