分子可分为原子教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

分子可分为原子教学课件—【精品课件】第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子第2课时分子可分为原子观察与思考欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。学习目标认知与了解1.了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子2.学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化3.明确分子和原子的区别、联系分子一观察与思考水分子氧气分子氢气分子水氧气氢气通电＋交流与讨论1.每个水分子是由

和

构成，每个氢气分子是由

构成，每个氧气分子是由

构成。2.对比它们的化学性质，氢气具有

,氧气能

，水与它们的化学性质

（填“相同”或“不同”），可见当分子不同时其化学性质也不同。所以说分子是保持物质

的最小粒子。2个氢原子2个氧原子1个氧原子2个氢原子支持燃烧化学性质可燃性不同交流与讨论1.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。2.“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的最小微粒。原子二观察与思考水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？不相同；水通电分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化。水受热蒸发的微观过程观察与思考观察与思考氧化汞受热分解的微观过程：氧化汞氧气汞加热氧化汞分子汞原子氧分子交流与讨论对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分子本身

（填“改变”或“不变”），当发生化学变化时分子本身

（填“改变”或“不变”）。不变改变归纳与小结分子与原子的区别和联系分子原子基本性质定义本质区别联系体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔化学变化中的最小粒子化学变化中分子可以再分，而原子不能再分分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子保持物质化学性质的最小粒子一、分子：保持物质化学性质的最小粒子二、原子是化学变化中的最小粒子三、分子与原子的区别、联系归纳与小结1.下列有关原子或分子的说法中错误的是（）A．分子在不断运动 B．分子间没有间隙C．原子可以相互结合形成分子 D．原子是化学变化中的最小粒子B知识与拓展巩固与提高2.下列关于分子的叙述中，正确的是（）A.一切物质都是由分子构成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子是不能再分的一种粒子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子D知识与拓展巩固与提高3.下列有关原子的说法中，错误的是（）A.原子的质量和体积都很小 B.原子在不停地运动着 C.原子可以构成物质 D.原子很小，不可再分D

知识与拓展巩固与提高A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。