2023年自考专业(学前教育)-学前教育心理学考试参考试题附带答案VIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023年自考专业(学前教育)-学前教育心理学考试参考试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.单选题(共10题)1.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的()。A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的2.柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）A.访谈法B.对偶故事法C.道德两难故事D.观察法3.幼儿园教育活动过程的评价包括()。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价4.下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）A.是否新颖B.是否独特C.是否有社会或个人价值D.是否能体验到自我实现5.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。A.时间、空间、背景、人物与素材B.时间、地点、人物、活动与个性C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.．时间、场地、主题、设计与卷入6.据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代7.下列选项中，不属于导致幼儿错误概念原因的是（）A.感知错误B.活跃的想象C.受经验局限D.错误的推理8.在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A.魏特海墨B.加涅C.托尔曼D.苛勒9.游戏的心理结构包括哪两种成分()。A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为10.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。A.拒绝型B.支配型C.过度保护型D.放任自由型二.问答题(共1题)1.师幼互动第2卷一.单选题(共10题)1.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类()。A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏2.下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）A.知识的学习（1）B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习C.创造性学习D.品德和行为规范的学习3.维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A.感知、记忆、思维和想象B.动机、注意、感知和记忆C.生成、动机、注意和先前经验D.先前经验、动机、注意和思维4.下列选项中，班杜拉没有..提及的强化类型是（）A.内部强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化5.冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的B.同化、顺应和重组而实现的C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的D.认识和实践的不断循环而实现的6.幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、实用性与安全性C.普遍性、适用性、特殊性与教育性D.互动性、效用性、特殊性与安全性7.一个概念可以从哪四个方面进行分析()。A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义8.从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。A.向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B.向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法C.向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D.向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法9.在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）A.依恋B.移情（或同情）C.羞耻感D.惊恐10.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。A.智力高者必定有高创造性B.高创造性者智力未必高C.高智力是高创造性的必要而非充分条件D.高智力是高创造性的充分必要条件二.问答题(共1题)1.广义的学习定义第1卷参考答案一.单选题1.正确答案：D2.正确答案：C3.正确答案：B4.正确答案：B5.正确答案：C6.正确答案：C7.正确答案：A8.正确答案：C9.正确答案：A10.正确答案：D二.问答题1.正确答案：互动是指人与人之间无时无刻不在进行着社会交往，无时无刻不在行为和情感的交互相作用，即为互动。师幼互动是指教育与幼儿之间的互动，方义的师幼互动包括发生在托儿所的教师与3-6岁幼儿之间的互动。第2卷参考答案一.单选题1.正确答案：A2.正确答案：C3.正确答案：C4.