八年级组工作计划3篇

八年级组工作计划3篇_八年级年级组工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作规划为指导，依据政教处及教育处工作安排，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为根底，以提高八年级整体素养为目标。充分发挥年级组治理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼进展、打好根底与培育力量的关系，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规治理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为马上进入的初三年级打下扎实的根底，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时局部班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，3班调整了班主任和数学教师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。

学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。

教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。

四、工作重点

提高年级组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。

五、工作措施

1．强化年级教师队伍的治理

①加强年级组教师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②连续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和制造性，实施制度化、人性化治理。

③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和治理走上良性进展。

2．进一步抓好行为标准和养成教育。

（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。

3．强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，仔细落实每次集体备课。

上课关：以学生进展为本，提高课堂45分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一局部学生进展面批。

考试关：掌握考试的次数，注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。

质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

②加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞教师为辅导学生开展有制造性的工作。

4．加强班主任队伍建立，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级治理。

（1）.开学初，班主任教师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划。对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关怀”“爱心”“急躁”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反应工作。

（2）准时加强班干部的治理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的治理力度，使各班大局部班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

（3）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都布满盼望。

（4）建立班主任与任课教师定期沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。

（1）高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教育教学方式，手把手帮忙他们学习提高。

（2）重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层z次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。

（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。

本学年八年级组班级工作规划

一、指导思想

803班以学校德育工作规划为指针，进一步加强全体师生的常规治理，提倡良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。

二、工作目标

1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。

2、坚持以人为本，以教师和学生的进展为本。

3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。

4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。

5、加强家校之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。

三、主要工作

1、年级内用“人人都是德育工”理念进展教育教学。

2、以备课组为阵地，常常沟通教学教育体会和阅历，取长补短。

3、班主任要常常和任课教师以及家长相互沟通。

4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。

5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。

6、协作教育处开展好其次课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐安康的进展。

四、详细措施：

一、教师方面

（一）、调动全体教师的积极性，实行全员治理。

治理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生鼓励制等，把各班中不同层次的学生安排到班级组全部教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成治理的链条。

（二）、建立班级间竞争鼓励机制。

年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能鼓励整体治理的成效。

二、对学生的治理

（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略规划，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的战略意图，以此作为行动的根底。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积存一份阅历。过渡年级是治理的难点，有了起始年级的问题阅历，过渡阶段的治理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，治理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此治理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的治理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学习。

（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为公平对话。

应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的教师产生了畏惧心理，在教师面前，学生感受到的不是作为“人”的公平，而是压抑。因此，班级治理的一项长期而艰难却效益明显的工作唯恐还是转变广阔教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的公平对话。

五、班级工作行事历：

八-九月份

1、对学生暑假作业进展检查。

2、新学期学生报名注册。

3、组织学生清扫教室卫生、出黑板报。

4、重新编排座位。

5、召开主题班会，对学生进展安全教育。

十月份

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参与兴趣小组活动，全面开展素养教育。

3、组织学生参与学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进展各项安全教育。

十一月份

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好期中检测的发动和复习工作，加强考风考纪教育。

4、主题班会：特长展现（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进展各项安全教育。

十二月份

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。

4、组织学生出好板报。

5、对学生进展各项安全教育。

一月份

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进展假前法制和各项安全教育。

20xx年8月28日

2023年八年级组（上）班级工作规划范文

一、指导思想

803班以学校德育工作规划为指针，进一步加强全体师生的常规治理，提倡良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。

二、工作目标

1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。

2、坚持以人为本，以教师和学生的进展为本。

3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。

4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。

5、加强家校之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。

三、主要工作

1、年级内用“人人都是德育工”理念进展教育教学。

2、以备课组为阵地，常常沟通教学教育体会和阅历，取长补短。

3、班主任要常常和任课教师以及家长相互沟通。

4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。

5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。

6、协作教育处开展好其次课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐安康的进展。

四、详细措施：

一、教师方面

（一）、调动全体教师的积极性，实行全员治理。

治理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生鼓励制等，把各班中不同层次的学生安排到班级组全部教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成治理的链条。

（二）、建立班级间竞争鼓励机制。

年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能鼓励整体治理的成效。

二、对学生的治理

（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略规划，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的战略意图，以此作为行动的根底。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积存一份阅历。过渡年级是治理的难点，有了起始年级的问题阅历，过渡阶段的治理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，治理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此治理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的治理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学习。

（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为公平对话。

应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的教师产生了畏惧心理，在教师面前，学生感受到的不是作为“人”的公平，而是压抑。因此，班级治理的一项长期而艰难却效益明显的工作唯恐还是转变广阔教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的公平对话。

