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文档简介
专题05文学类文本阅读散文之语言手法(时间:120分钟,分值:150分)班级学号得分1、【2018届广西南宁二中、柳州高中高三9月份两校联考】阅读下边的文字,达成小题。(15分)屋头青瓦是谁家潘新日①一场雨,让借居在小城隐在淡淡的雨雾中,临窗而立,瓢泼的雨把楼下的青瓦洗得清亮,雨水顺着瓦楞流着,在檐下挂起了一条条银丝,洪亮的雨滴声里,溅起了思乡的水花,模糊里似曾看见了青瓦上的故土。②夏季的雨下得这样急,甚至楼下的阿婆来不及收院子里的衣服,我木然地看着阿婆迈着祖母相同踉跄的脚步,在院子里奔波,脚下踩着家乡相同的神韵。这个时候,我会有幸自己住的楼下还有一片这样的景色,幽静的巷子里,几十排青砖黑瓦的老房屋有条有理地摆列着,洋溢着民国的韵致,先人的滋味。③这样的天气里,我能够在雨中细细品尝故土的滋味,精心倾听雨中的出色。雨滴拍打着青瓦,如同奏响了一曲美好的轻音乐,雨声里有我梦里的家,有我青砖黑瓦的童年。我似乎看到瓦楞间的青苔和一棵棵直起腰身的野蒿,还有散落在巷子里的一朵朵红的、蓝的、七彩的伞花,全部都那么相像,全部都那么和蔼。他乡里,古巷就是一条长长的藤,一头连着故土,一头连着南方夜空中最广阔的安静和最深沉的安宁。④真的没有想到在这样的闹市里还会有这样的一片天地,和家乡的情调这样邻近,不过少了青山秀水。这样,那无边的乡愁也变得漠然了,固然身处他乡,却因了这些故土相同的青瓦而内心殷实,充盈着幸福和快乐,不论这家园是地理上的还是心理上的,我都很满足。⑤在江南这一排排青瓦覆盖的老房屋里,已经抛弃了民国所有的遗风,已找不到故土古乡村的关闭和凋残,它把古朴的身影遗落在繁荣里,在城市的节奏里呼吸、生活,除了青瓦自己的年龄和记忆,所有的都融进城市的心跳里。⑥雨中的青瓦分外新奇,这些城市里的隐士把青衫和旗袍压进箱底,让梅雨的叮嘱慢慢发霉,长出很多想念来,一片青瓦,一块历史,一片浓得化不开的乡愁,在巷子里洋溢。我想起戴望舒,想起丁香相同的女孩,想起民国的油纸伞,但此时花开已没了旧人。⑦可是,我还是喜爱家乡的青瓦房,没有拘束,能够自由地敞开胸襟,让细细的炊烟顺着风远行,漂泊的身影里,有瘦小的文人,有迁移的商旅,有远嫁的红颜,在这样的青瓦泪里想念着,怀旧着,他们在青瓦覆盖的木格子窗棂边沉吟、想念,古诗词里的张继、李商隐带着古风,流下了思乡泪水。⑧常常,我会把青瓦当成一部旧书,把它当作故土老家的房屋,在和蔼和畅想中阅读乡愁。我相信好多人都居心中的家园,任何一处青瓦覆盖的老房屋都有家乡的滋味,都能生出1家的温馨,山南海北,青瓦就是漂泊的历史,任何建筑都没法取代的历史,自然,加上木门边的蓑衣和斗笠、檐下的农具,堂屋里雕花桌案上的青花瓷坛,案头上的线装书,这些民间的朴素记忆积淀了一个地方的丰厚底蕴,我喜爱。⑨青瓦也是历史中发黄的名片,它们静静地鱼鳞相同点缀在各个角落,出名的,没名的,都相同的厚重着,到达游子的内心深处。如甪直、周庄、鲁镇、凤凰、木渎、同里、乌镇、西塘、宏村、大理、婺源,院落有乔家大院、李家大院、刘家大院,大的有古城的城楼,小的有不同时代的县衙,文人雅士里有丰子恺的缘缘堂;有剧场、有宗祠、有寺庙。总之,那些与青瓦有关的建筑细节,花窗、飞檐、雕梁和隔扇,早已离开了一般意义上的建筑点缀,成了一种文化抑或精神上的指向,指向古典,指向旧梦,幻化出生活的七彩来。⑩青瓦上的故土是遥远的乡愁、是故土的低语、是亲人的倾吐,是童年的遥想、是民间的歌谣,是阴历里的季节,是委婉的鸟鸣,是唐朝李义山缠绵的“巴山夜雨”,是宋代柳三变萧瑟的“秋风斜雨”,是陆放翁清爽的“杏花毛毛雨”,先人这样,今人也这样。雨声里,我把眼光久久地定格在凝重的青瓦之上,看着它们在故土的思路里静静地被雨声浸润。雨声敲打着青瓦上的思乡曲,茫茫雨色里,市声繁荣,又有谁能掩掉喧哗的凡间,看到青瓦上的故土呢?纵使青瓦逐渐淡出我们的视线,而那记录着前生风雨的故土依旧清楚,是我们永久的家。?屋头青瓦是谁家?不论在哪里,我敢说,青瓦上的故土是民国保存的旧照片,在传统和现代之间,是最软的乡情,是最硬的风骨。(1)以下对文章有关内容的剖析和归纳,不切合原文意思的一项为哪一项()(3分)表面上他乡闹市青瓦房和家乡情调邻近,实质上缺乏大自然青山秀水的背景,缺乏故土的古朴实质等内涵。故土的青瓦房有着与生命相连的生活印迹,与作者血脉相连,让旅居他乡的作者生出浓浓的乡情。作者给予“青瓦”丰富的内涵,青瓦是故土的滋味,是厚重的历史,是遥远的乡愁等等。本文语言整句与散句联合,多种修辞手法的运用,灵巧精致;作者还擅长用典,使文章拥有历史的厚重感,如第⑩自然段就运用了大批的典故。【答案】D【分析】题干要求选出“以下对文章有关内容的剖析和归纳,不切合原文意思的一项”,这是一道综合题,既有内容的考察,也有技巧的考察。第一要明确题干的要求,是“正确”还是“错误”,是“一项”还是“两项”。本题中,D项,“如第⑩自然段就运用了大批的典故”有误;从文中来看,第⑩自然段主若是运用排比,排比中有部分引用,没有运用典故。(2)赏析文中第⑥段画线的句子。(6分)2【答案】①运用比喻,把“青瓦”比作“城市里的隐士”,又以“青衫”“旗袍”借喻青瓦古朴的身影,“隐士把青衫和旗袍压进箱底”生动地写出了青瓦融入城市的繁荣,不再古朴、关闭、凋残。②“梅雨的叮嘱”用了拟人的手法,引出青瓦承载的乡愁和历史情味,生动形象,也引起了作者的想念之情。【分析】题干问的是“赏析文中第⑥段画线的句子”,这是考察学生鉴赏品尝语言的能力。第一应回顾鉴赏点睛:鉴赏表达特点题,须从三方面成立起模式:建立起对于表达特点(表达技巧、艺术表现)的知识网络系统模式。如常有的描绘技巧、修辞手法、表现手法,每一方向下的任何一种手法技巧的辨识及表达成效,都应在脑筋中成立并储藏起来。掌握思想模式,从五个角度切入思虑。①修辞手法(优先);②表现手法(次之);③表达方式(其次);④文章章法;⑤语言表达(④⑤两个角度考察时,一般有明确的提示)。思虑剖析时的两个联合。①解答任何表达特点题一定与文章的中心相联合。没有纯客观的艺术技巧,任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特点题应当和语言相联合。比方本题,第六段的划线句描绘的对象是“青瓦”,“隐士”“青衫”“旗袍”,这里运用了比喻的修辞,“梅雨的叮嘱”运用比较的修辞,而后再剖析成效即可。3)在“青瓦听雨”的过程中,作者的感情发生了奇妙的变化,请概括这一变化,并作简要剖析。(6分)【答案】感情变化:前半部分作者表露出了幸福快乐之情,而结尾处青瓦听雨,作者表露出了深重、郁闷和难过之情。①“青瓦听雨”幸福快乐是由于眼前的“情调”和家乡“如此邻近”,使思乡之心获取安慰,所以,“内心殷实,充盈着幸福和快乐”。②文章结尾处,作者由眼前的“青瓦听雨”,联想到了“乡愁”这一永久的命题,“乡愁”深沉、厚重,让心情也所以深重、郁闷和难过。③这一变化是由眼前感性的快乐上涨到对“乡愁”这一深重话题的理性思虑。【分析】题干要求“在‘青瓦听雨’的过程中,作者的感情发生了奇妙的变化,请概括这一变化,并作简要剖析”。这里包含两个答案,即应先概括人物感情的变化,而后对这些感情进行剖析。