2023小学英语教师选调考试试题

2022最新小学英语教师选调

考试真题

一、单项选择题

1.Dick,itisthetimeindaysthatyou'vemadethesame

mistake.

A.two,threeB.second,threeC.two,thirdD.second,third

2.Justusethisroomforthetimebeing,andwe'11offeryoualargeroneit

becomesavailable.

A.assoonasB.unlessC.asfarasD.until

3.Youpaytoomuchattentiontoyourreadingskill,asitisso

important.

A.cannotB.shouldC.mustD.needn't

4.Ithinkyou'11grow_____himwhenyouknowhimbetter.

A.likingB.tobelike

C.tolikeD.tobeliking

5.Thestudentsbusil;ywhenMissBrownwenttogetabookshe_inthe

office.

A.hadwritten,leftB.werewriting,hasleft

C.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft

6.Thelibraryneeds___,butit'llhavetowaituntilSunday.

A.cleaningB.becleanedC.cleanD.beingcleaned

7.Alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise.

A.itB.thatC.whichD.he

8.todothework,Ishoulddoitsomeotherday.

A.IfwereIB.IwereC.WereID.WasI

9.IamsorryIhavenotimeatpresenttomoredetailorgiveyouan

accountofothercitiesofinterest.

A.bringintoB.takeinto

C.comeintoD.gointo

10.newbuildingswillbebuiltinmyhometown.

A.AgreatdealsofB.Alotsof

C.AplentyofD.Agreatnumberof

11.在教师的职业形象中最基本的形象是O

A.教师的道德形象B.教师的文化形象C.教师的人格形象D.教师的个体形象

12.英语教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用的教学途径。

A.视听型B.直接型C.表演型D.任务型

13.中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径

是。

A.德育工作B.教学工作C.课外活动D.学校管理

14.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进学校有机结合的家校联系形式

A.家庭访问B.家长学校C.家长会D.家长委员会

15.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有。

A.责任性B.创造性C.复杂性D.长期性

二、完型填空

Mostadultsoncestudiedatschool,hadclassesanddidtheirhomeworkevery

day.Thesame16isgoingonatschoolnow.17itseemsthatdoingweekend

homeworkis18problemforthemodernstudents.

Allthestudentsshouldagreethatweekendhomeworkshouldbeabolished（取消）.

It's19forthemstudyingatschoolfivedaysaweek.Theyhavealotofinterests.

WithhomeworktodoonSaturdayandSunday,whencantheyfind20tohelparound

thehouse,goandseeafootballorbasketballgameoragoodfilm,joininfamily

recreations（娱乐），orjusthave21athome?Becauseoftheseotheractivities,the

homeworkcan'tbefinisheduntil22.Sotheirweekendhomeworkisusuallydone

insuchahurrythatonMondayteachersare23andoftenthreatentofailwhole

classofstudentsbecausetheyknownothingaboutthe24_.Iftherewerenoweekend

homeworkforthestudentstodo,theywouldbehappytogotoschoolonMonday25

havingagoodrestandtolearnwhattheteachersteach.

16.A.thingB.schoolC.classD.homework

17.A.AlsoB.ButC.StillD.Though

18.A.noB.anotherC.oneD.other

19.A.notenoughB.enoughC.nogoodD.nouse

20.A.friendsB.timeC.placesD.money

21.A.arestB.anexamC.alessonD.apicnic

22.A.MondayafternoonB.SaturdayafternoonC.FridaynightD.Sunday

night

23.A.pleasedB.sorryC.unhappyD.notworried

24.A.lessonB.gamesC.interestsD.activities

25.A.untilB.whenC.beforeD.after

三、阅读理解

A

WhenIwaslookingforaChristmaspresentformydaughterinatoystore,a

nicelydressedlittlegirl,withsomemoneyinherlittlehand,waslookingatsome

beautifuldolls.Whenshesawadollsheliked,shewouldaskherfatherifshehad

enoughmoney.Heusuallysaidyes.

