幼儿园五一劳动节活动方案及计划

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幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇1

五一国际劳动节接近了，利用“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培养幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提升幼儿的责任感与社会适应本事。

一、活动任务：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛劳又欢乐的事。

3、激活爱劳动的愿望。

二、活动预备：

1、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。

3、每人一个劳动工具。

4、预备制作贺卡的用具和材料。

三、活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节

①老师请幼儿认读5月1日，提醒幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

②讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作

①观察各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

②谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆歇息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛劳

①老师提问：你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的?

②让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐

①大班幼儿：协助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

②中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

③小班幼儿：在年级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

④各年级教师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和高兴的画面，制作展板或做幼儿园网络宣扬。

5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇2

随着“五一劳动节”的接近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的本事特意设计的“幼儿园五一劳动节活动计划”，利用专题教学、研究谈话、竞赛等渠道，来教导影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光彩的道理，增进幼儿的全面进展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活，幼儿将结合每月一事，按照体悟教导、创新教导的要求，以劳动最光彩为题，开展系列劳动教导活动。

活动对象：

小班全体幼儿。

活动时光：

5月1日-5月31日。

活动主要负责：

各班、配班老师。

活动过程：

一、且歌且吟——叙述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，举行宣扬。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里举行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教导目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在平时的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光彩”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动计划并开展活动。

2、通过晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与年级组织的竞赛，按照竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

三、我能行——活动出示篇

“我能行”劳动技能大比武：(小班班级组举行竞赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服竞赛。

四、我真棒——活动总结

各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”得到者发予劳动奖章举行鼓舞。

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇3

一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。

二、活动预备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛劳，敬重他人的劳动。

2、读报和收集关注社会新闻，关怀身边的事。

3、大班幼儿乐观参加宣扬小旗。

4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置劳动成绩展览会(可用实物也可用图片)，准备一些劳动的照片和图片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

6、挑选人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察)，带领幼儿观看劳动。小班活动：《环保小卫士》

1、利用晨间谈话、集体活动举行有关：“我会自己洗手”、“我会自己服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在平时的劳动中学会生活的自理本事，逐步培养他们的劳动意识。

2、利用我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境举行捡垃圾活动。

中班活动：《自己的事情自己做》

1、利用《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以增进幼儿的自理本事，以及热爱劳动的欢乐;

2、利用年级的各项活动后，举行班级组的自理本事比赛活动，详细项目就是年级已经举行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

大班活动：《我是劳动小明星》

1、举行关于“五一”劳动节的教学活动。

2、各年级充分通过“五一”劳动节的节日教导资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并谢谢劳动者，试试体悟的劳动。

3、以年级为单位包干院内、院外的不同区域举行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。

特殊说明：收获体味

1、此活动为五一前后一天或几天以年级为单位举行;

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的预备。

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇4

活动目的：

1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。

3、体悟人们相互关怀的美妙情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动对象：

小年级全体幼儿。

活动时光：

4月26日。

活动主要负责：

各班班主任教师、副班教师和保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开头：

室内教学：

一、导入：

谈话导入：老师咨询小伴侣知道五月一号是什么节目。(老师能够小小透露引领是劳动节)

二、小伴侣们展示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

室内清洁活动：

一、老师带领幼儿到每班指定区域。

二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班谢谢本班幼儿的辛劳劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐。

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇5

五一劳动节假日将至，在节假日为了强化幼儿的平安自我庇护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下：

一.培养幼儿的交通平安意识。

1.教导幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

2.教导幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁戏耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

二.培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1.防火平安。教导幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌控火灾发生时正确的自救办法。

2.用电平安，教导幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3.防地震平安。教导幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

三.强化自我庇护本事，增加平安意识。

如独拘束家，要求孩子不要独自出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

四.另外平安方面。

1.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。

2.让幼儿知道110、120、119紧张呼叫电话的号码和用途，碰到紧张状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇6

任务：

1.培养幼儿合理支配时光的意识

2.激活幼儿为家人服务的情感

准备：我的“五一”我做主的假日支配表

过程：

(一)引领幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

3.为什么要劳动?

4.劳动很重要也很光彩，所以有了劳动节。

(二)激活幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些容易的劳动，让他们放松放松呢?

2.你想做什么，为什么?

(三)沟通调查表

1.教师设计了一个我的“五一”我做主的假日支配表。

2.看看我们都要支配哪些事情呢?