答题时要注意明确地址出感情的变化,经过厘清文章脉络可知,作者的情感分前后两部分,找到各个层次的重点词句,如“模糊里似曾看见了青瓦上的故土”“我能够在雨中细细品尝故土的滋味”“没有拘束,能够自由地敞开胸襟”“都有家乡的滋味,3都能生出家的温馨”“成了一种文化抑或精神上的指向”“是最软的乡情,是最硬的风骨”等,而后进行归纳整合。2、【2018届贵州省贵阳市一般高中高三8月摸底】阅读下边的文字,达成以下小题。(15分)不忍的句号迟子建一个幅员辽阔的国家,春色注定是错落不齐的。三月,我走开故土时,它还是一世界的白雪,但是到了广东,花间已经是落英绚丽了。一个似晴非晴的日子,我到达了南海丹灶镇的苏村,拜见康有为旧居。一入苏村,看到的是一幅安恬的乡村生活图景:青砖的民居旁蜷着瞌睡的狗,荷花在水塘里静静静地开。挎着菜篮的妇女慢慢地经过石桥,耕牛在树下休憩,这全部,仿佛都与我心目中康有为出生地的情况天壤之别,它是那么的微风小雨、繁荣昌盛,没有丝毫的荒芜之气、沧桑之气。青少年时代生活在这里的康有为,其心中日趋聚集的政治“风暴”,缘何而来?我对康有为的认识,基本上限于历史教科书上的“定义”,至于他个人的内心经历,不甚了了。看过康有为旧居,我很想走近他,认识他。康有为发蒙念书时,缭绕耳际的除了朗读“四书五经”的声音,还有他乡战事中兵戈相击的声音。这一“士”风与另一“仕”风的交汇,影响了康有为的人生,他往后心中累积的政治风暴,与这两股风的吹拂有关。当时的中国,内忧外困,他怨恨朝野的“不作为”和脆弱,怨恨洋人蚕食祖国的疆土。这不安和愤懑压迫着他,难以解脱。康有为仿佛迷路了,他一度遁入景色艳丽的西樵山。康有为的西樵山静坐,实质上是想把自己幻化为一支能够烛照人生的蜡烛,这样他面对深重的黑暗时,内心会有勇气。康有为走出西樵山时,开始了更广博的念书,他的阅读不不过限制于历史、文学方面,而是扩展到自然科学上。同时,他还对西学产生了浓重的兴趣。西学的科学民主与人道精神的浸透,与中国传统的儒学思想的滋润,使康有为视线宽阔起来,他恍然感觉“道”已在心中。一八八八年,康有为走开故土,向着京师北行,开始了他维新变法的旅途。但是,康有为是乘兴而来,扫兴而归。康有为活了七十岁,但他的生命,在戊戌年他四十一岁时,未然终结。只管后来他在印度撰写了《大同书》,但他身上的勇气和锐气,在戊戌年后,已不复存在。康有为曾请人在一枚印章上刻下了这样的文字:“维新百日,出亡十六年,三周大地,游遍四洲,经三十一国,行六十万里。”惋惜这些“眼界”并无让他变得宽阔和深刻,他在回来后反对的是孙中山领导的公民革命,支持和参加的是张勋复辟。直到他逝世的那一年,他还赴天津,为溥仪祝寿。但康有为还是了不起的,“公车上书”和“百日维新”,使他成为中国近代思想启发4运动的始祖,成为个性解放的前驱。读过对于他的一些文字,我在四月份到达青岛。广东的春季过去了,但青岛的春季正在热潮,桃花点点红,樱花簇簇白。我去了康有为在福山路最后的寓所,门厅里摆放着一幅徐悲鸿先生画的康有为的肖像,他鹤发苍苍,眼光平和,但这平和中却掩盖不住茫然。他嘴角微蹙,似在咀嚼着荣辱和凄凉。他坐在那边,坐在四月的细风中,看着来来常常的人。我想,以他不羁的性情,他其实不喜爱坐在画框中。在他心中,那也是一种“牢”吧。康有为的墓地,在浮山脚下,朝向海洋。拜见他墓地的那一天,是个晴好的日子。本该是万木葱郁的节气,可墓地却衰草凄凄。他的墓是圆形的,青白色。远远看去,像是一个句号。康有为就躺在这个句号中。康有为五十六岁时,曾创立了《不忍》杂志。我想他一世最不忍的,大体就是这个句号。在广东南海的苏村,我看到的是康有为的起点,而在青岛,我看到的倒是他的终点。他的起点到终点,曲波折折,风起云涌。康有为走开这个世界,整整八十年了。他墓地眼前的海洋,已不是一目了然的海了。近年来快速盛行的海景高层住所,正逐渐地切割着他视线中的海。海洋破裂了。可是康有为见过的海多了,见过的破裂的河山也多了,他不会介怀的。更况且,不论海洋如何被遮挡住,那海水在风暴到暂时的惊涛拍岸之声,他还可以深切地感觉到。康有为最爱的,不正是这样的声音吗?(摘编自迟子建《云烟过客》)(1)以下对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)文章多次运用环境描绘,但作用各不相同。开头描绘苏村乡村生活图景的安恬,是为了表现作者心中的迷惑,激发读者的阅读欲念。作者善用肖像描绘突显人物形象,文章第八自然段对康有为的画像的描绘,折射出他一世波折的经历以及暮年回味人生时的复杂心境。文章行文自由,不受时空限制,但感情集中,从广东南海苏村到青岛墓地,从近代到当下,笔触所及,无不表达了对康有为的敬重之情。文章结尾处,衰败的墓地与邻近兴建的海景高层住所形成激烈对照,表现康有为正逐渐淡出人视线的现实,表达了作者的遗憾之情。【答案】C(2)联合上下文,剖析文中画线的句子的含意。(6分)【答案】“不忍”本指康有为创立的杂志《不忍》以及他悲天悯人的情怀,此处是“不甘愿”之意。“句号”比喻康有为墓地的形状,代表他生命的终结。整句话现了康有为对自己至死也未能实现其政治理想的不甘,也表达了作者对康有为的理解和祟敬。5【分析】注意抓住句中“不忍”是“不甘愿”之意。“句号”比喻康有为墓地的形状,代表他生命的终结。而后剖析句子的含义,重点剖析感情。(3)康有为活到了七十岁,文化为何认为他在四十一岁时,生命已经终结?联合文章简要剖析。(6分)【答案】“活到七十岁”是指他的自然生命终结,而四十一岁终结的是他的进步思想。康有为在四十一岁从前,以天下为己任,励精图治,促成了“百日维新”,成为中国近代思想启发运动的始祖,个性解放的前驱,实现了人生的价值:四十一岁后,康有为身上的勇气和锐气不复存在,眼界不再宽阔和深刻。他反对孙中山革命,支持张勋复辟,站在了历史倒退的大水中。从这个角度看,能够说“在四十一岁时,他的生命己经终结”。【分析】明确含义“活到七十岁”是指他的自然生命终结,而四十一岁终结的是他的进步思想。而后联合文章的内容剖析原由。点睛:情节的归纳是散文常有的命题方式,常常归纳物象的特点,事情的经过,作者的看法态度、感情等,注意锁定文章的区位,提取文中的重点词语,特别注意文章各段的段首和短尾的句子。3、【2018届广东省惠州市高三第二次调研】阅读下边的文字,达成文后各小题。(15分)被时间战胜的故土王波⑴从未想过自己会在故土无路可走,但眼前的事实差点儿就是这样。通往老房屋的3条路,有两条已完好被草木封闭,仅剩的姑且可绕行的路,竟也荒草丛生。⑵实质上,5年前状况就已经这样了。不过今年,有个女人颤颤巍巍地拄着拐棍儿站在山坡上,当她远远地无精打采地喊我的乳名时,我才认出她是当年村里公认最壮实的女人。看到比我母亲略年长的她,刚才年届六十已衰老至此,我不由得一阵心酸,随即无能为力地意识到,我的故土完全被时间战胜了。⑶时间先是战胜了老房屋。⑷在倚山而居的自然乡村里,我们家位于最凑近山脚的一条居住线上。1984年夏秋之际,开始有人家搬进城,这条线上前前后后住过的12户人家,此刻空无一人。除了有两三处房屋牵强能够住人,剩下的老房屋,或风雨飘摇,或已坍塌,或早已变为菜地、麦田和桔园。在植物恣意生长的土地上,外人丝绝不会看出这里以前有人居住的印迹。⑸时间随后战胜了老房屋的主人。⑹在回乡上坟的车上,父亲一路讲的是村里村外同龄人的死讯,多数因癌症而不治。我对这些人的记忆,逗留在十年甚至二十年前。而能被记着的,大多是方圆几十里呼风唤雨或性格突出的“人物”。