高考英语名词性从句讲解最全学案

关于高考英语名词性从句讲解最全学案第一页，共三十五页，编辑于2023年，星期四请思考定语从句的定义：名词性从句定义第二页，共三十五页，编辑于2023年，星期四4、名词性从句分类1、2、3、1、Englishisveryusefulforus.2、ThesubjectIaminterestedinisEnglish.3、WeneedtomasterEnglishwell.4、Hewanttolearnthelanguage,English.请思考：第三页，共三十五页，编辑于2023年，星期四MydreamisthatIcanenterakeyuniversity.ThatIcanenterakeyuniversity

ismydream.IhaveadreamthatIcanenterakeyuniversity.Ialwaysdream

thatIcanenterakeyuniversity.辨别不同的从句第四页，共三十五页，编辑于2023年，星期四when、why、where、how引导词that、if、whetherwho、whom、what、which、whose、whoeverwhomever、whatever、whichever、从属连词连接代词：连接副词：第五页，共三十五页，编辑于2023年，星期四名词性从句引导词的用法（1）：从属连词“that”“if/whether”第六页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Thatwewillrealizeourdreamsinthefutureiscertain.2、ThefactisthatBeijingwillhold29thOlympicGamesthisyear.3、Iknowthatwellbegunishalfdone.4、HeheardthenewsthatLiuXiangsetanewworldrecord.“that”---无词义、不作成份、起连接作用（主语从句）（表语从句）（宾语从句）（同位语从句）第七页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Myideaisthatweshoulddoitrightnow.2、Shewon’tbelievethathehasbecomeathief.3、Thatheisafamoussingerisknowntous.4、Iknewthenewsthatourteamwonthematch.5、Hissuggestionisthatweshouldfinishtheworkatonce.说出从句部分及类别并翻译：第八页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Whethershewillcomebackontimedependsonweather.2、Theproblemiswhetheryoucouldgiveussomevaluableadvice.3、Iaskedhimif/whetherhecoulddomeafavor.4、CouldyoutellmethequestionwhetherEnglishisusefulforusnow.（主语从句）（表语从句）（宾语从句）（同位语从句）“

”----“____”、_____成份、起______作用第九页，共三十五页，编辑于2023年，星期四

a.主语从句

b.表语从句

c.同位语从句

e.介词后的宾语从句

f.whethertodo做动词宾语不能用iftodo.

gwhetherornot连在一起引导宾语从句时不用if.if和whether的选用不能使用if的情况：第十页，共三十五页，编辑于2023年，星期四

1.Iaskedher__________shehadabike.

2.______wewillholdapartyintheopenair

tomorrowdependsontheweather.

3.We’reworriedabout________heissafe.

4.Idon’tknow___________heiswellornot.

5.Idon’tknow________ornotheiswell.

6.Thequestionis_________heshoulddoit.

7.Thedoctorcanhardlyanswerthequestion

______theoldmanwillrecoversoon.

8.Idon’tknow_______togo.if/whether第十一页，共三十五页，编辑于2023年，星期四Conclusion:从属连词第十二页，共三十五页，编辑于2023年，星期四连接代词名词性从句引导词的用法（2）：“who”“what”“whose”“which”第十三页，共三十五页，编辑于2023年，星期四“who”---“谁”、作主宾表语、起连接作用1、Whowillgotothecollegeisstilluncertain.2、Thetroubleiswhocouldlendmesomemoney.3、Hewanttoknowwhosheis/whoshehasseen..（主语从句）（表语从句）（宾语从句）第十四页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、WhatIdesiretogetisagoodreputation.2、WhatisknowntomeiswhatIwantedtoknow.3、TheyagreewithwhatIsaidjustnow.4、Itisnotwhatitusedtobe.（主语从句）（主语从句表语从句）（宾语从句）“

”----“____”、_____成份、起______作用（表语从句）第十五页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Whichclassissuitableforusisn’tmostimportant.2、Whathewantstoaskyounowiswhichteamwonthegame.3、Couldyoutellmewhichoneisright.（主语从句）（表语从句）（宾语从句）“

”----“____”、_____成份、起______作用第十六页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Whosebagwasthemostbeautifulisstillunknownnow.2、Thequestioniswhosefriendscouldlendmeahand.3、Iwanttoknowwhosesuggestionismorepractical.（主语从句）（表语从句）（宾语从句）“

”----“____”、_____成份、起______作用第十七页，共三十五页，编辑于2023年，星期四连接代词Conclusion:“who”---“”、作、起作用“what”---“”、作、起作用“whose”---“”、作、起作用“which”---“

”、作、起作用第十八页，共三十五页，编辑于2023年，星期四that和what的选用that和what都可引导所有的名词从句。

但是，what除起连接作用外，还在名

词性从句中充当成分，可做从句的主

语、宾语、或表语。而that在名词性从

句中不充当任何成分，只起连接作用。第十九页，共三十五页，编辑于2023年，星期四用that/what填空：1.______hewantsisabook.2.______hewantstogothereisobvious.

