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本文格式为Word版,下载可任意编辑——有意义电影观后感600字(3篇)“读后感〞的“感〞是因“读〞而引起的。“读〞是“感〞的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有把握,哪能有“感〞?读得短浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。观后感对于我们来说是十分有帮助的,那么我们该如何写好一篇观后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的观后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有意义电影观后感600字篇一</h3这部影片主要讲的是,主人公“花〞与狼人相爱后生下了一对姐弟,取名“雪〞和“雨〞。雪活泼好动,对周遭世界充满好奇,雨则怯懦胆小,警觉纤弱,他们继承了父亲的狼人体质,可以随心所欲化身为狼。花和家人们严守着这个机要,在喧嚣都市的一隅静静静地过着幸福的生活。

直到某天,噩耗突然来临。父亲被死神夺去生命,悲伤欲绝的花暗下决心,无论将来孩子们选择何种身份(人或狼),也要好好抚养他们长大。为此,她带着孩子远离繁华却令人窒息的大都会,搬到风景秀丽、充满大自然气息的乡下居住。在当地的深山密林腹地,花选中了一栋有着上百年历史的古旧民房,雪立刻便喜欢上了这个新家,而害羞的雨则迟迟不能适应;可喜的是,人迹罕至的山林赋予孩子们极大的自由,姐弟俩在布满积雪的山中恣意奔跑,随便变换着人与狼的身姿,体会着前所未有的开心。

但是生活的现状不得不令花眉头紧蹙。丈夫当时所留下的存款越来越少,为了俭约开支,花尝试着自给自足。她从图书馆借来园艺农耕方面的书籍,学习农作。

逐渐地雪和雨都长大了,上了学校。雪此后对人的生活十分憧憬,可同时雨却憧憬山林里狼的生活,这让花很苦恼。最终,花遵从了孩子们的选择,让雨回到了山林,自己和雪一起过着人的生活。

花是在人和狼的夹缝中,动摇中成长的姐弟俩,与凝视、守护着姐弟俩,努力养育的母亲。

看完这部电影后我明白了,世上所有的爱都是以聚合为目的,唯有父母的爱是以分开为目的。

有意义电影观后感600字篇二</h3以前总以为上学时我们青少年的权利,它是在平凡可是的,可……哎!想不到电视剧《春草》中的一幕竟让我完全改变了这个想法……

可能是由于从来都生活在优越的环境里,所以从来都不知苦滋味,想不到竟有人上不起学,想不到竟有人想上学,更想不到有人会为了上学而闹绝食,这所有的“想不到〞都化成了羞愧,烧红了我的脸庞。

曾几何时,我由于想看电视,把那无辜的作业扔到一边;曾几何时,我由于肚子饿,上课想着那丰富的午餐而分散注意力;曾几何时,我由于想逃学,而装病……所以看着这部令我自惭形秽的电视剧流下了后悔的泪水。每个人都要对自我的工作负责,而我从没有过。从来都不明白世间竟有“我要学〞三个字,听到的都是些“要我学〞的话。

我以往给自我定下过无数次的目标,但都是以失败而告终。此刻开始,为时不晚,我要惜时为金,狂吸猛饮知识的甜浆,学习,学习,再学习!由于我明白还有大量孩子在山区挣扎、祈祷,我要替他们学下去,我要不辱使命地学下去!

春草,真的很感谢你,让我明白了学习的机遇来之不易;让我明白了要想把短暂的自我定格为历史之链上永恒的存在,靠的就是学习,你的坚毅是我永恒的模范。人生步履匆促,在踩过春夏秋冬的肩膀时,我们是否会问彼此一句:“学了吗〞在今后,无论忧越、艰难都要切记:我要学!同学们,衣食无忧的同学们,让我们携起手来,努力拼搏,为了祖国明天的辉煌,把握过硬的才干——学习,学习,再学习!</span有意义电影观后感600字篇三</h3一个多么有意义的日子——“感恩节〞。这天下午,老师带我们来到三楼的多媒体教室观看电影《暖春》。这部电影中的小花给我留下了深刻的印象。

小花是个十分懂事的孩子。一天放学后,小花从她简陋的铅笔盒里拿出一枝短铅笔来到老师面前对老师说:“老师,您能用铅笔给我批作业吗?〞老师问:“为什么?〞小花说:“这样,我用橡皮擦完后还可以再写。〞

教师问她是不是家里很困难。小花没有说别的,只是轻轻地说:“我只想让爷爷少砍几根柳条。〞从这里,我们可以看出小花为了不让爷爷那么辛苦地赚钱给她买学习用品,所以才让老师用铅笔给她批作业,她是多么的懂事啊!

电影中还有这样的片段:一天,小花放学回来,天突然下起了大雨,而这时爷爷还在山上砍柳条。小花就赶快披上一张油纸冒死地往山上跑,她要到山上去找爷爷……爷爷倒在了回来的路上。小花找人把爷爷抬回家后,为了让爷爷快点醒来,小花一边哭喊着叫“爷爷〞一边为爷爷唱歌。

其次天,叔叔要上街为爷爷买药,婶娘让他为自己捉蚂蚱,说是吃了蚂蚱能够生出小宝宝。小花听了叔叔和婶娘的对话,就向胖婶要了好多瓶子,每天带一只瓶子去上学,放学就到路边去捉蚂蚱,路边的蚂蚱被她捉完了,她就到山上去捉。后来她把捉到的蚂蚱都送给了婶娘,并说婶娘吃完蚂蚱就能生小弟弟了。

从这些事情中,我感受到小花的确是个十分懂事的孩子。也更让我认识到,任何一个人,在接受了父母养育这恩、长辈的关心之情的同时,都应当学

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