他们有些人进了城,有的人仍旧留在乡村,但他们结局大概相像——当年的狂放、不羁以致霸气,先后都被时间抹去,归拢于山坡上一座座小小的坟头里。⑺时间也战胜了老房屋主人们的恩仇。6⑻这些以前在乡间田头为了一棵树、一厘地而寸步不让的男人女人们,先后成了“城里人”。置身于陌生而广阔的城市空间里,他们感觉天地陡然宽阔。再回望与自己几无利益瓜葛而草木仍旧的乡村时,他们像城里人相同,看到的不再是残忍的森林法例,而是温情的丛林记忆。那些当年抄起铁锹在房前或垄间打得头破血流的人们,在城市街头偶遇或回乡祭祖重逢后,未然能浅笑致谢;他们的后辈则持续在城市里推杯换盏称兄道弟,嘲讽父辈们的目光短浅和不识好歹。⑼留在村里的为数不多的人家,反倒自始自终,有时会因一些鸡毛蒜皮的小事起争吵,不肯在村里村外丢面子,有时会找到城里的旧人来求证论理、主持公正。“城里人”自然知道,乡村没有一些城里人想象的那般诗意、朴实和美好,甚至更多的是森林法例式的愚笨、狭小和残暴,但他们仍会以过来人身份,开导固执不化的同乡,今日所有的锱铢必较,未来都会云散烟消,被时间一一战胜。⑽的确,在他们成群作队决定辞别乡村生活那一刻起,故土就注定要被时间战胜了。⑾愈来愈多的人搬进城后,村里再也组织不起护渠、引水、修路、挖井的队伍。半山腰处,夏有蛙鸣冬有薄冰的池塘最后干枯,山脚下的溪边不再见用棒槌捶打衣物的女人,通往田地的道路逐年垮塌荒弃,村头凹地的水井逐渐被淤泥石块填埋。⑿时间战胜了这些属于乡村的公共设备,也就从基础上崩溃了同乡们的生产生活方式,即即是村里最强势的男人和最壮实的女人,也只好自生自灭。被扼住咽喉的故土,只好苟延残喘。⒀“村上死个人,眼瞅着就抬不上山了。”在他们这茬人嘴里,这是形容故土衰败的最有力道的话;而在内心,这句话也不时退步入暮年的他们不安和惧怕。⒁时间就这样战胜了他们这代人,也战胜了故土推陈出新的能力。我一度认为,逃离农村的人们会挣脱被战胜的命运。⒂不过此刻我才发现,辞别乡村进入城市的我们,其实和他们相同被时间战胜得溃不行军。不满三岁的女儿,不知祖坟为何物,站在坟前喜笑容开,徒留我和父亲神态凝重;望着车窗外绵延不停的丘陵山岳,她随口而出的是“小乌龟登山坡”;望着那个喊我乳名的老奶奶,她一脸茫然。眼前的老人孩子,对她来说,所有是陌生人,倒是街坊养的一只踱步的公鸡和几个母鸡以及拴在树下的山羊令她喜悦,那是她在电视和手机视频里认识已久的“朋友”。⒃她不知道,在故土被时间战胜以后,我和她都将成为回不去故土的人。(选自2015年2月25日《中国青年报》,略有删省)(1)以下对本文有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)作者对于故土被时间战胜一直感觉无能为力。本文环境、人物描绘和情节的推动,都能很好地为表现主题服务。作者将客观表达描绘和主观感觉抒写相联合,笔调凝重深沉。作者内心苦苦挣扎,对故土被时间战胜心有不甘。7【答案】B(2)第⒂段画线句子在文中有什么表达作用?请作简答。(6分)【答案】反衬(“对照突出”)了女儿对于故土的人、事、物的陌生冷淡,更为突出表现了作者当改头换面的故土所感觉到的无奈和失落。【分析】题干问的是“第⒂段画线句子在文中有什么表达作用?请作简答”,这是考察句段的作用,题干中给出提示“表达作用”,主要从内容上回答,即写了,表现了。“街坊养的一只踱步的公鸡和几个母鸡以及拴在树下的山羊令她喜悦,那是她在电视和手机视频里认识已久的‘朋友’”,“踱步的公鸡和拴在树下的山羊”让女儿喜悦,是“认识已久的‘朋友’”,而前面写到女儿“不知祖坟为何物,站在坟前喜笑容开,徒留我和父亲神态凝重;望着车窗外绵延不停的丘陵山岳,她随口而出的是‘小乌龟登山坡’;望着那个喊我乳名的老奶奶,她一脸茫然。眼前的老人孩子,对她来说,所有是陌生人”,二者形成鲜亮的对照,突出女儿对于故土人、事、物的陌生冷淡,表现作者当面目全非故土的无奈和失落。点睛:对于句段的作用题,考生应从以下几个方面思虑,一是地点定位,句段在文中、段中的地点不同,其作用也不同,这是第一要考虑的;二是掌握句段的基本内容,这是答题的前提和基础;三是抓住句段与上下文的联系,这是答题的重点;四是掌握常有答题模式。答题方向以下:内容上,写了什么(重申了什么)抒发了感情,进一步写出了(题旨或作者企图);构造上,作为开头与标题的关系——点题(照顾标题),与下文的关系——为下文写埋下伏笔(张本、铺垫)(与下文形成对照、反衬)(照顾下文)(确立了文章的感情基调。本题中,考生应抓住题干中“表达作用”这一提示语,说明本题主若是从内容上回答画线句的作用。3)清朝文华殿大学士(相当于宰相)张英得悉在安徽桐城老家的家人与街坊争墙基地界的过后,写了一封信给家人,该信是一首诗:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人便拆墙,退后三尺让路。请联系这个故事与本文内容,简要谈谈本文第⑼段画线句子的内涵与张英诗句的内涵有何异同。(6分)【答案】参照重点:相同处都是说风光长宜放眼量(不值得为眼前利益锱铢必较)。不同处:张英诗句主张强势一方应当主动作为,礼让友好。(态度主动让步,与邻为善);第⑼段画线句子意思是争吵两方的任何得失都经不起时间消磨,不必锱铢必较。(态度悲观无奈,在时间眼古人很可怜,任何争斗都无价值。84、【2018届河南省八市高三上学期第一次测评试题(9月)】阅读下边的文字,达成文后各题。(15分)在夜晚的麦田独行刘庆邦①已经是后子夜,我一个人在向麦田深处走。②人在熟睡,值夜的狗在熟睡,乡村也在熟睡,忧如全部都归于宁静状态。麦田上空偶尔响起布谷鸟的喊声,远处的水塘间或传来一两声蛙鸣,在我听来,它们恍恍惚惚,也不清醒,像是在发癔症,说梦话。它们的“梦话”不只丝绝不可以打破夜晚的宁静,反而对宁静有所点化似的,使宁静显得更为深沉,更为邈远。③刚圆又缺的月亮静静升了起来。月亮的亮度与我的希望相差甚远,它看上去有些发黄,还有些发红,一点儿都不明朗。我留神察看过各个季节的月亮,秋季和冬季的月亮是最亮的,夏季的月亮“质量”老是不尽善尽美。这样的月亮也不可以说没有月光,只可是它发散的月光是慵懒的,模糊的,洒到哪里都仿佛罩上了一层薄雾。比方月光洒在此时的麦田里,使麦田变为白色的模糊,我能够看到密匝匝的麦穗,但看不到麦芒。这样的月光谈不上有什么穿透力,它只洒在麦穗表面就完了,麦穗下方都是黑色的阴影。④我沿着一条田间小道,自东向西,慢慢向里边走。说是小道,在夜色里几乎看不到有什么路径。小道双侧成熟的麦子呈夹岸之势,差不多把小道占严了。眼前的草丛里陡地飞起一只大鸟,在沉寂的夜晚,大鸟拍打翅膀的声音显得有些响,几乎吓了我一跳,我不知不觉站立下来,我不知道大鸟飞向了何方,一道黑影一闪,不有名的大鸟就不见了。我随身带着一支袖珍式的手电筒,却没有翻开。在夜晚的麦田里,打手电是突兀的,我不肯用电光打破麦田的安静。⑤我们家族的墓园就在村南的这块麦田里,白日我已经到这块麦田里看过,并且在没腰深的麦田里屹立了好长时间。自从1970年参加工作走开老家,四十多年过去了,我再也没有在麦子成熟的季节回过老家,再也没有看到过大面积金黄的麦田。此次我特地抽出时间回老家,就是为了再看看遍地熟金相同的麦田。放眼望去,金色的麦田向天边铺展,天有多远,麦田就有多远,怎么也望不到边。