学区班主任津贴发放实施办法

学区班主任津贴发放实施办法为了提高班主任工作的积极性，加强班级管理，促进学区各校（园）的稳步快速发展，根据上级文件精神及《平子学区班主任考核实施细则》，特制定本办法。一、班主任工作范畴班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求，开展班级工作，教育、管理、指导学生。（一）班主任工作职责1、对学生进行思想、政治、品德教育；负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育；培养学生良好的心理品质；做好各类学生的教育工作。2、教育指导学生努力完成学习任务，参加学校规定的各种劳动，体育活动和教育活动。3、关心学生课外生活，加强生活指导和安全指导。4、制定班级工作计划，安排、组织班级活动并做好总结工作。5、进行班级常规管理，稳定班级教育、教学秩序，努力搞好班集体建设，指导本班团队工作，培养学生干部。6、做好本班学生思想品德评定工作，填写学生成绩。7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作；经常主动与家长联系，搞好家长与学校对学生的共同教育。8、完成学校安排的其他各项工作。（二）班主任工作要求1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。2、履行班主任职责，遵循教育规律，认真完成工作任务，积极创建文明班集体。工作中无大的失误。3、凡班主任应该到岗的各项工作活动，要按时到岗到位。4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。5、衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。7、若遇班主任工作调整，要做好交接工作。二、领导小组组长：组员：三、班级考评班级考评分为以下四各部分，每项检查每天不得少于一次。1、班级的班风、课堂纪律等；2、学生安全及安全知识普及；3、教室、卫生区及卫生行为习惯；4、学生思想品德及学生行为习惯。四、奖惩方法根据上级财政核定总额按比例分配，分班额、班级管理、安全管理、教学质量、大型活动五个方面对班主任进行考核，不平均分配。班额：10人及以下量化考评分值0.5，11人-20人量化考评分值0.8，21人-30人量化考评分值1，,31人-40人量化考评分值1.2,40人以上量化考评分值1.5。班级管理：分优、良、中、差四个等次，量化考评分值分别为1.5、1.2、1、0.5。安全管理：分优、良、中、差四个等次，量化考评分值分别为1.5、1.2、1、0.5。教学质量：分优、良、中、差四个等次，量化考评分值分别为1.5、1.2、1、0.5。大型活动：分优、良、中、差四个等次，量化考评分值分别为1.5、1.2、1、0.5。每学期班主任津贴=基础津贴（200元）+量化考评奖金（财政拨款总额-200×班数）÷考核积分总和×个人考核得分。五、几点要求1、班主任考评实行领导责任制，责任人（指学校领导班子中负责管理班主任工作的人员）需公平公正的对每个班级进行考评，并将考评结果进行通报并及时通知到班级。2、责任人将考评结果以文字的形式每月在教师例会上通报，并按月进行统计各班级的扣分总数，把统计结果以文字的形式上报学区进行审批（责任人要保存好原始材料以备查），审批结果交学区会计留存，每学期末发放工资。3、考评实行分级责任制，责任人对各班级进行考评，学区对各责任人进行考评，属责任人失职或人情化的将予以事故处罚金的5