特色活动谱写家校共育新篇章

特色活动谱写家校共育新篇章家长是学校办学的重要支撑、家委会是学校与家长之间的代言人，而家校是促成孩子成长成功的“命运共同体”。家委会作为我校的参谋和咨询机构，近年来，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，配合学校组织了众多实实在在的特色活动，借助活动提高了家长教育子女的水平，推进了学校工作健康有序地发展，有效促进了学生德、智、体、美、劳诸方面健康和谐发展。“结盟、放权、互动”是我校家委会工作的三个关键词：一、与家长结盟——反客为主家长和学生，作为学校教育的消费者，是最关心学生成长与发展的学校教育利益的相关方。2010年，我校根据省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》和《博兴县教育局关于中小学家长委员会设置与管理办法的意见》等有关文件，由各班家长自愿报名，班级家长投票选举确定每班5人的班级家长委员会成员，并设班级委员会主任1名。在各班建立班级家长委员会的基础上，各班推荐1名为校级家长委员会成员，组成了曹王镇中心小学第一届校级家长委员会，并通过民主选举产生校级家长委员会主任1名、副主任2名。2011年10月组建了曹王镇中心小学第二届家长委员会，选举了曹忠森任家长委员会主任（曹忠森还是曹王镇唯一一位县级家长委员会委员）。吴丽华、曹瑞新任副主任，同时曹瑞新兼任秘书长，并设立两个工作小组，分别是学生监护组、教学评议组。两个工作组分别与学校政教处、教务处对口联系，发现问题，及时反映。学校设立了家长委员会办公室，制定并不断完善家长委员会各种规章制度。此举真正把家长请进了学校，实现了学校与家长的“结盟”，把家长从学校教育的客人变成了主人之一，推动了学校的民主管理、和谐发展。二、向家长放权——以“监”促教。2010年10月至今的几年里，我校逐渐制定并完善了《曹王镇中心小学家长委员会章程》、《曹王镇中心小学家长委员会委员竞选制度》《曹王镇中心小学家长委员会工作职责》、《曹王镇中心小学家校联系制度》等规章制度。将参与意见、监督共建等放权于家委会，以监督促进学校教育的发展。每学期开学初，学校都邀请家长委员会成员参加学校开学筹备会，听取校长和各科室负责人介绍本学期工作计划，了解学校办学理念、办学目标、活动安排等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作，督促学校教育教学规范运作。学期末，校级家长委员会成员被邀参加学校期末总结大会，听取校长和各科室负责人年度述职报告，参与学校考评。各班主任也会向各班级家长委员会进行年度述职。增加了学校工作的透明度，实现了校外监督的目的。每学期拿出一周的时间学校设定为家委会开放周。开放周期间，学校的阅览室、实验室、办公室、各个教室全面开放，家长可以随时走进课堂，与学生一起学习；随时走进办公室，与教师一起研讨；随时走进校长室，与校长一起办公。家长离校前，认真填写《家长听课评价反馈表》、《学校管理评价反馈表》，以帮助学校改进工作方法，提高教育教学质量。家委会开放周使家长零距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。三、跟家长互动——以动治学张xx厅长曾说过：“家长是站在学校背后的巨大的教育资源”。在丰富多彩的学校活动中如果能积极引领家长的成长、发挥家长的积极作用，就能发掘学校背后这一巨大教育资源的优势，为我们学校教育发展所用，我们主要做法如下：1、家长课堂竞风流为了进一步加强家长作为学校同盟者的作用，充分发挥家长的专业、特长，丰富学生的学校课程，2011年3月，我校向家长发出了“展示你的才能，丰富学生学习”的邀请，希望有爱心、有特长的家长参与到学校课程开发中来，拓宽学校的课程资源。这一举动得到了广大家长的高度响应和支持，4月16日二年级一班曹炎磊的妈妈首先走进课堂，为二年级一班同学们上了一节“水是生命之源”主题班会课，4月18日，三年级三班曹磊鑫的妈妈走进课堂向三年级三班的同学和老师传授了废弃医疗输液管编织的方法、要领，让孩子们深切地感受到美来自创造……借助家长课堂，为孩子们树立了积极、阳光的家长形象，用真实的自己引领孩子们更多地看到生活的积极面，更快乐、积极地享受学习、幸福生活。2、家教研讨会助成长传统的家长会，“老师讲，家长听”，谈的多是共性问题，孩子的个性问题难以涉及，家长参与性不够,主动性发挥不出来。针对这一现象，我们对传统的家长会进行了改革，更名为“家教研讨会”，彻底改变教师唱独角戏的现状，做到有主题、有系列、有特色、有互动，召开家长会前，要提前2-3周召开学校家长委员会会议，有的放矢确定家长会内容，再以班级家长委员会为单位，协助各班主任进行集体备课。