一阵熏风吹过,麦浪翻成一阵白金,一阵黄金,白金和黄9金在交替波涌,阳光仿佛也被染成了金色,麦田和阳光在交相辉映。请谅解我频频使用“金”这个字眼儿来形容麦田,由于我想不出还有哪个尊贵的字眼儿能够取代它;但是,假如地里真的铺满黄金的话,我不必定那么感人,恰好是黄土地里长出来的成熟的麦子,才使我心潮激荡,感人不已。那是一种生命的感人,深度的感人,源自本能的感人。它的美是自然之美,是壮美、大美和无言之美。它赐予人的美感是诗歌、绘画、音乐等艺术形式所不可以比较的。⑥由于白日看麦田没有看够,所以在更深夜静时我还要来,夜晚没有风,不见麦浪翻腾,也不见麦田上方掠来掠去的燕子和载歌载舞的蝴蝶。仰头往天上找,月亮高升一些,还是暗淡的轮廓。月亮洒在麦田里的不像是月光,满地的麦子像是铺满了灰白的云彩。一时间,我认为自己站在云彩里,在跟着云彩挪动;又认为自己也变为了一棵小麦,正幽幽地融入麦田。⑦从麦田深处退出,我仍没有进村,没有回到我一个人住的老屋,而是沿着河畔的一条小道,向邻村走去。在路上,我想我或许会碰到人。夜行的人有时还是有的。但是,我跟着自己的影子,影子跟着我,我连一个人都没碰到。河上有一座桥,我在那座桥上站下了。还是在老家的时候,也是在夜晚,我曾和邻村的一个姑娘在这座桥上谈过恋爱,那个姑娘还送给我一双她亲手为我做的布鞋。到达桥上,我想把旧梦回想一下。桥的地点没变,不过由砖桥变为了水泥桥。桥下还有水,不过由活水变为了死水。映在水里的红月亮被拉成红色的长条,断断续续,青蛙在浮萍上追赶,激起一些细碎的水花儿,逝者如斯,那个姑娘再也见不到了。⑧到周口市乘火车返京前,我和作家协会的朋友们一块儿喝了酒。火车开动了,我还醉眼蒙眬。列车在豫东大平原的麦海里穿行,车窗外金色的麦田一望无际,更是壮观非常。我忍不住给妻子打了一个电话,说大平原上成熟的麦子是全球最美的景观,你想象不到有多么漂亮,多么震惊我没有再说下去,我的喉咙有些哽咽。(摘编自《散文选刊?下半月原创版》,有修改)(1)以下对文章有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)文章第②③两段描述了一幅平原地域夏夜麦田月光图,突出月夜宁静、黯淡、模糊的特点。这两段写鸟声、蛙声,以动衬静,表现出麦田一派活力的情况。这篇文章准时间次序交代夜游的经历,叙写夜游所见所闻惹起的感想,以深情辞别故土收束全文,既是叙事的结束,也是感情的热潮。“我”从麦田深处退出,站在桥上,想起往日的恋人,大有事过境迁之感。浓浓的情义融入淡淡的月色之中,使文章显得委婉而又深沉。文章综合运用了记述、描绘、抒怀、谈论等多种表达方式,作者凭仔细的察看,用细腻的笔触,给读者体现了一曲深重略带悲伤的乐曲。【答案】B10点睛:文学类文本阅读选择题的题目,主要集中对文意、文章的要旨、文章的构造、人物形象的塑造等内容的查核,查核的方式基本有两种,一种是依据文章的内容进行剖析,概括,另一种是对文章特点和手法的赏析,剖析文意要读懂文章,主若是文意、要旨、情感、人物的心理表述不妥,赏析一般为手法和特点归纳不妥,手法集中的小说的三因素上,主要查核人物塑造、情节安排、环境描绘、标题的作用、结尾的特点等。选择题时常常错误的选项命制都是显然的不会惹起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意找寻这些硬伤。本题注意考察的是写作手法。(2)联合上下文,剖析文中画横线的句子的含意。(6分)我想不出还有哪个尊贵的字眼儿能够取代它。一时间,我认为自己站在云彩里,在跟着云彩挪动。【答案】(1)“金”这个字眼,是麦浪的颜色,是汗水创建的财产,又象征可贵。这句话形象地写出了金色麦浪在作者心目中神圣的高尚地位。(2)表现了“我”被夜景吸引,内心纯静欢乐,完好沉醉在月下麦田美好的境地中。【分析】本题考察的是理解句子含义类试题,考生要注意联合对文本的理解认真剖析句子的含义,本题能够作答为,“金”这个字眼,是麦浪的颜色,是汗水创建的财产,又象征可贵。这句话形象地写出了金色麦浪在作者心目中神圣的高尚地位;表现了“我”被夜景吸引,内心纯静欢乐,完好沉醉在月下麦田美好的境地中。3)文章标题是“在夜晚的麦田里独行”,既然是“夜晚”,为何第⑤段要写“白日”在麦田看到的情况?(6分)【答案】①显现麦田另一种状态的美,使麦田形象更为丰满;②增补交待夜游的原由,丰富了文章内容,为结尾“多么漂亮,多么震惊”供给有力的支撑;③为表现了作者对麦田及故土的深深迷恋之情,为加深读者对作者感情的理解。5、【2018届云南省曲靖市第一中学高考适应性月考(四)】阅读下边的文字,达成下边小题。15分)黄玫瑰的心林清玄为了这无望的爱情,我已经过了很长时间丧气,疲备,像行尸走肉的日子。昨夜从矿坑灾变中采访回来,因疼惜生命的柔弱与无助,躺在床上不可以入眠。清早,当第一道阳光照入,11我信心为那已经气味奄奄的爱情做最后的努力。我想,第一件该做的事是到花店买一束玫瑰花,要鹅黄色的,由于我的女友最喜爱黄色的玫瑰。刮好胡须,牵强拍拍自己的胸膛说:“抖擞起来。”想到昨天在矿坑灾变前那些缄默悲伤但坚毅的面貌,就出门了。往市场的花店前往,想到在一起5年的女朋友,竟为了一个其貌不扬、既没有情味又没有才华的人而走开,而我又为这样的女人去买玫瑰花,既心疼又心碎,生气又悲痛得想哭泣。到了花店,一桶桶美艳的、生气高昂的花正迎着旭日,开放。找了半天,才找到放黄玫瑰的桶子,只剩下9朵,每一朵都没精打采,“真衰,人在倒运的时候,想买的花都没精打采的。”我在内心辱骂。“老板,”我粗声地问,“还有没有黄玫瑰?”老先生从屋里走出来,随和地说:“没有了,只剩下你看见的那几朵啦。”“每一朵的头都垂下来了,我怎么买?”“喔,这个简单,你去市场里走走,半个小时后回来,我包给你一束新鲜的,有精神的黄玫瑰。”老板陪着笑,很有信心地说。“好吧。”我内心固然不信,但想到说不定他要向其余花店调,也就转进市场逛去了。心情丧气时看见的市场几乎是血流成河,那些被分解的动物尸体,使我更深刻感觉到悲苦的世界,小贩刀俎的声音,使我的心更烦乱。好不简单在市场里熬了半个小时,再转回花店时,老板已把一束元气淋漓的黄玫瑰用紫色的丝带包好了,放在玻璃柜上。我不敢相信自己的眼睛,我说:“这就是刚才那一些黄玫瑰吗?”——它们没精打采的样子还映在我的眼前。“是呀,就是刚才那黄玫瑰。”老板还是笑眯眯地说。“你是怎么做到的,刚才显然已经谢了。”我听到自己发出诧异的声音。花店老板说:“这特别简单,刚才这玫瑰不是凋零,不过缺水,我把它整株泡在水里,才20分钟,它们全又挺起胸膛了。”“缺水?你不是把它插在水桶里吗?怎么可能缺水呢?”“少年仔,玫瑰花整株都需要水呀,泡在水桶里是它的根茎,就仿佛人吃饭相同。但人不可以光吃饭,人要用脑筋、有思想、有智慧,才能活得仰头挺胸。玫瑰花的花朵也需要水,在野外里,它们有雨水露珠,但是剪下来后就极少人注意它的头也需要水了,整株泡在水里,很快就恢复精神了。”我听了特别感人,愣在那边:呀,本来人要活得仰头挺胸,需要更多智慧,应当把枯竭的脑筋泡在沉着的智慧水里。当我告别的时候,老板拍拍我的肩膀说:“少年仔,要抖擞呀!”这句话差点使我哭泣走回家,本来他早就看清我是一朵立刻枯败的黄玫瑰。回到家,我放了一缸水,把自己整个人埋在水里,领会着一朵黄玫瑰的心,起来后通身12舒泰,决定不把那束玫瑰送给离开的女友。那一束黄玫瑰每日都会泡一下水,一礼拜此后才凋谢花瓣,但倒是仰头挺胸凋零的。