六年级一班班主任工作总结六年级第一学期班主任工作总结(5篇)

六年级一班班主任工作总结六年级第一学期班主任工作总结(5篇)有关六年级一班班主任工作总结一

以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种力量为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我治理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨谈等形式，向学生全面介绍学校的治理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。

二、班风建立：

1、抓好班干部队伍的建立和培育，切实发挥班级治理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我打算重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我治理力量，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律治理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的意见，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己治理自己，自己催促自己不断进步，我信任他们有这个力量做好。三、常规教育：

学生行为标准的养成是一项长期性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要进行运动会、播送操竞赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。

四、卫生方面：

作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净，是否做好“三勤“：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组清扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进展监视检查，发觉问题，直接找负责人重新清扫。对于主动，积极清扫卫生的同学或小组，学期末进展嘉奖。

五、学习方面：

由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强，由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施：

1、多关怀他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。多与家长联系，与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮忙他们进步的方法。做到家校协作，力争到达良好效果。

有关六年级一班班主任工作总结二

本学期起，我担当六年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作规划。

一、班集体建立

1.培育有责任心的班干部，提高他们的工作力量和工作热忱。

2.制订更加利于班级建立的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比拟合理的评价体制，有特地的同学进展考核和鉴定。

3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，黄昏都要有例行的检查。

4.各个班委有明确的分工，并且有催促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，到达治理和促动先进的目的。

5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责清楚。常常开展批判与自我批判。

二、班级日常建立活动

1规划与班干部一起制定班级治理条例，使班级治理、考评机制有量化依据。

2卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监视执行。

3制定个人长期目标和短期目标，有规划地落实措施。

4规划在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展现。

5拟将考评成绩与期末评比先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。

三、班队主题活动

1六月，搞一个班会。请几位任课教师前来共庆。用板报作宣传，赞美尊敬的教师，同学们自己组织文艺表演.

2在班级中开展批判与自我批判活动。

每个同学自己找出身上的缺点与缺乏，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相互催促、指正，争取共同提高。

3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。

四、思想品德和行为标准工作方面：

1.在班中开展多种主题教育活动，帮忙学生学会生活，学会做人。

2.强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。

3.树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。

4.培育责任心和对学习、工作的热忱乐观态度。

五、学习方面

1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。

4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

5.培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。

六、其他。

做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。

有关六年级一班班主任工作总结三

一个高年级的班主任，教育观念和言行对孩子的作用是特别大的。班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康、全面的进展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作：

一、亲近学生，了解学生。

有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要接近孩子，得和孩子们进展亲切的沟通，让孩子们感受到教师对他们的亲近和“爱”。所以平常我常会在课余时间跟孩子们沟通，谈他们家庭生活，平常的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，准时把握好学生的思想动态。甚至让学生在谈天中,加为好友,在网络上互动。这样有助于做好班主任工作。

二、培育和用好班干部。

正所谓“蛇无头不行”。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培育。因此，我仔细执行“班干部竞争上岗制”，选举出有力量的班干部。

1、大力表扬干部的优点，帮忙其树立威信。必要的时候甚至要夸张一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个胜利要准时的赐予表扬鼓舞。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的治理心服口服。记得一开头使用古思敏同学的时候，由于她平常没有熬炼时机，工作起来出了许多问题，学生不协作，甚至还顶嘴，于是在课堂上，我严厉地批判了跟她吵架的同学，表扬她，给她信念和士气。固然，私底下还得告知她，该怎么做，她错在哪里，就这样经过一个多月的熬炼，她可以在教师不在的时候，把班级卫生工作治理得井然有序。

2、鼓舞干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。虽然是六年级的学生了，但是他们究竟还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进展早读，如何进展班级卫生、纪律等治理。比方一开头我让小干部们早上进来就领读，但他们读完书，就不知道读什么了。我就告知他们可以一起读之后,可以让学生小组合作自由读背。这样，每天早读的内容学生们会依据时间自行安排。一起读完一样再自由合作读、背。学生有事做，早上的时间就不会铺张在瞎聊上了。