五、班级工作行事历：

八-九月份

1、对学生暑假作业进展检查。

2、新学期学生报名注册。

3、组织学生清扫教室卫生、出黑板报。

4、重新编排座位。

5、召开主题班会，对学生进展安全教育。

十月份

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参与兴趣小组活动，全面开展素养教育。

3、组织学生参与学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进展各项安全教育。

十一月份

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好期中检测的发动和复习工作，加强考风考纪教育。

4、主题班会：特长展现（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进展各项安全教育。

十二月份

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。

4、组织学生出好板报。

5、对学生进展各项安全教育。

一月份

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进展假前法制和各项安全教育。

xx年8月28日

2023年八年级组（上）班级工作规划范文

一、指导思想

803班以学校德育工作规划为指针，进一步加强全体师生的常规治理，提倡良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。

二、工作目标

1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。

2、坚持以人为本，以教师和学生的进展为本。

3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。

4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。

5、加强家校之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。

三、主要工作

1、年级内用“人人都是德育工”理念进展教育教学。

2、以备课组为阵地，常常沟通教学教育体会和阅历，取长补短。

3、班主任要常常和任课教师以及家长相互沟通。

4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。

5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。

6、协作教育处开展好其次课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐安康的进展。

四、详细措施：

一、教师方面

（一）、调动全体教师的积极性，实行全员治理。

治理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生鼓励制等，把各班中不同层次的学生安排到班级组全部教师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成治理的链条。

（二）、建立班级间竞争鼓励机制。

年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能鼓励整体治理的成效。

二、对学生的治理

（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略规划，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的战略意图，以此作为行动的根底。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积存一份阅历。过渡年级是治理的难点，有了起始年级的问题阅历，过渡阶段的治理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，治理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此治理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的治理下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学习。

（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为公平对话。

应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的教师产生了畏惧心理，在教师面前，学生感受到的不是作为“人”的公平，而是压抑。因此，班级治理的一项长期而艰难却效益明显的工作唯恐还是转变广阔教师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的公平对话。

五、班级工作行事历：

八-九月份

1、对学生暑假作业进展检查。

2、新学期学生报名注册。

3、组织学生清扫教室卫生、出黑板报。

4、重新编排座位。

5、召开主题班会，对学生进展安全教育。

十月份

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参与兴趣小组活动，全面开展素养教育。

3、组织学生参与学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进展各项安全教育。

十一月份

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好期中检测的发动和复习工作，加强考风考纪教育。

4、主题班会：特长展现（手工制作、表演、绘画、书法等）。

5、对学生进展各项安全教育。

十二月份

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。

4、组织学生出好板报。

5、对学生进展各项安全教育。

一月份

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进展假前法制和各项安全教育。

xx年8月28日

八年级组教学与治理工作规划

一、指导思想

本学期在学校党总支的领导下，全面贯彻党在新时期的教育方针，坚决正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，努力提高教学质量，转变教学观念，推动素养教育，深化教学讨论，强化学科教学治理，开展课堂效益讨论，求真务实，奋力拼搏，力求年级组的教育教学质量在原有的根底再上新台阶。

二、详细措施

（一）加强备课组建立，进一步完善集体备课制度，努力集体备课工作落到实处。

仔细制定切实可行的学期集体备课活动规划。做到科学分工，提前备课，固定时间集体争论。做到一人主讲，其他补充，完善单元及课时教学要求，杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人，在集体备课、教学活动、教研活动、培育年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。搭建沟通平台，加强研讨沟通。开展好学科之间的教研教学沟通活动，积极组织教师到兄弟学校听课学习，仔细开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学沟通与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题讨论。为教师搭建校本教研沟通平台，开阔教师视野，启迪教师才智，广泛沟通，形成教研合力，发挥团队作用，推动新课改。

（二）完善评价体系，使我校学生综合素养评价工作再上新台阶。

实行年级月考制，结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特殊是要强化月考后的成绩分析，准时总结，进展教学反思。考试后的质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行补救措施，力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要依据素养教育和课改要求以及以往工作的阅历和教训，不断探究和完善促进学生全面进展评价体系，以科学的评价促进学生进展和促进新课程改革的顺当实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素养评价成为学校治理一个有力的抓手。针对每次的教学量化方法，让教师开学就明白量化的工程和目的，明确奋斗的目标。仔细搞好评教评学工作。召开学生座谈会，通过座谈，调查问卷等形式了解教师的教学状况。召开家长会，听取家长对学校、教师的教学反应。

（三）常规治理抓落实，不断提高教育教学质量

1、连续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯

加强学生在校学习时间治理，尤其是课堂治理。突出学习的有效意识，逐步培育起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际状况，从规划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标要循序渐进。连续强化素养教育，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学状况通过课堂作业等形式进展检测，准时反应。不做假、大、空的无用之功，要让学生和教师有目标、有信念，在体会胜利的同时，勇于进取，争取更好的成绩。