这是在十几年前,我写在笔录上的一个真切的事。从那一次此后,我就知道了一些买回来的花朵没精打采的奥密。近来找到这一段笔录,感想和当时相同深,更的确地领会到,人只需有细腻的心去领会万象万法,各处都有启示的智慧。一朵花里,就能看到宇宙威严,看到美,以及不折服的意志。有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色明丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:“人也是相同,愈朴素纯真的人,愈有内在的芬芳。”有一位花贩告诉我,夜来香其实白日也很香,但是极少人闻获取,他的结论是:“由于白日人的心太浮了,闻不到夜来香的香气,假如一个人白日的心也很静,就会发现夜来香、桂花、七里香,连酷热的正午也是香的。”有一位花贩告诉我,清早莲花必定要挑那些绽放的,结论是:“清晨是莲花开放最好的时间,假如一朵莲花清晨不开,可能正午和夜晚都不会开了。我们看人也是相同,一个人在年青的时候没有志气,中年或暮年是很难有志气的。”有一位花贩告诉我,愈是昂贵的花愈简单凋零,那是为了要向买花的人说明:“要珍惜青春呀,由于青春是最名贵的花,最简单凋零。”有一位花贩告诉我让我们来领会这有情世界的全部显现吧,当我们有大觉的心,甚至体谅一朵黄玫瑰,以心印心,心有灵犀一点通,我们就会知道,本来在近来最平庸的全部里,就有最深最奇绝的睿智呀!(1)以下对散文有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)A.昨天的矿灾让“我”懂得珍惜生命中的全部,“我”决定买黄玫瑰送女朋友,为奄奄一息的爱情做努力。B.“有一位花贩告诉我”,运用频频和排比的修辞手法,突出了花贩总结的花内心包含的真理,充满启示的智慧。买玫瑰花的故事以回想式倒叙的手法写自己的感情经历,由于它是几十年前“我”写在笔录上的一件真切的事。黄玫瑰和“我”相同,都需要脑袋泡在“水里”,去吸取养分。黄玫瑰给了“我”人生的启示,因此成了“我”一世中难忘的记忆。【答案】C【分析】本题考察对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏能力。C项,“买玫瑰花的故事以回想式倒叙的手法写自己的感情经历”说法错误,直接回想旧事,是为下文作铺垫,不是倒叙。点睛:解答此类题,要在整体感知与理解文本内容的基础上,依据选项的设置,从内容、人物精神、表现手法、语言特点、构造等角度来剖析。依据选项内容,在原文中找到选项13对应的信息源,要把所有的信息源所有找到;其次要把选项与原文内容进行比较,找到二者表达的信息能否完好一致,核实选项能否完好正确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项,要鉴别选项能否所有归纳了所有信息。(2)联合全文,谈谈文中画线句子的含义。(6分)【答案】当人遭到挫折失落时,只有沉着下来,专心去感悟人生的真理,才能看到美、坚毅,进而智慧地去面对人生。(3)谈谈题目“黄玫瑰的心”在文章中的作用。(6分)【答案】①是贯串全文的线索,统率全文,首尾响应,奇妙地把花和由花感悟到的真理交融到一起。②黄玫瑰的心,象征着威严、美、不折服的意志。③突出主题,要专心领会万象万法,洞察此中的睿智和美,智慧的生活。6、【2018届内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高三上学期第二次月考】阅读下边的文字,达成文后各题。(15分)万鞋墙梁衡陕北多山,千山万壑。有村名赤牛,世代农耕,名不见经传。近来几年有退休回村的干部老高,下信心收集当地藏品,建起一农耕博物馆。我前往观光,不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类,也未有见奇。当转入一巨大窑洞时,迎面一堵高墙,齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋,足有两人之高,数丈之长。我问:“有多少双?”答道:“13000双。”我脱口而出:“好一堵万鞋墙!”这鞋平时是踩在脚底下的,与汗臭为伴,与灰尘、泥水厮磨,是最脏最贱之物,穿之不觉,弃之不惜,几乎感觉不到它的存在。今日突然被请到墙上,盛大聚会,就像一支浩浩大14荡的翻身奴隶大军,陡然感觉它的伟大。不论什么鞋,都已经磨得穿帮破底、绽放线头,鞋底也磨成了薄片。认真看,还可以隐约辨出本来的形状、针脚、颜色。每一双鞋的后边都有一个故事,从女人做鞋到男人穿它去耕田、赶脚、打工等,一个长长的故事。我们这一代人都是衣着母亲亲手做的布鞋长大的,又衣着布鞋从乡间走进城市,每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或酸楚的回想。这鞋墙就像是一堵磁墙,又像是一个黑洞,我屹立许久,一时无语,半天,眼眶里竟有点湿润。在回县里的车上,大家还在说鞋。想不到这个最一般的衣着之物,经今日这样一上墙,竟牵动了每个人的神经。一种鞋就是一个时代的标记。中国革命是衣着草鞋和布鞋走过来的。新中国成立之初,我们建第一个驻外使馆,大使临行前才发现脚上还衣着延安的布鞋,仓促到拜托店里买了一双旧皮鞋上路。大概在上世纪60年月从前,北方乡村的人一律穿自家做的布鞋,小时穿妈妈做的鞋,成家后穿妻子做的鞋。布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农民与土地关系的一根纽带。我想,做鞋也成了乡村妇女生命的一部分,从少女时学纳鞋底开始,向来到为妇为母,满头鹤发,满脸皱纹,她们一针一线地纳着青春,纳着生命。遇孩子多的人家,做鞋成了女人的深重担担。男人们很珍惜这一双鞋,夏季干活尽量打光脚,出门时穿上鞋,到地头就脱下来,两鞋相扣当心地放在田垄上,竣工时再穿回来。每年阴历正月穿新鞋是孩子们永久的盼望,也是母亲笑脸最绚烂的时刻。要说乡愁、亲情、家,布鞋是最好的标记。鞋不不过人情关系的标记,还是社会进步的符号。有人说,看一个人富不富,就看他家地上摆的鞋。我是1963年进大学的,同班有一位从湘西大山里考来的同学,赤着脚上课。老师问,为何不穿鞋。他说长这么大,就没有穿过鞋。1968年大学毕业,按那时的规矩,我到内蒙古乡村当农民劳动一年。生产队饲养院的热炕,是冬季的夜晚村民们聚会、吸烟、说事的喧闹地方。腾腾的烟雾和惨淡的灯光中,炕沿下老是一大堆七扭八歪,又脏又瘪的鞋,此中有一双就是我从北京穿来的,上边已补了13个补丁。90年月我已在北京中央国家机关工作,那时的会议通知常会附一句话:请着正装。“正装”什么意思?就是要穿皮鞋。那几日在县里采访,虽还有很多其余内容,但脑子里老是转着那些鞋。立一堵墙以之纪念,是人们常用的方法,最有名的如巴黎公社墙、犹太人的哭墙,还有国内外常常看到的烈士人名墙,但集鞋为墙,还是第一次见到。鞋虽踩在脚下,不像帽子风光,却要承一身之重,走一世之路,最是劳重,也最易被人忘掉。我们常说“慈母手中线,游子身上衣”,却极少人说到“游子脚下鞋”。做鞋,首若是结实。先要用布浆成“衬”,裁成帮,裹成底。将麻搓成绳,锥一下,纳一针。记得幼时,深夜油灯下,我躺在母亲自旁,是听着纳鞋底的刺刺声入眠的。