销售与沟通技巧

销售与沟通技巧第一页，共四十九页，编辑于2023年，星期四营销沟通(MarketingCommunications)

营销沟通是指在(一个品牌的)营销组合中通过与(该品牌的)顾客进行双向的信息交流建立共识而达成价值交换的过程。就本质而言，营销与沟通是不可分割的：营销就是沟通，沟通就是营销。营销沟通目的有两个：创建品牌和销售产品。第二页，共四十九页，编辑于2023年，星期四全员销售！！！课程顾问：新报任课教师：续读其他人员：转介绍……第三页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

学习销售与沟通技巧的好处第四页，共四十九页，编辑于2023年，星期四票子+妻子+房子+车子+人脉第五页，共四十九页，编辑于2023年，星期四成功的因素85%沟通与人际关系15%专业知识和技术6第六页，共四十九页，编辑于2023年，星期四成功失败沟通人类最伟大的成就来自沟通最大的失败，来自不愿意沟通7第七页，共四十九页，编辑于2023年，星期四沟通的重要性使思想一致、产生共识减少摩擦争执与意见分歧疏导情绪、消除心理困扰使客户了解产品、成功实现销售使客户洞悉真相、排除误解增进彼此了解、改善人际关系减少互相猜忌、增强团队凝聚力8第八页，共四十九页，编辑于2023年，星期四正确的销售沟通方式2023/3/27第九页，共四十九页，编辑于2023年，星期四顾问型告知型不同时期不同方式！！！2023/3/27第十页，共四十九页，编辑于2023年，星期四销售的两种类型告知型顾问型不管你有没有需求,只负责告知检查.诊断.开处方.以销售人员身份出现以行业专家顾问身份出现以卖你课程为目的以协助你解决问题为目的说明解释为主建立信赖引导为主量大,寻找人代替说服人成交率高重点突破第十一页，共四十九页，编辑于2023年，星期四销售的两种类型告知型：家长您好，我是**学校的张老师，我们现在有xxxx课程，不知道您孩子近期有没有学习的打算？我们有免费的试听课，您什么时间有空呢？顾问型：家长您好，我是**学校的张老师，您现在方便接听电话吗？（那您先忙，找一个您方便的时间和您联系说下孩子学习方便的事情）

是这样的，之前孩子参加过我们的活动，填写了您的联系方式。

这次给您打电话是因为咱们抽取了一部分学生有这样一个机会可以做一个学习方面的免费教育测评，正好抽到了孩子。这次打电话主要是想跟您约个时间带孩子到咱们校区做下这个教育测评的。您看您跟孩子今天下午或者明天什么时间会比较方便一些呢？

通过参加这个测试，对于孩子充分了解自身学习现状，提高学习成绩和学习能力，改善学习方法都是有很大帮助的。譬如通过测评，怎样去养成好的学习习惯给予现场测评与直接建议，让家长认识到从参加这个活动能得到的实际帮助。第十二页，共四十九页，编辑于2023年，星期四销?

销售的精髓第十三页，共四十九页，编辑于2023年，星期四假如客户不接受你这个人，会给你介绍详细课程的机会吗?

最好的产品是什么？

产品与顾客之间的重要桥梁是什么？第十四页，共四十九页，编辑于2023年，星期四让自已看起来像个好产品桥梁：既销售人员本身,卖任何产品之前先卖的是你自已.自已第十五页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

没有建立信赖感就没有生意可谈，当顾客不接纳你这个人时，就不可能接受你的任何产品或服务。顾客不只是买你的产品，更在乎你的态度、是你在销售过程中给他的感觉！！顾问式销售就是展现人格魅力的过程第十六页，共四十九页，编辑于2023年，星期四课程顾问的定位一流的课程顾问靠顾客喜欢二流的课程顾问靠课程的本身三流的课程顾问靠价格要想顾客怎么对待你，你就怎么对待顾客！第十七页，共四十九页，编辑于2023年，星期四如何成为一个优秀的课程顾问掌控能力应变能力学会用人坚持不懈充满自信勤奋自学优秀课程顾问仪表仪态知己知彼第十八页，共四十九页，编辑于2023年，星期四如何成为一个优秀的课程顾问教育政策资讯网站：山东省教育招生考试院：/青岛市教育局：/qdedu/index.html青岛教育信息网：/index.aspx……第十九页，共四十九页，编辑于2023年，星期四自己≧产品

感受—喜欢/信任

过程关键词第二十页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

售第二十一页，共四十九页，编辑于2023年，星期四卖自己想卖的比较容易?还是卖顾客想要的比较容易？改变观念比较容易？还是配合对方观念比较容易?第二十二页，共四十九页，编辑于2023年，星期四观

念

观—价值观重要还是不重要的东西

念--信念顾客相信的事实—未必真是事实第二十三页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

你看她的年龄有多大?