2、构建和谐关系，欢乐工作学习。营造布满敬重、关心、民主、和谐的工作环境课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和敬重的，教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部，教师之间，学生之间、师生之间要相互敬重和理解，团结互助，共同进步。

3、做好周前工作思索与部署。结合学校学期和周工作安排，提前思索年级组周工作内容，在每周开头前做好布置，让教师在每周开头的时候就清晰本周的工作重点与要求。

4、加强体育活动，增加工作活力，构建和谐教师团队。

开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师熬炼身体，安康工作，安康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。在教师的带动下，组织学生积极参与体育活动，增加体质和运动技能。本学期根据中招体育考试标准，在八年级进展体育中断考试和期末考试，并把考试成绩纳入学生评价和班级量化。

5、协作学校各处室做好德育及教学活动。

三、做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园

健全学生安全制度，加强学生安全治理。充分调动班主任积极性，时刻把学生的安全教育放在重要位置，增加安全意识，学习安全技能，确保校园安全。

八年级组

2023年2月

八年级英语工作规划3篇

八年级英语工作规划一：八年级英语教学工作规划

时间如梭，2023年马上离我们而去。回首开学的各方面工作，好像总是忙劳碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避炎热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了连续抓好防甲流等学生安全工作外，根本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动规划，一是对学生负责，再是为马上逝去的2023年里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号。

首先分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况：

本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，打算将本人所带班主任的班与之一起进展适当的调整，调整的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现。至今，通过几个月的教学观看，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题：一是学生对英语学习严峻缺乏兴趣、主动性和积极性；二是严峻缺乏正确的英语学习方法；三是由前导致的两个班整体英语学习气氛不深厚。

针对以上的状况，本人在后期的英语教学中打算从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来转变学生学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：

首要的是细心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的。针对我们学生的根底，必需将课本后期六个单元的内容进展简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生。那么如何简约化呢？我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的绽开教学；二是依据学生的根底适可而止的进展延展，不能搞跨越式传授学问；三是借助于网络，搜集网络上适合学生口味的有关教学单元内容并借鉴过来。

其次，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的学生，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑：也许是由于冬季降临，枯水季节，电力缺乏，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的教学中，学生该动口的，必需动口，与同学间课堂内容的口语沟通，课本语篇的背诵，包括利用早读课；该动手的，要求学生必需做笔记，记录下那些重难点和关键，催促学生课本上不能干洁净净，至于作业、练习，就更不用说了。

第三，随时留意学生英语课堂学习效果的信息反应。通过学生参加课堂学习的积极性，思索答复教师提问的精确性，作业完成的质和量等来把握。课课有听写，堂堂有上节课内容的口语展现。依据反应状况赐予学生关注、提示和教育，并要求学生准时整改。

第四，合理安排后期的教学时间，上好余下的新课内容，制定周密详实的期末复习规划。

后期还有六个单元的新课内容，力争在六个教学周内完成，除此外还余下三周的复习时间。在复习期间，一是引导学生对课本学问进展系统复习，包括每个单元的词汇、短语、句子和篇章以及语言目标的运用；二是利用学生手里现有的教辅，通过练习、检测，催促学生稳固单元学问；三是利用一周时间，对学生本期把握学问状况综合评估测试，并查漏补缺。

总之，做教师的，为学生而工作，不是为了应付繁琐的所谓上级任务而奔命。

八年级英语工作规划二：八年级英语教学工作规划（1258字）

巨人中考网：下面是由巨人中考网为大家整理的八年级英语教学工作规划，供大家参考，盼望对大家能有所帮忙。

一、本学期的指导思想：

本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用力量，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：

1.突出学生主体，敬重个体差异。

2.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。

3.注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。

4.整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。

二、学生根本状况分析：

现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入初中许多学习方法习惯需要重新培育。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。

详细措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。

2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

3．对后进生进展特地辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4．关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

5．实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量

6．在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

8.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开消失大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们教师也积极参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！

八年级英语工作规划三：八年级英语教学工作规划（1808字）

一,指导思想:

仔细学习学科教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此根底上制订全学期授课规划。把握教材的教育因素和学问点，依据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定最正确教学方法。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育.

二,目的要求

1、依据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。要利有学生已学的英语学问和形象的授课方法介绍新的语言材料，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。在教学中要留意发挥学生的主动性和制造性。2、留意培育学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。同时还要注意培育学生的自学力量，指导他们使用工具书，查找索引等。3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。激发学习动力，改良学习方法。要面对全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，急躁帮忙学习上有困难的学生。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，采纳启发式，废止注入式，贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课