此刻市道上已找不到人工布鞋了,那一天我在县里托人找了一双,不为穿,是想数一下一双鞋底要纳多少针。你猜多少?2500针。那堵鞋墙共有13000双鞋,你算一下,总合有多少针呀!每个人都说自己的事业浩浩荡荡,走过的道路艰辛波折,又有谁想到脚下千针万线的慈母鞋呢?15鞋墙不朽。(有修改)(1)以下对文章有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,最适合的一项为哪一项()(3分)作品开头一段写赤牛村名不见经传和老高建起的农耕博物馆也未有见奇,以此来反衬“一堵万鞋墙”给“我”的诧异感觉。第二段经过“盛大聚会”和“像一支浩浩大荡的翻身奴隶大军”这两个比喻,把无生命的鞋写活了,一个“请”字表达了作者的敬意。以“赤着脚上课”反应出湘西的贫穷,以“一大堆七扭八歪,又脏又瘪的鞋”反应出乡村的落伍,以“着正装”反应城市的富饶。这篇散文运用以小见大的构想手法,经过塑造“穿之不觉,弃之不惜”的鞋这个意象,表达了深刻的要旨,形成风趣的风格。【答案】A(2)梁衡的散文擅长运用联想、想象,请以第三段为例简要剖析。(6分)【答案】①从鞋墙联想到中国革命的历史,联想到第一个驻外使馆大使临行前仓促买一双旧皮鞋上路的情况。②想象乡村妇女纳鞋的情况和男人们珍惜鞋子的情况等。③这些联想与想象,拓宽了思路,丰富了内容,深入了主题。点睛:解答此类题目要注意审题,从题干中审出要乞降方向,比方本题中,“梁衡的散文善于运用联想、想象,请以第三段为例简要剖析”,“第三段”是目标,“联想和想象”答题的方向;而后剖析“联想”和“想象”这两种手法。“联想”是人们在察看的基础上,由目前的某一事物回想或想到另一有关事物的思想活动,比方第三段中的“中国革命的历史”和“第一个驻外使馆大使临行前仓促买一双旧皮鞋上路的情况”,这都是由于作者观看了鞋墙而引起的联想;想象是利用我们脑筋库房中所储存的已有的信息(平时观16察的事物和知识经验),修建新的形象的心理活动,比方第三段中乡村妇女纳鞋的情况和男人们珍惜鞋子的情况。(3)作品结尾说“鞋墙不朽”,这句话的含意是什么?作品以这句话结尾有什么企图?请简要剖析。(6分)【答案】第一问:鞋子所象征的奋发图强的精神,所代表的社会进步,所象征的乡愁、亲情、家等应永久怀念,永久传承。第二问:照顾题目与开头,使作品构造谨慎;揭露作品的主题,表达了作者对万鞋墙的赞叹之情。【分析】题干问的是“作品结尾说‘鞋墙不朽’,这句话的含意是什么?作品以这句话结尾有什么企图?请简要剖析”,这是针对结尾设题,既考察内涵,又考察作用。先到上文找到所写的有关“鞋子”“鞋墙”以及由此所引起的感触的句子,能够发现,文中的鞋子已经不是详细实在的物件,它象征了我们的奋发图强的精神,它承载了我们的乡愁、亲情,它有着家的暖和,它的变化代表了时代社会的进步;而“不朽”的意思是永不磨灭,永久存在于人类的记忆或记录中,这就表示上边所说的精神将会永久传承下去。作用上,先从构造上看,主若是与标题和开头的照顾关系,这样让文章首尾圆和;再从内容上来看,作为结尾,一般要揭露作品的主题,表达作者对万鞋墙的赞叹之情。7、【2018届吉林省高三10月阶段性一致考试】阅读下边的文字,达成下边小题。(15分)花草院落郑飞雪①一年前往过那家小院,小院里花草的气味从不同的季节飘散出来。②去往乡村的路程其实有些远,也崎岖,先穿越邻县的高速路,再回旋到寿宁县高海跋的山路,一路翠竹林立,云雾飘缈,很快就忘掉了身后的红尘。路愈往山颠,愈峻峭,愈感觉那座院落的离世与神奇。③车子到达乡村后,双脚像兔子下落到青草地,我感觉又回到了出发地——家乡。朴素的村民从村街商铺里探出头,用与我家乡相仿的方言向朋友问候着,有一两句拗耳,只稍慢下语速重复着,也能捕获出话里的大概意思。错把他乡当故土,即是此情此景的感觉了。④空气中飘送着稻草香,小院就座落在青青的野外边,田边一条潺潺流水,像是专为客人带路的,沿着水流方向从东向西走小段路,到达宅院门口。那宅院,像临水的花,照射在涧边。孤独,却有孤独的语言。探头,可见院子里摇晃着各色花草,像微信里的图照相同春色绚烂,像主人相同熟习和蔼。自然,它们霸着这方水土,霸着这座院落,自然是院落里磊落的主人了。一群露宿风餐的远客闻着香,蜂蝶相同来寻访芳踪。⑤很一般的一些花草装束着空阔的院地,院子显出特其余乡村风格,仿佛在这里遇到儿时的伙伴,笑脸从模糊的记忆里慢慢洇开,涌现出往昔熟习的容貌,猛地,一眼就叫出它们的名字:葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子这些花,挨挨挤挤站满院子,像左邻右舍靠拢17过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆,见不得生人,静静挨着墙角羞怯着,吐出紫星星相同的花儿,这模糊的花朵却如星光相同照亮城里人尘封的梦。一片菜花,一片开在院墙内的菜花,如紫云英相同勾起春季的梦幻,这是多么富裕的分享。黄瓜很欢乐,纤巧的滕蔓沿着院墙攀升,像一首爱情歌谣,把光亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜,是嫩黄的。这纯净的颜色,一下子唤醒光阴深处纯真的记忆。它从母胚蒂结出来,就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜,一个名附其实的乳名。此刻市场菜摊上的黄瓜长满癞刺,裹着葫瓜丝瓜相同的绿衣裳,像赶潮的青年装束星范,让人衡量时无从下手,也没法分辨内在的实质,轩露头角,完好改变了最先的基因。⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑,鱼腥草拥簇着石榴花向墙角绵延,吊兰从假山的空隙里冒出来,争着抢着在池水边摇头摆尾,生命迷恋的情怀从环绕的枝叶间蓬勃而出。让人叹息光阴仓促,也赏识存在的实意和暖和。与世无争的安逸,正是生命的沉着与尊贵。⑦朋友建房时突发奇想,在院里开拓了一块地,不浇灌水泥,花卉、蔬菜、野草能够在泥土里混淆生长,有条有理、和睦生趣,让生活视线体现出别样的风情。我喜爱这草木群居的院子,像主人相邀南来北往的客,演奏着浪漫的音乐交响曲,提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调或舒缓、或激扬、或沉郁、或热忱、或优雅、或荒芜,花草们用执着的深情,绽放成土地上坚定的生命。⑧朋友说,这些花籽菜籽草籽,都是母亲顺手撒下的。母亲年老了,怕她走不上山坡,风雨里走不进田园,保存了这院内的土地,让她随性操劳。一位母亲对生活的操劳性情,就像蜜蜂在花粉丛中勤劳,像菜们草们执意要从土地里冒出来,没有人会隔绝这日性的执念。儿女对母亲的认识如花草与泥土相通,泥土培养花草,草木感知土地深处的脉博。母亲细碎的脚步日转星移,从东边撒下一粒籽,萌生一颗芽;西边种植一株苗,结出一个瓜。枝叶蓬勃成周边欢愉的生命,年老的母亲就喜爱这样拥簇的生命,互相牵依,互相环绕,孤独滋长出很多喧闹。一片瓜菜的季节延长着一位母亲的光阴,母亲的富裕就是看着土地上的喧闹。手抚过的花朵、瓜果,枝叶,绽放土地的温情,像母亲琐碎的叮嘱,惦念着远程的脚步。⑨宽广的土地多像慈母,容纳远远近近性格迥异的孩子。