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文档简介

优选文档健康领域：好玩的盒子（体育活动）中（二）班授课人：肖丽富一、设计思路：盒子是平常生活中少儿常有的物品，无论是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班张开一次体育活动，我感觉此活动比较适合这个年龄阶段的少儿，中班少儿正处于想象力丰富的时期，借此让少儿对盒子的玩法进行创意，与伙伴一起合作研究“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思想。希望经过此次活动等少儿到大班时能张开更多更幽默的盒子玩法。二、活动目标1、喜欢体育活动，乐于与伙伴交流，体验活动的乐趣。2、与伙伴一起合作研究“纸盒”的多种玩法，分享游戏中的欢乐。3、学会听指令在场所做集体游戏，并能听提示迅速的将皮球放在盒子内，提高少儿注意倾听的反应力和手脚的灵便性。三、活动准备1、少儿每人一个纸盒。2、纸制皮球若干。3、活动所需音乐。四、活动过程.优选文档（一）开始部分准备活动：在音乐伴奏下，师幼一起做爽朗、轻松的准备操。（二）张开部分。1、少儿自由玩盒子，激发少儿对玩盒子的兴趣。教师：“今天老师给小朋友每人带来了一个盒子，我们现在就跟盒子一起做游戏好吗”？（请少儿自由玩盒子）。2、学习、研究不同样玩法。教师巡回观察，发现少儿幽默的玩法。教师：“你刚刚是怎么玩的？（请个别少儿演示，表达自己的玩法，其他少儿也学习这种玩法）。3、学习阻挡走。教师；“刚刚老师也发现了一种新的玩法，我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”？教师示范：一只脚站在第一个盒子里，第二只脚站在第二个盒子里，依次这样走下去。（在活动过程中教师可依照少儿对游戏的反应程度更新游戏的玩法）。4、游戏：“听音捡球”。少儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车（纸盒）将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里。（游戏可重复直到彩球全部被少儿抢完）。（三）结束部分。.优选文档1、请少

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