3、培育一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成肯定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让安康的舆论带动整个班集体。假如班里消失了拉小集团现象,我会毫不客气地坚决取缔。本学期快完毕时，我班的中队长竟然与其他同学联合起来不理睬黄敏婷同学，我知道这事以后，把他们都找到办公室来，和他们交谈，问清事情的缘由，经说服教育，当天就让她们和好如初。

三、强化常规训练，带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进展常规训练。训练内容包括《守则》《行为标准》要求的常规，还有就是课堂常规，卫生常规，清洁常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，教师先要自己做到。比方不迟到，一到冬天，学生早上起不来的挺多，所以在进展正面教育的同时，也要用自己的行动去说服学生。

四、加强学校与家长的联系。

一个教师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教育的胜利是很困难的。这就必需力争本班学生家长的支持。我们班的很大一局部学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长催促，常常跟家长联系，就会准时交换学生的有关状况，长对孩子会有更多的了解，同时教师简单让学生家长积极参加对学生的教育和治理。支持班级治理工作。个别教师不擅长跟家长沟通，总觉得要有特殊好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们特别想知道自己的孩子在学校表现，也特别情愿把孩子在家中的表现讲给教师听。所以作为班主任多与家长沟通，对自己的班主任工作是很有益的。

有关六年级一班班主任工作总结四

本次期中考试试卷命题以《语文课程标准》为依据，以教材为根本点，涵盖了小学六年级下册前四单元的主要学问点，题型多样、难易适中，试题命题符合学生实际，问题明确无歧义，很标准，是一份切合农村小学生实际的、较有价值的语文试卷。

一、学生的答题状况：

1、根底学问局部：

根底学问局部有五道题，主要是对字、词、句的检测。包括：看拼写词语;补充词语;给多音字组词;修改病句;选择关联词;照样子补充句子;按课文内容填空等题型。这一局部学问我们寻常训练得许多，题型都不生疏，所以同学们的丢重量不大，这说明同学们对这方面的学问把握得还算不错。固然，也有缺乏的地方，字词方面，有少数学生写错别字，比方：“出类拔萃”的“萃”不能精确写其字形，多音字不能正确写对读音。句子方面，局部学生不能精确修改第三小题“两个新旧社会，真是鲜亮的比照啊!”的病句;对“宁可……也不……”、“与其……不如……”这些关联词也不能精确运用。

2、阅读局部:

“阅读”局部主要是对课外阅读的检测，侧重于从句、段、章等方面考察。检测全面，难易度合理，能较好地考察不同程度的学生。失分较多的是第1小题中“醇”的读音，第4、5小题的答案不够完善，学生的思维不够开阔，总体理解力量还比拟低，有待大大加强。因此在阅读课上要重视语言文字的训练，为学生创设语言实践的时机，努力做到读、悟、用、说、写等形式的有机结合。

3、习作局部：

本次作文为话题作文，以“最想说的”为话题写一篇习作，选材的范围比拟广泛，学生有话可说，简单发挥正常水平。从阅卷状况看，多数学生理解题意，能从平常生活中搜集作文素材，记录自己亲身经受的事情和感受，表达了“我手写我心”，几乎没有跑题现象;写出了自己的真情实感，表达了较好的语言文字综合运用力量。固然，局部学生在考场作文中反映出来的一些问题也不容无视：一是选材上太陈旧老套，又多雷同之处，视野不够开阔;二是语言积存不多，内容空洞，语言平淡。三是书写不标准，字迹潦草，错别字多。

二、努力方向：

1、着力培育学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的根本功，这项养成教育必需常抓不懈。

2、根底学问的训练肯定要扎实到位，特殊是字、词、句的训练要反复进展，坚固把握根底学问，加强根底学问与根本技能的落实。

3、阅读题要告知学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。留意培育学生的分析理解力量，培育学生良好的阅读文本的习惯。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。作文的书写要工整、洁净，标点符号肯定要正确标准地使用。

5、增加课外阅读量，提高语文素养。

6、关爱“后进生”，留意分层与分类教学。

总之，我觉得教学中消失了问题不是坏消息，查找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高学生的语文学习成绩。

