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课时追踪检测(十九)百日维新一、选择题(每题4分,共24分)1.维新变法发展经济的政策,在某些地域获得落实,促使了当地工商业的发展。山西省商务局建立后,包办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两创办轻工业,如在盛产棉花的地域,开设纺纱、织布厂,引入入口机器生产,这说明().戊戌变法必定程度上推进了近代工业的发展B.戊戌变法法律获得宽泛落实C.戊戌变法获得了成功D.维新变法运动解放了人们的思想分析:选A此题旨在考察学生阅读史料提取有效信息的能力。依照题干史料剖析可知:B、C、D三项没有正确反应教材知识和题干资料之意,切合题意的是A项。2.戊戌政变后,百日维新举措中独一被保存下来的是()A.鼓舞官民上书言事B.京师大学堂C.改革科举制D.精简机构,裁汰冗员分析:选B此题旨在考察学生再认再现能力。京师大学堂是独一被保存下来的新政成就。3.新政开始不久,慈禧太后强迫光绪帝免除支持变法的“帝党”领袖的全部职务,驱逐回籍。“帝党”领袖是()A.张之洞
B.谭嗣同C.翁同龢
D.袁世凯分析:选
C
此题主要考察学生基础知识的再认再现。新政开始不久,慈禧太后便解除了翁同龢的军机大臣职务,委任荣禄为直隶总督。4.我们之因此称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流,主假如因为戊戌变法().主张推行资本主义的君主立宪制度B.主张爱国救亡,激发了人民的爱国思想和民族意识C.倡导新学,在社会上起了思想启发作用D.公布了《定国是诏》,推行了政治、经济、军事、文化改革分析:选C思想解放应从引进或宣传新思想对人们思想的影响方面去思虑,维新派主张学习西方资本主义文化,在社会上起了思想启发作用,促使了中国人民的觉悟。5.戊戌变法法律中直接打击了封建保守权力的举措是()A.裁撤闲散衙门和冗员B.允许臣民上书言事C.派人赴日本留学等D.倡导和奖赏士民投资设厂分析:选AA项举措使一部分旧官僚失掉了“铁饭碗”,因此直接打击了封建保守权力。6.戊戌变法以失败告终,但它对中国近代历史的发展产生了深远影响,戊戌变法运动是(
)①一场财产阶级性质的改革运动②一场爱国救亡运动③一场贯衣着抢夺最高统治权的斗争④一次思想解放潮流A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④分析:选D此题考察戊戌变法运动的性质和意义,培育学生理解和归纳历史问题的能力。此中③固然在教材中没有明确列出,但以慈禧为代表的保守权力和以光绪帝为首的帝党之间的斗争贯串变法的一直。二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)7.阅读以下资料:资料一近泰西政论,皆言三权:有议政之官,有行政之官,有司法之官。三权立,而后事体备。以我朝论之,皇上则为元首,百官所从,军机号为政府,出纳王命——康有为《应诏兼顾全局折》资料二自台过后,天下皆知朝廷之不行恃,人无固志,奸宄生心。陈涉辍耕陇上伏莽遍于山泽,教民遍于腹省。揭竿斩木,已可忧危。——康有为《上清帝第五书》资料三大借洋教,以举庶政。——康有为《上清帝第五书》请回答:(1)资料一反应了康有为的什么政治主张?(4分)(2)资料二、三反应了维新派对农民和帝国主义持如何的态度?(4分)(3)依据资料一、二、三指出维新派在变法运动中所表现的根本缺点。(6分)分析:此题考察戊戌变法的限制性。第(1)问应注意归纳资料一君主立宪、三权分立的政治主张。第(2)问应联合资料剖析维新派对农民和帝国主义的态度。第(3)问应从维新派对封建权力、帝国主义、农民阶级的态度中归纳其根本缺点。答案:(1)君主立宪;三权分立。利用变法抵制农民起义;想象获得帝国主义的支持。不敢触动封建统治的基础,不敢发动农民阶级,不敢提出反对帝国主义的主张。8.阅读资料,回答以下问题。资料
在“百日维新”短短的
103天内,光绪帝公布各样谕旨约
180条。光绪帝谕令归并衙门,裁汰冗员,
“将此刻各局所中冗员一律裁撤净尽
限一月办竣”。因为裁撤面较宽,在裁撤中又采纳了一些强行封查的方法,使一些中基层人士顿然失业,难以度日。光绪帝命令裁撤绿营,同时让旗人自糊口计。这些人多达100万,被忽然中断生计后没能妥当布置,致使他们对新政民怨沸腾。9月
5日,康有为连上两折,提出理发辫,改穿西装,改元迁都,很多人以为这是改朝换代之举,难以接受。——以上资料均摘自《中国近代历史资料汇编》(1)依据资料,归纳戊戌变法的除旧举措,并指出这些举措在当时有何踊跃作用?(4分)(2)依据资料,指出戊戌变法有何失误之处?说了然什么?(4分)(3)联合资料及所学知识,说明变法举措实行的历史意义。(4分)分析:第(1)问,认真阅读资料,即可提炼出有关举措,其踊跃作用联系教材知识即可回答。第(2)问,认真阅读资料并联合所学知识就会发现存在“操之过急”“举措失当”等问题;这说明财产阶级力量还微小,政治上还不行熟。第(3)问,联系教材中戊戌变法运动的意义即可回答。答案:(1)精简机构、裁汰冗员;裁撤绿营;剪辫易服。打击了封建保守权力,摇动了封
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