秋九年级历史上册第4课亚洲封建国家建立教案新人教版

亚洲封建国家的成立一、教课目的知识与能力大和的盛行；大化改新；日本的武士阶层；穆罕默德出走麦地那；基本一致阿拉伯半岛；阿拉伯帝国的形成和分裂。2、过程与方法使学生认识亚洲的主要封建国家如东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。感情态度与价值观古代史上，中朝、中日之间的友善交往，特别是中国文化对这两个国家的踊跃影响，学习这些内容不只是是激起同学们的民族骄傲感，更应意识到推行对外开放政策、擅长汲取外族先进文化，是一个民族富强发展的重要要素。二、教课要点、难点教课要点：日本的大化改新和阿拉伯半岛的一致。教课难点：日本武士阶层的形成及影响三、教课过程【情境引入】（教师叙述）今年，是世界反法西斯成功69周年，也是中国抗日战争成功69周年。日本关于我们来说是一个不陌生的国家。自古以来，中日之间就有联系。那么，在古代的中日又是什么关系呢？古代的日本又是什么样的呢？今日的中东地域为了圣城耶路撒冷，打得不行开交，那么这个地域在古代是个什么样子呢？今日，我们就学习这两个地域的古代历史。【自主预习】1、日本主要以民族为主，开始出现奴隶制国家;2、中期，改革派发动政变，新登台执政的公布改新诏书，

开始了；3穆罕默德最先在传教。622年，在成立

的国家。4、6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛创办伊斯兰教5、632年，穆罕默德病逝时，已基本一致【合作研究】一、大化改新出示“亚洲封建时代”的地图请学生关注与我国“一衣带水”的邻邦──日本。教师边指引学生看图边向学生介绍日本的自然特点：它是个岛国，领土有限，资源贫乏。问1：一致后的日本，仍是奴隶制国家，日本是什么时候、如何过渡到封建社会的呢？（1）教师第一向学生简单介绍“大化改新”的背景(学生活动）“大化改新”的开始，教师可预先指导部分学生阅读导入框“宫廷政变”的小故事，自编一个历史短剧在课上表演，加强学生的历史学习兴趣。（2）学生看书认识“大化改新”的内容政治方面：成立中央集权的天皇制国家，取销贵族世袭制，以才选官。经济方面：把好多贵族土地收回国有，部民转变为国家公民，国家按期把土地分给农民耕作，向他们收取赋税。3）教师总结“大化改新”的作用“大化改新”是一场古代日本以学习和模拟古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。它打击了奴隶主贵族权力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳固，社会经济获得发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为此后的繁华确立了基础。（4）（学生议论）学生说说自己对“大化改新”的看法。问2：日本效仿中国改革获得了成功，对此你获得什么启迪？日本的大化改新与中国隋唐经济制度的异同点？教师能够把学生疏成若干个小组，让每一位学生都发布自己的看法，每个小组再选举代表在班级发言。展开学生议论重在让他们学习与别人合作，共同商讨问题，沟通学习心得，教师应鼓舞学生发布自己的看法并进行小组合作。（教师小结）日本民族特别擅长把其余民族的文化拿来，变为拥有自己特点的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不停进步、富强。“大化改新”后，大和正式更名日本国，意为“日出之处的国家”。二、阿拉伯国家的成立（教师叙述）阿拉伯地域是现在世界多极化政治格局中一个重要的部分。认识和熟习阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来，对理解今世国际政治拥有十分重要的现实意义。在本目内容的学习中教师可采纳以下步骤：1．伊斯兰教产生的背景六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大多数地域还没有形成一致的国家，为了抢夺水源和牧场，部落间互相仇杀。在内部矛盾丛生、商业连遭损坏、生产阻滞和外面权力入侵的局势下，阿拉伯人民盼望成立一致国家。多神和偶像崇敬是民族一致和社会发展的严重阻碍，因此陪伴着国家一致的潮流，伊斯兰教便应运而生了。2．伊斯兰教创办的过程（阿拉伯一致的过程）（教师第一指导学生阅读教材，教师发问，由学生整理穆罕默德的主要活动）①创办伊斯兰教（时间、地址、教义等）；②在麦加城传教失败；③率领少量信徒出走麦地那成功，成立政教合一的国家；④兵临麦加城下，最后与麦加贵族完成协议。此后，麦加成为伊斯兰教的圣地。3．伊斯兰教的作用（学生议论，教师总结）伊斯兰教的流传，加快了阿拉伯半岛的一致，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本一致，一致的阿拉伯国家成立起来。他的继承者们经过一系列大规模的【小结提高】经过本课的学习我们寻访了古代的“日出之国”（日本）与“新月之乡”（阿拉伯），这两个国家与地域在现在的世界政治和经济生活中发挥着十分重要的作用。【稳固练习】一、选择题。1、以下属于大化改新内容的有①土地归属国家，按期分给农民耕作②认可土地私有和买卖自由③改革行政制度，推行中央集权④强迫普及初等教育A．①③B．②④C．②③D．①④7世纪中期，在日本发动宫廷政变获得成功的改革派代表的是A.奴隶主阶级的利益B．地主阶级的利益C.农民阶级的利益D．财产阶级的利益公布大化改新诏书的天皇是A．中臣B．孝德C．明仁D．德川伊斯兰教的创办者是A．乔达摩·悉达多B．耶稣C．安拉D．穆罕默德5．以下历史事件发生的先后次序①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝2③穆罕默德率领信徒出走麦地那④穆罕默德出家修行A.④③①②B.④③②①C.③①④②D.①②③④6．阿拉伯半岛基本一致的时间是（）A．622年B．632年C．630年D．612