有关六年级一班班主任工作总结五

水，是生命之源，假如地球上没有水，人类就会死去。但是水也给人带来了危害，如洪水、海啸等，但目前发生最多的还是溺水大事。

其实许多溺水大事是可以避开的，就由于有的同学逞强好胜，因体力不支而溺水，有的同学到水深的地方游泳而发生危急，还有的同学游泳技术不佳，没有经过家长同意就去游泳而发生溺水事故。

人的生命是珍贵的，人生只有短短的几十年，一刺眼就过去了，大家应当珍惜生命，不要铺张年华。记得今年的一天，我在家里闲得无聊，可很多又小又黑的苍蝇在我面前飞来飞去，于是我拿起双手，用拱着的双手抓住了一只苍蝇。我只要将手轻轻一合，这只苍蝇就会死在我手中，可苍蝇照旧舍命地挣扎，努力逃脱，我被苍蝇这种喜爱生命，珍惜生命的行为感动了，情不自禁张开了手，放走了苍蝇。连苍蝇都懂得珍惜生命，何况我们人类呢?所以我们要喜爱生命，阻挡溺水大事的发生。

那我们应当怎样阻挡呢?首先我们肯定不要到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，遇到有人溺水，应大声呼救，而不是可怕逃走，没有呼救，使溺水的人失去救援时机而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，这样有可能两人都会因溺水而亡。

人生是美妙的，短暂的。现在，野外游泳真危急，水深漩涡看不清，一旦溺水赴黄泉，悔之已晚恨无穷。人只有一次生命，从现在开头，让我们珍惜生命，喜爱生命吧!

有关防溺水作文六年级2安全，是时刻回响在耳边的一个词。在学校，教师不停的说安全第一。在家，家长也在重复的告诫着我们。“暑假期间天气酷热，大家都喜爱到游泳池或水库游泳。可游泳池都发生过溺水大事，更别说没有安全设施的水库了。但总有人不把安全放在眼里。

夏天又到了溺水事故高发的季节。每年到这个时候都会有许多的人不听劝说溺水而亡。2023年某游泳池，一名3岁女童学游泳时不当心坠入了深水区;某游泳池一名3岁男童;灵山县8名初中生到水库游泳，其中四人溺水。看!这些溺水事故，初中生都有溺水的何况我们小学生和更小的儿童呢。

我们以为，人在溺水时确定会剧烈地求生，手脚乱舞。其实不肯定!溺水者可能很宁静。假如你发觉有人在水中紧闭两眼、头发盖住了前额或眼睛、试图游向某个地方却还在原地、试图翻身等。那都说明他溺水了。我们就得想方设法去救他上岸。

上岸的溺水者假如糊涂，且有呼吸和脉搏时呼叫120，陪伴、保暖，等待救援或送医院观看。溺水者假如昏迷，有呼吸和脉搏时呼叫120，清理口鼻异物，稳定侧卧位，等待救援人员，观看呼吸脉搏状况，必要时人工呼吸和胸外按压。在酷热的天气里，每个人都要学好防溺水的学问。大家在水中玩耍时，最好有人伴随。这样，在安全事故发生时，生命才能有保障。愿全部人都能爱惜自己的生命不让溺水事故再发生。

有关防溺水作文六年级3又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚，逼得人们纷乱地查找凉爽地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以给炎热难耐的人们带来格外的喜悦。

远处悠悠的小河里，三个正在享受凉爽的男孩儿，各个都像鱼儿般跳动着。一个略显瘦弱的男孩稍不留意，突然从水面上消逝了，另外两个男孩得意地大笑，还直喊着“别闹了，别闹了，快上来!”捉迷藏的嬉戏还在进展着，他们丝毫未感觉到河底那个同伴的挣扎。嬉戏虽好玩，可都有完毕的一刻。慌乱的两个人在水里扑腾了一会，终究未能挽救同伴，他们匆忙忙忙挟带着自己的衣物，离开了小河。悄悄的小河再一次回归安静，悠悠地流淌着。

从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告