第二十四页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

价值观及信念受环境、经历、身份、收入、性别、地位、年龄…的影响。销售的关键就是要了解顾客的价值观并配合其价值观，修正其信念，让对方接受自己第二十五页，共四十九页，编辑于2023年，星期四

常见的学生及家长类型（八种）第二十六页，共四十九页，编辑于2023年，星期四从容不迫型特点：

严肃冷静，遇事沉着，不容易受外界事物或广告宣传所影响，他们对课程顾问的建议认真聆听，有时会提出问题和自己的看法不会轻易做出报名的决定对策：层层推进引导，多方分析、比较、举证、提示使他们全面了解利益所在，获得他们的理性支持第二十七页，共四十九页，编辑于2023年，星期四优柔寡断型特点：

对是否报名犹豫不决，即使决定，对课程选择，孩子是否能跟上、老师是专职还是兼职等都存在疑虑。对策：

课程顾问不能受他们的影响，要耐心细致冷静的诱导咨询者讲出一疑虑的问题，一一解答鼓励他们到学校了解情况或通过朋友了解情况，打消疑虑。第二十八页，共四十九页，编辑于2023年，星期四自我吹嘘型特点：自我夸张，虚荣心强，总在别人面前炫耀自己或自己的孩子，高谈论阔，不肯接受劝告对策：

课程顾问要做忠实的听众，津津有味的称好道是，且表现出对对方的钦佩，彻底满足他的虚荣心第二十九页，共四十九页，编辑于2023年，星期四豪爽干脆型特点：

乐观开朗，决断力强办事干脆豪放慷慨直言，缺乏耐心，容易感情用事；对策：

交友胜于买卖，介绍干脆利落，简明扼要摆明问题，不绕弯子第三十页，共四十九页，编辑于2023年，星期四沉默寡言型特点：老成持重，稳健不迫，对课程顾问所做介绍认真倾听，不轻易谈出自己的想法和观点，难以揣测其内心活动，与理智型比较相似对策：循序渐进，着重以逻辑引导的方式解除疑虑，利用权威的资料加以说明，加强他们选择我校的信心，他们对主观印象的东西很看中，因此要注意我们咨询时的态度，方式和表情，给他们留下好的第一印象。第三十一页，共四十九页，编辑于2023年，星期四冷淡严肃型特点：总是显示出冷淡毫不在乎的表情，他不认为你这个学校是他认为最理想、最重要的，根本不重视课程顾问，简直令人难以接近。这种类型的人对课程顾问天花乱坠的解说，根本不预置信，只要牵涉自己的切身利益，自由主张性很强，不受任何人的左右，他非常注重细节，对每件事都会慎重的思考。对策：绝对的不能够施加任何的压力，或是做出强迫，对其进行说明时，必须谨慎，决不可草率，适当的时候予以赞美，使他心理感到满意，对学校产生兴趣，建立彼此的友善关系。第三十二页，共四十九页，编辑于2023年，星期四忠厚老实型特点：这是一种毫无主见的顾客，无论课程顾问说什么，他都点头说好。因此，即使课程顾问对介绍的情况含糊带过,他都相信你,这种人非常少。在课程顾问尚未开口之前，这类型的学员（家长）会在心中设定拒绝的界限，当你介绍学校的情况时，他会认为言之有理地点头，甚至还会加以附和。

对策：最要紧的是让他点头说好，在一定程度上接触或减轻防御心理，你在不知不觉中完成了交流和报名工作。第三十三页，共四十九页，编辑于2023年，星期四先入为主型特点：这样的人在刚刚与课程顾问接触时，便会先发制人的说：“给我一套你们学校的招生资料，我先看看，”这种人作风干脆，在与你接触之前，他已经做好了要问什么，回答什么。因此，在这种心理状态下，能够与课程顾问进行自由的交谈。其实，这种类型的人是最容易成交的人，虽然是一开始就持有否定的态度，但是他们的心理抗拒是最脆弱的，精彩的介绍可以顺利击垮他们心灵的防御。

对策：对于他们开始的抵抗可以不与理会，因为他们并非说心理话，只要你能够以热情的态度接近他，就会很容易完成报名工作，之后，你一定要真诚相待。第三十四页，共四十九页，编辑于2023年，星期四感觉：学校的形象、规模、课程顾问的形象、宣传、服务…人生追求的是一种感觉（就像奔驰车与桑塔娜对比一样，感觉不一样，所以很多顾客宁愿花高价买奔驰车，所以看得出一个人作出购买决定都是为了满足内心潜在的一种价值，称之为感觉）在课程销售的过程中如何给学员创造好的感觉，这是每一个课程顾问必须认真考虑的问题。