(选自2017年第2期《散文选刊·下半月》,有删省)(1)以下对本文有关内容与艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)本文第②段交代了前往乡村路程遥远、崎岖,为下文详细描绘院落的状况作铺垫,同时示意作者对小院的神往之情。本文写作者到达乡村后,朴素的村民用方言和他沟通,近似的乡音,让作者“错把他乡当故土”,使作者感觉和蔼。本文描绘院落里的花卉、蔬菜、野草自在无拘地生长,让人感觉到了存在的实意和暖和,以及生命的沉着与尊贵。本文固然不是以写人为主的文章,但也着重人物的刻画,文章采纳了多种手法将“母18亲”这一形象刻画得绘声绘色。【答案】D【分析】作品对“母亲”的状况不过一般交代,没有详细描绘,也没“采纳多种手法”,因而也不会“绘声绘色”。2)从表达技巧的角度,简要赏析第⑤段文字。(6分)【答案】①运用点面联合的手法交代院里挨挨挤挤的花草、果蔬。②运用拟人、比喻、对照等修辞手法,使文字生动形象,富裕诗意。③综合运用表达、描绘、谈论等多种表达方式,表现了院内花草的勃勃活力。点睛:综合赏析语段的从语段的内容、手法、重视点和感情的角度进行剖析,答题时注意语段的地点,开头、结尾还是中间,感情要联系文章的要旨。(3)本文主要描绘花草院落的迷人情况,最后两段却交代“母亲”劳作的状况,作者为什么这样写?请联合全文,谈谈你的见解。(6分)【答案】①小院之所以洋溢着花草的气味,都是“母亲”劳作的结果,作品赞叹小院,更是为了赞叹“母亲”;②全部美好的东西都是由劳动创建的,文章最后两段写母亲的劳动,抒发了对劳动的赞叹之情;③小院里充满了花草果蔬,不但增加了生活情味,同时也是包含坚定的生命的象征,而母亲也恰仿佛土地相同包含“性格迥异的孩子”,作品以此作结,升华了作品主题。【分析】这是一道语段安排能否合理的题目,答题的重点是先明确看法,而后剖析原由,分析原由注意从情节、人物、要旨以及文章的姐欧股关系的角度剖析,本题如安排合理,而后剖析,“前面描绘的花香是“母亲”劳作的结果,情节合理,从要旨的角度看是劳动的赞叹之情,升华要旨。8、【2018届河南省中原名校高三第三次质量考评】阅读下边的文言文,达成下边小题。(15分)简单三毛很多时候,我们早已不去回想,当每个人到达地球上时,不过一个赤裸的婴儿,除了躯体和灵魂,上天没有让人类带来什么身外之物。等到有一天,人去了,去的还是来的样子,一无所有。曾几何时,我们不再是婴儿,那份记忆也遥远得仿佛前生。回顾看一看,我们普一般通19的活了半生,四周已引出了多少牵绊,伸手所及,又有多少带不去的东西成了生活的一部分,缺了它们,日子便不完好。很多人说,身体形式都不重要,境由心造,一念之间能够一花一世界,一沙一天堂。这是不错的,但是在我们那么复杂拥堵的环境里,你的心灵看见过花吗?只一朵,你看见过吗?我问你的,不过一朵简单的非洲菊,你看见过吗?我甚而不问你玫瑰。不了,我们不再谈沙和花朵,简单的东西是最不易看见的,那么我们只看看复杂的吧!唉,连这个,我也不想提笔写了。在这样的时代里,人们敬重神童,没有童年的少儿,才进得了那窄门。人类常常少年老成,青年迷惑,中年喜爱将他人的成就与自己对比较,因此感觉受挫。我们向来粗拙的活着,而人的一世,便也这样过去了。我们一世复杂,一世追求,总感觉幸福的遥不行企及。不知那朵花啊,那粒小小的沙子,便在你的窗台上。你那么无事忙,自然看不见了。对于复杂的生活,人们怨天怨地,却不肯简化。对于这样的生活,我们常常找到一个漂亮的代名词,叫做“深刻”。简单的人,社会也有一个形容词,说他们是笨的。恰巧我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子,就如过去很多年的日子相同。在这儿,没有大鱼大肉,没有争名夺利,没有过分的情,没有载不动的愁,没有口舌是非,更没有解不开的结。或许有其余的笨人,比我笨得复杂的,会说:你是好运的,不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉,你要来吗?你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢?你不带花来,这儿还是什么也没有的。你又何须来?你的花不在这里,在你的窗,在你内心,不在大西洋啊!一个生命,不只是有了太阳、空气、水便能安稳的生计,那不过最基本的。求生的欲念其实纯真,但是我们是人类,是一种得寸进尺的生物,在解决了饥饿以后,我们要求进步,有了物质的享受以后,又要求精神的提高,我们追求幸福、快乐、和睦、富裕、健康,甚而长生。我们不肯克制,不懂收敛,泛滥感情,复杂生活起居。到头来,“成功”不过“拥有”的代名词。我们变得深重,由于担负得太多,不敢放下。其实,快乐,不过国王的新衣,只有聪慧的人材看得见。童话里,不是每个人都看见了那件新衣,只除了一个说实话的少儿子。我们不再稻米纯真的丰美,也不认识蔬菜的幽香。我们不知四肢是用来活动的,也不理解,穿衣服不过使我们免于受冻。灵魂,在这全部的拘束下,不再明亮。感官,退化到只有五种。假如有一个人,能够感觉到其余的人已经麻痹的自然现象,其余的人不只不信,并且可笑。这里,对于一个简单的笨人,是适合的。对不简单的笨人,就不好了。我不过洗尽铅华,感觉的,也不过清晨醒来时没有那么深的计算和迷惑。我不吃油腻的东西,我可是饱,这使我的身体洁净。我不做不行及的梦,这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋摧残我的脚,这使我20的步子更为安闲平稳。我避开无事时过分热络的友情,这使我少些负担和许诺。我不多说无谓的闲言,这使我感觉清畅。我当心的去爱他人,由于比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只需这全部出于自然。我不求深刻,只求简单。(选自《三毛全集》,有删减)(1)以下对文真有关内容和艺术手法的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)从第二段能够看出,作者认为人活的久了,身边就会产生好多牵绊,这些东西虽带不走,但也不行或缺,由于缺了它日子便不完好。人们敬重神童,作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的少儿,可见作者对待神童是心胸同情的,她不赞成此刻对人的评论方式。文章末端两段连用排比,这样写不但使作者自己的简单生活详细化,增强了文章的感染力,同时起到首尾照顾的作用,深入了主题。作者行文善用比喻说明道理,文中把快乐比作“国王的新衣”,是想告诉我们只犹如童话里那个诚实的少儿,让心无灰尘,就再无迷惑。【答案】A【分析】从全文作者所尊崇的简单生活态度上看,我们身边引出的牵绊是要去除的东西,“缺了它们日子便不完好”作者用了反语。2)联合文章,谈谈你对文中划线句子的理解。(6分)你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢?你不带花来,这儿还是什么也没有的。【答案】①作者认为“你”自己自己就拥有“花”,不过由于比作者“复杂”,心灵对漂亮生活置若罔闻。②对于敬羡大西洋岛屿的“你”,若是不带着简单的心灵,即使到达这里也见不到你想要的。【分析】理解这个句子重点在“花”的含义上,从文章第三四五段能够看出“花”是我们身边美好的东西、简单的东西。