家长会以家长与教师互动为主，以探讨孩子个案问题为主，同时又各有侧重，或以学生展示才艺为主要内容，开成成果汇报会，引导家长赏识孩子；或者组织教子有方的家长做经验交流，开成经验交流会，实现资源共享；或者提出案例组织家长讨论，开成学习研讨会，相互交流心得，从根本上杜绝以往家长会开成“差生告状会”的模式，教师和家长一起守望孩子的健康成长，这样的家长会贴近家长需求，很受家长欢迎。3、“小马扎”书社飘书香一张书桌、几十个小马扎、一把太阳伞、上百本图书组成了博兴县曹王镇中心小学校门口的亮丽风景，原来这是专门针对接送孩子的广大家长而设立的“小马扎书社”。学校免费给家长提供家庭教育、社会生活、健康引领等类别丰富的图书及马扎，供家长在接送孩子的闲暇之余阅读。同时，学校图书室向学生家长全天开放，每位家长每次可以借书5—10本，借期最长为3个月。自3月29日“小马扎书社”成立以来，每天都会有不少家长在此驻足，美美地读上十余分钟，看到孩子走出校门才恋恋不舍地放下手中的书卷。一位七十余岁的老人这样感慨：“小的时候家里穷，看着人家看书眼馋没办法，没想到老了、老了，沾了小孙女的光，不花钱还能看书，真好来！”三年级一班曹郅凯的妈妈逢人就夸：“真得谢谢咱们学校的老师和领导，我的孩子性格倔强，以前我和他硬碰硬，孩子总不服气，惹得我是一肚子火。前段时间程老师给我推荐了《好妈妈胜过好老师》这本书，看了很有收获，和孩子谈话容易多了。”“每天陪孩子读书半小时，孩子将还你一生的快乐与幸福。”这是“小马扎书社”对家长、教师的真情倡导，也是营造学校、家庭、社会同读书的浓郁文化氛围的箴言。“小马扎书社”给家长阅读搭建了平台，使学校、家庭在读书方面达成了共识，协助家长成为孩子们喜欢阅读的榜样，以一个家庭推动另一个家庭，以一名家长带动无数家长，扎扎实实推动了书香家庭、书香校园的创建。4、特殊作业润童心当前独生子女、留守儿童人数剧增，孩子们对学习、生活缺少热情和激情，我们学校充分尊重家委会的意见，把握合适的机会更学生留一份特殊作业，引导孩子们发现生活的阳光面，学会感恩，形成良好的生活、学习习惯。例如：在“三八”妇女节、“母亲节”期间，学校启动孝敬父母“五个一”体验活动，让学生在给父母过一次生日、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、写一篇感恩家信、改正一个缺点或取得一项进步中，互相交流，增进感情。在“九九重阳节”期间，组织给爷爷奶奶送温暖活动，给爷爷奶奶洗洗脚、盛一碗饭等。5、榜样引领共成长家长委员会定期组织家长们进行教子心得的交流，探讨家庭教育的好方法，结合博兴县优秀学生、优秀家长评选活动，评选出优秀家长，对优秀家长的事迹通过《家校彩虹桥》、喜报、《致家长的一封公开信》等形式对他们的教子心得、先进事迹进行宣传，做到家喻户晓，使广大家长学有目标、赶有榜样，并对评选出的优秀家长在每年全校师生、家长参加的“六一”文化艺术节上进行隆重的表彰，努力营造人人争当优秀家长的社会氛围。6、亲子活动增亲情⑴零距离接触——亲子同乐学校把家长委员会作为学校工作的一份子，使家长深入学校工作的各个层面。除了监督和评价外，学校凡有重大活动，都邀请家委会和家长参与其中。例如，每年的“六一”和“元旦”文艺汇演、学校的“趣味运动会”，我们都会组织家长和学生共同参与的“亲子活动”。通过这些活动的排练、演出和比赛，拉近了学生与父母的距离，增进了学生与家长的感情，也拉近了学校与家长的距离，充分展示了我校构建和雅校园办学理念。⑵感同身受——同读一本书结合我校的“书香校园”的建设，我们还组织了“营造书香家庭”同读书活动。我们给每一位家长发了一份“营造书香家庭”读书活动倡议书，并通过县短信平台向家长推荐学校图书室的优秀图书，给家长办理了借书证。学校图书室工作日全天向家长开放。每年还会评出十名“书香少年”和十个“书香家庭”。这项活动赢得广大家长的一致好评。郝正琪同学的妈妈曹金花曾激动地说：“多少年都不读书了，每天除了上班回家就是看电视、打扑克，现在回来后读读书，不仅收获了很多知识，懂得了很多教育孩子方法，还使我性格也发生了很大的变化，不那么烦躁了。”7、关注细节显身手家委会的作用不仅在学校组织的各种大型活动中体现出来，在日常的工作中也有体现。如本学期的家长会召开时，四年级三班的家长委员会成员曹津浩的爸爸曹恒全，发现学生的板凳有的坏了，主动和班主任曹老师联系，利用星期六的时间，把班内的所有坏了的板凳都修好了。二年级一班的家长委员会成员曹林哲的妈妈曹珍，发现学生们用瓶子带水，便主动找到班主任程老师，提出想为班级提供一台饮水机，另一位家长王艳荣立刻表示二一班的水她包了，下午就送去了5桶。当然我们不提倡家长委员会组织家长捐款，原来有人曾戏称家长委员会是“捐款委员