3.Theresultis______wewonthegame.

4.Thisis_____wewanttoknow.

5.Ihavenodoubt_____hewillcome.

6.Ihavenoidea_____hedidthatafternoon.第二十页，共三十五页，编辑于2023年，星期四名词性从句引导词的用法（3）：连接副词“why”“how”“where”“when”第二十一页，共三十五页，编辑于2023年，星期四“when”--“什么时候”、作时间状语、起连接作用1、Whenthemeetingwillbeginisn’tdecidednow.

2、Thetroubleiswhenhecouldrecoverfromthedisease.3、Heaskeduswhenwewouldgraduatefromtheschool.（主语从句）（表语从句）（宾语从句）第二十二页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、WhereIcouldbuythebookisuncertainnow.2、Hisquestionwaswherewewouldholdtheopeningceremony.3、Icouldn’ttellyouwheretheyhavebeenliving.（主语从句）（表语从句）（宾语从句）“

”----“____”、_____、起连接作用第二十三页，共三十五页，编辑于2023年，星期四1、Whyhekilledhimselfisstillasecretnow.2、IjustwanttoaskyouwhyIwasfired.（主语从句）（宾语从句）“”----“____”、_____、起连接作用3、Howthethiefstolethebikeisstillamystery.4、Whattheprofessoraskeduswashowwecouldmakeourparentshappy.（主语从句）（表语从句）“

”----“____”、_____、起连接作用第二十四页，共三十五页，编辑于2023年，星期四Conclusion:连接副词“why”----“”、作状语、起连接作用“how”-----“”、作状语、起连接作用“where”--“”、作状语、起连接作用“when”--“”、作状语、起连接作用第二十五页，共三十五页，编辑于2023年，星期四总结：引导名词性从句的三类关联词that,whether/if(在从句中不做成分，只起连接作用)2.whatwhowhichwhose(在从句中做主、表、宾、定成分)3.whenwhywherehow(在从句中做状语)第二十六页，共三十五页，编辑于2023年，星期四___hemadeanimportantspeechatthemeetingwastrue.

A.ThatB.WhyC.WhatD.How2.___we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.A.IfB.WhetherC.ThatD.Where3.___isknowntousallisthatAmericaisadevelopedcountrybelongingtotheFirstWorld.A.WhichB.AsC.WhatD.It一、名词性从句练习：第二十七页，共三十五页，编辑于2023年，星期四4.

Heisabsentfromschool.Itis__hewaspunished!A.whyB.becauseC.thatD.thereason5.____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.A.What/becauseB.What/thatC.That/whatD.That/because第二十八页，共三十五页，编辑于2023年，星期四6.–IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.--Isthat___youhadafewdaysoff?A.whyB.whenC.whatD.where7.Itmakesnodifference___youwillgotodayortomorrow.A.ifB.whetherC.thatD.what8.Energyis___makesthingswork.A.whatB.somethingC.anythingD.that第二十九页，共三十五页，编辑于2023年，星期四9.Whatthedoctorsreallydoubtis_____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.A.whenB.ifC.whetherD.why10.LittleTommywasunwillingtotelltheheadteacher______hehaddonethedaybefore.A.thatB.howC.whereD.what11.____fashiondiffersfromcountrytocountrymayreflecttheculturaldifferencesfromoneaspect.A.WhatB.ThatC.ThisD.Which第三十页，共三十五页，编辑于2023年，星期四二·填上适当的引导词完成以下名词性从句.

1．______istotakeLiMing’splaceisbeingdiscussed．2．Igotveryangrywith______hesaid．3．Myideais_____weshouldgetmorepeopletofinishthework．4．Iwonder_________itistrueornot．5．Theproblemis______wecouldhelpsmokerskicktheirhabit．第三十一页，共三十五页，编辑于2023年，星期四_______lifewillbelikeinthefutureisdifficulttopredict.Itistrue____hesettledtheargument.Theyarecarefulabout______theyeat.Thediscussiontopicfortodayis______schoolwillbelikeinthefuture._____manyrareanimalsmaydisappearisaseriousmatterintheworld.

第三十二页，共三十五页，编辑于2023年，星期四体验高考：1.Withhisworkcompleted,thebusinessmansteppedbacktohisseat,feelingpleased_____hewasamanofaction.

A.which

B.that

C.what

D.whether

2.Wehaven'tsettledthequestionof_______itisnecessaryforhimtostudyabro