教师继续教育工作制度

肇源县超等乡学校教师持续教育制度一、为了提升我校教师队伍整体素质，适应新课程改革发展和全面推动素质教育的需要，为了更好地达成教师持续教育的目标要求，特对本校教师持续教育工作作出规定。二、持续教育内容1、岗前培训。新教师上岗培训，校级领导干部上岗培训，中小学新开设课程教师岗前培训。2、职务培训。教师资格认定，荣膺职称培训，基础教育课程改革教师全员培训。3、专项培训。校长岗位、提升、研修培训，中小学计算机培训，一般话培训，新课程商讨培训，音体美教师专业培训，现代教育理论专项培训，教育教课技术专项培训，心理健康教育相关培训，班主任培训等。4、骨干教师培训，课题研究成员培训。5、学历深造。6、校本培训。7、师德培训，教育政策法例培训。8、教育行政部门组织的全员公共课培训。9、师资部门组织或同意的其余培训。三、全部任职的本校教师均应接受每学年45学分（此中集中培训15学分，自学30学分）的持续教育培训，此中校本培训达成许多于10学分。四、新教师除达成上述规定的学时外，还需接受120学时（此中集中培训许多于60学时）的上岗培训。五、本校教师持续教育工作一定严格推行学号，学分登记，持续教育证书管理。教师参加培训，凡是考试，查核不合格者均不计学分。六、全体教师一定人手一册《持续教育登记手册》。“学分登记卡”的学分登记状况是教师接受校本培训及上司培训的凭证。“学分登记卡”的学分登记状况与教师的年度查核、评优、评职直接挂钩。未获得持续教育学分者（依据登记手册登记状况），该年度不得晋职、评先、年度查核不得确立为优异等级。七、《持续教育登记手册》是教师参加自己保存，其学分由学校教科室依据教师参加集中培训和校本培训状况照实填写，经分管副校长审察无误后到深造学校验印。八、经教育行政部门和学校同意参加持续教育的教师（不含学历深造），其学费、差旅费依照相关规定报销。九、经学校同意参加学历深造的教师，其学费按相关规定报销。十、教师在持续教育中有以下行为之一者，由学校视不一样情节，分别赐予通告责备，责令其担当培训花费，缓聘或解聘其教师职务的处罚：（一）无正当原因拒不参加的；（二）私自中止培训的；（三）培训时期违犯相关规定造成不良影响的；（四）查核成绩不合格者；肇源县超等乡学校教师持续教育制度教师持续教育功在教育，利及社会，为落实国家、省、市教委对于教师持续教育的一系列政策、决策，全面提升教师的综合素质，不停推动我校教育改革的新进度，特订立以下管理制度，望广大教师配合实行：一、持续教育对象：学校在编的专任教师。二、持续教育内容：1、市县继教中心组织的各种专题性教育内容；2、名优教师、骨干教师的各种培训班，研修班；3、新教师的上岗培训班；4、教师参加高一级学历深造；5、各种应达标的持续教育（如计算机，一般话等）。三、持续教育要求：1、师德建设管理目标：以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的动用及高学历培训为要点，建立和全面提升教师德能素质的持续教育内容系统。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为要点，完美持续教育制度系统。严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》，省教委《教师职业道道德为准则》、“教师行为十禁止”。激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。2、学历培训目标：为适应现代化教育发展的实质需要，依据上司相关文件精神，中青年教师一定参加高学历深造，高学历教师达标率为40%。此后凡未参加学历考试和学历未达标者，一律不予评职、晋级、调资。3、参加市县继教中心组织的各种专题性持续教育的教师，要做到不迟到，不早走，按规定地区就座，专心听讲，仔细做好笔录，学校建立负责人进行考勤考纪，并把记录状况实时反应给教教育处。4、参加其余培训班，研修班，学历深造的教师，要由主管部门开具深造证明，方可计入自己学分。