答题重点:①重申对漂亮生活置若罔闻;②重申缺乏“简单心灵”。3)文章的标题是“简单”,作者却用大批笔墨描述“复杂”,这样写的企图是什么?请结合全文进行剖析。(6分)【答案】①内容角度,作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里,粗拙的活着,努力使自己深刻,是为了批评这些忽视“美”的生活态度。②构造角度,形成对照,拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对照,拿得寸进尺的拥有与能少则少的放下作对照。③艺术成效,突出要旨,作者对复杂否认的越多,对简单的倡导也就更加显然,这与题目“简单”其实不背叛。【分析】解答这道题主要从内容和构造方面进行剖析,有关“复杂”的描述自己即传达了作者的感情态度,此外即是形成对照对于表达散文要旨的帮助。21点睛:题目是文章的眼睛,剖析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行剖析,字面的意思较为浅易,不难理解,深层含义要联合文章的要旨进行剖析,注意是对某事物的赞叹,或是对某种人的抽打等。作用是注意联合内容和形式作答,内容上就答上边的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特别的手法等,如本题运用对照的手法。9、【2018届广西区高级中学高三11月联考】阅读下边的文字,达成小题。(15分)这是一张有故事的老照片毕淑敏那一年,我刚满二十岁,是实习军医。刚当医生的女孩,别提多骄傲、多骄傲了,真想照好多幅照片,对全球的人宣告,我是医生啦!可我所实习的驻军医院,在新疆一座偏僻的小城,根本就买不到胶卷。只得给远在北京的妹妹写信,叫她给我寄来。关山迢迢,第一次寄来的胶卷照出相灰蒙蒙的,一点也不威风。战友们戏说,别是你妹妹给你买的胶卷是办理的吧?这自然是绝不行能的。只怨路程遥远,路上大体经了雨雪风霜,曝了光。只得让妹妹重寄。这回胶卷一到,立刻邀了几个要好的朋友,礼拜天起个大早,一起留影。先照了几张合影。年青的女孩老是这样,她们认为友情会一辈子常青。今日,我从头面对那些稚嫩得忧如能滴下水来的脸庞,有很多已叫不出名字。而后各自单兵教练。她们都是护士,就照了很多用大号注射器从盐水瓶子里抽药的照片,你照完了我照,①眼睛都亮晶晶的。为表示无菌看法强,全戴着大口罩。我说,你们这么照,寄回家去,你妈妈认得出来是你吗?她们一起回答:看眼睛啊!是啊,每个女孩青春的眼睛都是不相同的。我怎么连这都不懂?轮到我照了。我是医生,所取的姿势就同她们不相同。我潇洒地披着白大衣,把听诊器看似很任意实则很精心地挂在脖颈上,双手干练地插在衣兜里,在病房走来走去,挑病情不太重的病人做我的道具。那些慈爱的维吾尔族老人和腼腆的小战士,都平和地听从我的检查。我做出给病人检查的架势,而后对着镜头浅笑,要拿机子的人快照。胶卷像线轴一般卷过去。只剩下最后一张了,拍照师郑重地宣告。我们突然有了片晌的缄默,该照的都照了,仿佛不知该如何处理这最后一张胶片。“你们照一张当医生的相吧。”我说。由于在我照相的时候,我看到她们②眼里摩拳擦掌的闪光。那怎么行呢!我们是护士啊。她们羞怯地推却着,但③眼里的光更密集了。那时的队伍,等级看法威严。你是护士若要模拟医生,就是不放心本员工作,罪名不轻。22“怕什么呀?我们可是是玩玩的。再说,此刻时候这么早,没有人会看到你们的。只需你们自己不说,我永久也不会说的。没准儿你们此后自己也当医生了,那这张照片只可是算是提早照了一点,不会怪你们的!”我起劲地煽动她们。“好吧那就依你说的办”她们之中两个胆大的决定一试。其余的人也保证绝不泄漏。拍照师忠实地跟着我们,表示必定把这张照片拍出水平。此刻轮到我们费商酌了。她俩不敢到病房里像我那样浩浩荡荡地招摇,我们就决定把背景迁到医生睡觉的值班室,所以照片里的墙上贴有两张地图,这在正规的病房是不同意的;所以面向走廊的窗户上隔有浅浅的纱帘,这也是病房未曾装备的设备。仿佛万事俱备了。两位英勇的女兵换上了医生的白大衣(护士的工作服款式不同),脖子上也悬挂起拥有象征意味的听诊器我们突然发现了致命的缺憾——那就是——谁来饰演病人?!虽然病室里的任何一位病人,都会志愿为勤劳服务的白衣天使充任这一角色,但出于道义和保密的要求,我们不可以再屈驾他们。好了,此刻你想一想,还可以让谁来出任这一艰巨的形象?那几个连当医生的气魄都没有的小女兵,自然不会在这最后一张底片上留下倩影。既然这想法是我出的,重点时刻我就该自告奋勇。当仁不让!于是有一个人,她脱了鞋躺在医生值班室的床上,手搭在手上假冒病人。由于她实在没有患病的经验,全力想做出呻吟的表情,可脸上还是笑眯眯的。她本该躺下,那样才更像重病卧床沉疴不起。可由于拍照师是个年龄轻轻的小伙子,她有点不好心思,就取了相片上半坐的姿势那两个充作医生的女孩,多罕有些拘束,她们毕竟没有真切地诊视过病人。不过,这其实不阻碍她们此后都成了优异的医生。不知道是不是这张照片在冥冥之中示意了她们的未来?此刻,你可猜出了相片上的病人是谁?(1)以下对本文有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)标题“这是一张有故事的老照片”中,题眼是一个“老”字,突出这一张照片距离此刻遥远、值得收藏的特点。第二段交代作者实习的驻军医院所处的地址和交卷不易获取,主若是突出环境的荒僻和照相的时机难得。文章较细腻地描绘了作者照相时的姿势、动作、神态等,绘声绘色地表现了作者作为一位医师的骄傲与骄傲。文章写拍照师宣告交卷只剩下最后一张时,大家缄默了,不知如何处理这张交卷,这为作者的不平时建议作铺垫。23【答案】A【分析】本题考察对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏能力。A项,“题眼”是一个“老”字错,题眼应是“有故事”,后边的剖析也不适合。2)文中三处画线部分对护士们眼睛的描绘,分别表现了她们如何的内心世界?请简要回答。(6分)【答案】①表现了护士们的激动、喜悦;②表现了护士们想照一张当医生的相的激烈梦想;③表现了护士们表面上推却,而内心想照一张当医生的相的梦想更激烈了的心情。3)文章倒数第二段运用第三人称进行描绘,这样写有什么利处?请联合全文简要剖析。6分)【答案】①使用第三人称能够更好地对“我”的表情、笑脸进行描绘;②在第一人称(或有限视角)的描绘中插入一段第三人称(或全知视角)的描绘,能打破一种表达角度表达究竟的单调、古板状况,体现出描述手段的灵巧多变‘显示出构想的新奇。【分析】本题考察文本运用的人称表达方式。本文的主要人称表达方式是第一人称“我”,但是在文章倒数第二段,将第一人称“我”转为第三人称“她”进行描绘,更有益于把“我”即“她”的表情、笑脸、姿势进行仔细描绘。此外,人称变换的利处,还可以够从表达方式的角度去考虑,如:描述手段的灵巧多变,表达角度不但调等。点睛:现代文中,第一人称:和蔼自然,能自由地表达思想感情,给读者以真切生动之感。第二人称:便于对话,便于抒怀,有呼告成效,可增强感染力;用于物,有拟人化成效。第三人称:能直接地显现生活,不受时空限制,反应现实更自由。一篇文章中,人称相互变换能
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