感觉是一种看不见摸不着的东西是一种综合体观—感觉第三十五页，共四十九页，编辑于2023年，星期四念—好处没有人会购买课程的本身，只会购买课程或学习能够给他带来的好处，好处越大学员做出决定会越快。

列出在赛思（扬格）学习能够给学生和家长带来的好处？

注：卖好处的过程当中要把最大的好处放在前面依秩排列（向学员介绍课程时要懂得开口就卖课程的好处）学习有什么好处？在赛思（扬格）学习有什么好处？立刻开始学习又有什么好处？第三十六页，共四十九页，编辑于2023年，星期四学员心中永远的问句?

一你是谁？二你要跟我谈什么？三你谈的事情对我有什么好处？四如何证明你讲的是事实？五为什么我要跟你买？六为什么我要现在跟你买？第三十七页，共四十九页，编辑于2023年，星期四学员心理：1、被喜欢、尊重、接受（被认为是重要的人物）2、买感觉3、追求快乐、逃避痛苦4、跟他类似的人在一起沟通关键词：您觉得依您之见在您看来您认为第三十八页，共四十九页，编辑于2023年，星期四观念—价值观、信念

感觉

好处关键词第三十九页，共四十九页，编辑于2023年，星期四沟通技巧1、沟通的功能：控制、激励、抒情、讯息。2、沟通的目的：把我们的想法、观念、服务、点子、产品、想办法配合对方的价值观，让对方接受。3、沟通的原则：至少双赢，或者多赢（站在对方的立场考虑问题，假如我是他会怎么样？）4、沟通的效果：双方感觉良好。5、沟通的意义：取决于对方的回应，效果比过程更重要6、沟通的共性：你讲的对我有什么好处？（在沟通的过程中无论你在谈论什么事情，对方最感兴趣的是“这对我有什么好处只有你讲的东西对对方有价值，才会让对方容易记住）第四十页，共四十九页，编辑于2023年，星期四沟通的三要素：（1）文字：（2）语调：（3）肢体动作:

没有两个人对同样的信息有完全同样的反应。说话的效果由讲者掌控但是由听者决定。

改变说话的方法才有机会改变听的效果。抗拒是对讲者不够灵活的说明。成功沟通先决条件是和谐的气氛。尊重对方沟通的权力。7%38%55%第四十一页，共四十九页，编辑于2023年，星期四视觉型：很喜欢看到事物好的一面，很在乎第一感觉，思维非常的灵敏，沟通时很喜欢用眼睛盯着对方看并且语速非常的快，声音比较大，做事讲究速度，呼吸频率非常的快，用胸腔的上半部分呼吸，这种人一般很在乎外表，经常有一见钟情的感觉，适合做市场。

方法：跟其沟通时要经常跟他接触目光，并且要有良好的形象，跟对方的声音、语调、肢体动作、语速、频率要达成一至。沟通的不同方式第四十二页，共四十九页，编辑于2023年，星期四听觉型：对声音非常敏感，沟通时喜欢用耳朵朝着别人，讲话的速度不快不慢，语调抑扬顿措，形象给人感觉内圣外王，学者、音乐家居多。

方法：跟对方沟通时谈吐必须要清楚，语言必须精练，用词必须得当，声音要求相对完美。感觉型：很在乎别人的看法，讲话声音非常小声，速度非常慢，做任何事情，左思右想才会行动，属于思考型。

方法：跟其沟通时声音不能太大，说话速度要放慢，经常关心他的感受，跟其沟通时必须要建立良好的氛围，必须在各种方面跟他达成统一频率。第四十三页，共四十九页，编辑于2023年，星期四沟通的有效方法及策略找到学生择校的关键点2反复刺激学生的择校关键点3

了解谁对学生学习有影响力，重点攻关4了解并解除学生不选择的理由5给学生和家长百分之百的安全感1事先把想要给顾客的印象设计出来6必须了解谁是你的顾客7第四十四页，共四十九页，编辑于2023年，星期四找到择校点的关键巧问法在家庭中，是谁负责孩子的学习？您希望通过学习收到什么样的效果？孩子/您未来有何规划？孩子/您目前的学习状况是怎样的？您是怎么过来的？孩子/您在学习方面的大体预算是?第四十五页，共四十九页，编辑于2023年，星期四解除不选择理由（学少类为