5、不论教师参加何种内容的持续教育，均应在当年规准时间内换取相应的学分通知卡，隔年无效。6、教师计算机的培训查核不受年纪限制，均需达到高级水平。一般话培训与查核按以下规定进行：1955年此后出生的一般教师需达到二乙，语文教师达到二甲，查核以合格证书为准。7、参加持续教育的教师每人每轮集中和非集中起码应务获得学分，5年累计满80学分及以上者，按规定发给《持续教育合格证书》。四、持续教育学习纪律：1、凡应参学的教师一定做到准时参加各级组织的集中学习，不行有任何原因和借口不参加持续教育学习或无辜不到。我校推行每期每月用一个礼拜六集中学习和暑期集中学习制度.2、|凡是参学者一定做到人到心到，不做任何与学习没关的事，不闲聊任何与学习没关的话，不影响他人的正常学习，尊敬教者的授课。3、次参加学习，不迟到不早走，不无故旷课，有事有并先告假，经同意后再走开。3、学习时要仔细听老师指导，并做好必需的记录不懂就问，相互学习，相互取长补短。4、学习时期要自觉爱惜学习场所的环境卫生，做严于律己的模范五、查核与赏罚举措：1、教师参加持续教育的态度和达标状况，进入教师查核系统，作为教师晋级，职评，聘用，评先评优的条件之一。2、学校学期查核奖中，建立持续教育奖（详细数额视学校财力而定），对当年持续教育达标的教师，学校适合发给持续教育奖，无故不达标者，撤消持续教育奖，并推行评先评优职评中一票反对制。3、一般话，计算机达标的教师，学校赐予必定的奖赏。4、凡参加持续教育不仔细，遇到主管部门点名责备，或有迟到早走等现象，将在校内通告。5、鼓舞教师参加本科以上学历深造，凡深造范围属自己本专业；教育学，心理学专业；以及学校领导行政管理专业的教师，且获得本科以上学历证书者，学校赐予必定额度的奖赏.肇源县超等乡学校教师持续教育制度一、全体教师一定参加持续教育学习。二、持续教育的主要内容。1、职业道德教育1）增强师德师风建设，坚持以人为本，提升教师依法施教意识，建立正确的世界观、人生观、价值观，增强辨别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。2）仔细学习教育法律法例，全面贯彻教育目标。3）用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自己的言行，尊敬学生，敬业爱岗，为人师表，要学习心理健康知识，不停提升自己心理素质，增添协作精神，健全人品，提升教师适应教育改革发展和社会改革的能力。以上内容的培训每人每年许多于20个学时。2、教师基本职业技术培训1）信息技术培训为使每位教师具备信息技术教育的能力，充分用好我校教育资源，拟订学校教师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平常训练，假期定级培训，把信息技术的培训与学科教课的培训充分结合起来，提升教师的基本技术，促使教育教课质量的提升。每人每年培训时间许多于20课时。2）一般话培训为使我校语言规范化，每人每年培训时间许多于40课时。3）三笔字培训为使我校教师的板书工整，每人每年培训许多于40课时。3、学科教课业务技术培训1）讲堂教课技术培训培训时间：业务学习和教研活动时间，许多于10学时。2）德育教育、班队工作技术培训。学习现代教育思想、教育理念，建立以德治校，以德治班的教育教学思想，认识前沿发展动向，在教育教课实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步增强各种活动课及班主任工作技术训练，商讨研究素质教育要求的教育教课方法，密切联合教育教课任务，撰写经验总结。学习时间：在政治学习，班主任工作商讨，活动课商讨时间，培训课时20课时。（3）新教材培训。a、新教材编写中所表现的教课改改革动向和新要求，并能针对学生实质，灵巧运用教课方法，弄清任教课科新教材的编写企图，编写特色及教课内容安排的阶段性与连接性；b、掌握任教课科各册教材的教课内容、教课目标和教课要求；c、掌握任教课科各册教材的重、难点，及教课中应注意的问题；d、联合任教课科特色和