3.等五一来的时候我们看一看哪个小伴侣过了一个又欢乐又故意义的劳动节。

附：假日支配表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的挨次和时光

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

幼儿园五一劳动节活动计划及方案篇7

“勤劳朴素”是中华民族的传统美德，教育孩子从小热爱劳动，敬重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的须要条件。今年的新冠来势汹汹，正是由于有了医生、警察、社区工作人员、建造工人等的辛勤付出，我们国内的疫情才获得了控制，所以将他们的这种“劳动精神”传承给孩子是十分有须要的。

一认知篇

1.了解劳动节的由来及意义

五一劳动节源于芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取采取八小时工作制而进行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终得到了成功。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，全都代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议获得世界各国工人的乐观响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级领先走上街头，进行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从今，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行、以示庆祝。

活动建议：家长能够和孩子举行一对一的谈话来进一步了解劳动节的意义。比如家长们能够这样提问：谁给我们的生活带来了便利?我们出门能够坐车，饿了能够去饭店吃饭，买东西能够进商店，你知道是谁给我们带来这样的便利吗?没有这些工作人员，我们的生活会怎样?尤其对于此次抗击新冠的工，家长们能够重点提出来，让孩子知道他们的辛勤付出。

二艺术篇

1.绘画——《我心中的的劳动者》

拿出画笔，画出你心中最美的劳动者吧!

2.手工——《劳动勋章》

为了谢谢身边劳动者给我们带来的各种便利，家长能够陪伴孩子一起动手做一份手工，送给身边最辛勤的劳动者。

三活动篇

●活动目的

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们情感。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。

●活动预备

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛劳，敬重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。

3、大班幼儿乐观参加制作宣扬小旗。

4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成绩展览会(可用实物也可用图片)，准备一些成人劳动的照片和图片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

挑选人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察)，带领幼儿观看成人的劳动。

一、小班活动·欢乐的劳动节

【活动任务】

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛劳又欢乐的事。

3、激活爱劳动的愿望。

【活动预备】

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

【活动过程】

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提醒幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?

谁的节日?

(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

知道是全部劳动人民的节日。

2.熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观察录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛劳。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿研究，协助幼儿进一步了解劳动是件辛劳而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨天天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的情绪怎样?为什么?

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光彩”的展览，将家长工作照装点后张贴在上面。

【活动延长】

让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

二、中班活动·劳动真欢乐

【活动任务】

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体悟到“以辛勤劳动为荣”，过一个故意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应本事，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成绩的情感。

4.培养幼儿伙伴间的合作精神，体悟师幼、幼幼互动带来的欢乐。

【活动预备】

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

【活动过程】

1.谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本学问。

“五一劳动节”是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫)那它是怎么来的呢?

2.学歌唱曲及看教导片

老师教孩子们学歌唱曲《劳动最光彩》，并观察全国优秀劳动者宣扬教导片，让幼儿深知劳动是最光彩的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

3.开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给年级内自己的小花浇水，协助教师擦整洁桌子，午睡时协助教师搬床，两个小伴侣之间相互穿衣服、系扣子，相互协助系鞋带，洗抹布等一些容易的孩子力所能及的事情。

【劳动竞赛】

在活动的最后，在年级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小伴侣穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分离推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

三、大班活动·我是劳动小明星

又到了五一劳动节，利用“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培养幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提升幼儿的责任感与社会适应本事!

【活动任务】

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛劳又欢乐的事。

3、激活爱劳动的愿望。

【活动预备】

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、销售人员、服务人员的工作照片PPT课件。

【活动过程】

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提醒幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观察PPT课件，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛劳。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿研究，协助幼儿进一步了解劳动是件辛劳而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨天天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的情绪怎样?为什么?

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光彩”的展览，将家长工作照装点后张贴在上面。

【活动延长】

让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

四实践篇

1.家务劳动周打卡

时光

5月1日

5月2日

5月3日

5月4日

5月5日

内容

整理房间

整理碗筷、洗碗

清理蔬菜

拖地

晾衣服

本周家务劳动将与线上活动同步举行，请家长将孩子天天做家务的身影拍照在年级群打卡。引领鼓舞孩子可以养成爱劳动、自己的事情自己做的好习惯，争当年级劳动小卫士。

2.亲子制作家务劳动方案表

孩子是家庭的一份子，也应当是家庭劳动的一份子，在这疫情特别时期，更应该让孩子参加到劳动中来，感触劳动的光彩与乐趣，提高自理、承担的意识与本事。五一假期期间，家长能够和孩子一