一年级二班下学期家长会班主任发言稿课件_第1页
一年级二班下学期家长会班主任发言稿课件_第2页
一年级二班下学期家长会班主任发言稿课件_第3页
一年级二班下学期家长会班主任发言稿课件_第4页
一年级二班下学期家长会班主任发言稿课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎家长的光临一年级(2)班

这是一年级最后一次家长会最想说的就是感谢:感谢各位家长在过去一年的时间里对我们工作的配合。在第一次家长会,我就说:我们都是为了一个目的而来的,那就是孩子的未来。他们的未来掌握在他自己手里、也掌握在你我的手里。对于这一年的工作,我尽力了。相信每一位家长更尽力了。本学期班级管理方面以量化奖惩措施来管理班级。如纪律好的同学在班级提出表扬,并奖励小贴画。此外,主要划分了三大部分,纪律,卫生,学习。通过细化的表扬,让孩子们产生比较优势,从而激励更多的学生。一、习惯方面:1、课上发言积极的:牟俊怡牟宣玮牟雨涵戴文浩曲晓辉王甲加金佳慧王依凡韩姿怡亓文昊许涛冯梦钰冯志华冯超然庄泽旺庄建鹏傅洪亮付博文梁嘉瑞郭力鸣

2、协助老师管理班级尽职尽责的:庄泽旺傅雨情韩姿怡牟俊怡孙傲雪张亚琳付博文

3、本学期进步的:傅雨情张宏烽梁宝文梁嘉瑞冯银川韩正宇岳佳妮郭力鸣李家祥冯梦钰金佳慧王依凡牟亚东张亚琳王诗文杨璇戴文浩曲晓辉牟宣玮牟雨涵孙傲雪李佳宝王甲加李春艇王旭阳

7月29号,请各位家长带着孩子去实验学校参观流动科技馆。招生简章:西清王侯油坊北冯大庄傅家李家寨梁家寨康家寨王家寨南冯寺后马宿。请将招生简章送到村委,张贴到村委大对外。请各位家长通知本村需要报名的家长。习惯养成1.听的习惯:孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在学校发生的事情。2.说的习惯:二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。二培养孩子良好的学习习惯1.培养孩子正确的学习态度:

(1)严格遵守作息时间的习惯;

(2)看书时坐姿端正的习惯;

(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;

(4)培养孩子专心听讲的习惯

(5)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;

(6)爱护书本及学习用品的习惯

1.学习用品的准备。2.教育孩子要学会和孩子沟通。3.要注意鼓励,少责骂。4.有事和孩子商量着干5.培养孩子的自理能力,动手能力。

多让孩子做一些简单的家务,培养动力手能力,让孩子自己的事情自己做。和孩子沟通需要注意什么:做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助,友好相处。(2)在作业方面,大部分学生能按时完成,在预习、听写方面也进步了。(3)卫生观念强了。(4)学校常规文明评比进步大。(5)学生在文明礼貌方面也进步了。给家长的几点建议1、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。2、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养,使学生形成良好的学习方法。3、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。5、科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。6.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。7、在孩子面前做好表率,身教重于言教。8.创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,让我们共同来关注孩子的成长!孩子是一棵苗,要他长成一棵不俱风雨的参天大树,还须精心的栽陪。假期作业:1、暑假生活指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论