Atthesametime,aboy,witholdandsmallclothes,waslookingatsomevideo

games.He,too,hadmoneyinhishand,butitlookednomorethanfivedollars.Each

timehepickeduponeofthevideogamesandlookedathisfather,heshookhishead.

Thelittlegirlhadchosenherdoll,averybeautifulone.However,shenoticed

theboyandhisfather.Shesawtheboygiveupavideogamewithdisappointment（失

望）andwalktoanothercornerofthestore.

Thelittlegirlputherdollbacktotheshelfandranovertothevideogame.

Aftershetalkedtoherfather,shepaidforthevideogameandwhispered（耳语）to

theshopassistant.

Sotheboygotthevideogamethathewantedforfree-hewastolditwasaprize

fromthestore.Hesmiledhappily,althoughhefeltitwassoincredible.

Thegirlsawallthishappen.Shesmiled,too.

WhenIwalkedoutofthestoretomycar,Iheardthefatheraskhisdaughter

whyshehaddonethat.Iwouldneverforgettheirshorttalk."Daddy,didn'tGrandma

wantmetobuysomethingthatwouldmakemehappy?”

Hesaid,“Ofcourse,shedid.”

“Well,Ijustdid!”Withthat,thelittlegirlstartedskipping（蹦跳）towards

theircarhappily.

26.Thestoryhappenedina.

A.schoolB.toystore

C.cinemaD.computerroom

27.Theboy.

A.worenewandniceclothesB.hadmuchmoneyinhishand

C.wasfromapoorfamilyD.wantedtogetadollverymuch

28.Theunderlinedword“incredible”mostprobablymeans""inChinese.

A.难以置信的B.令人兴奋的

C.感到绝望的D.荒谬可笑的

29.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothestory?

A.Thelittlegirlwaskindandhelpful.

B.Thevideogamewasaprizefromthestore.

C.Thewriterpaidforthevideogamefortheboy.

D.Theboyboughtthevideogamehimselffromthestore.

30.WhatdoesthesentenceuWell,Ijustdid!”mean?

A.Ijustdidsomethingfortheboyandhewouldbehappy.

B.Ijustboughtanicedol1formyselfandIwouldbehappy.

C.IjustboughtapresentforGrandmaandshewouldbehappy.

D.Ijustdidsomethingfortheboyanditwouldmakemehappy.

B

Itseemsthatpoliticiansaroundtheworldarethinkingaboutthehealthoftheir

countries.WhileinChina,ChenZhuhasannouncedhisplansforauniversalhealth

serviceandreformacrosshealthservices.GordonBrown,theUKPrimeMinister,has

alsoannouncedheisplanningtomakesomechangesinourhealthservice.

ThecruxofMr.Brown'sproposalsarerelatedtogivingtheNHS（NationalHealth

Service）agreaterfocusonprevention,ratherthanjustcuringpatients.

Heisplanningtointroduceincreasedscreeningforcommondiseasessuchasheart

disease,strokes,andcancer,forexample,breastcancer.InBritainthereare

200,000deathsayearfromheartattacksandstrokes,manyofwhichmighthavebeen

avoidediftheconditionhadbeenknownabout.

Initially,thediagnostic（诊断的）testswillbeavailableforthosewhoare

vulnerable,ormostlikelytohavethedisease.Oneexampleisaplantoofferall

menover65anultrasoundtesttocheckforproblemswiththemainartery（动脉），

aconditionwhichkills3,000menayear.

TheoppositionhavecriticizedMr.BrownJsproposals,sayingthattheyarejust

atrick,andclaimingthatthereisnopropertimetableforthechanges.Theyalso

saythatMr.Brownisreducingthemoneyavailableforthetreatmentofcertain

conditionswhileputtingmoremoneytowardstestingforthem.

TheNHSwasfoundedin1948,andispaidforbytaxation.Theideaisthatthe

richpaymoretowardsthehealthservicethanthepoor.Howeverinrecentyearsthere

hasbeenagreatincreaseintheuseofprivatehealthcare,becauseit'smuchquicker.

NHSwaitinglistsforoperationscanbeverylong,somanypeoplewhocanafford

itchoosetopayformedicalcarethemselves.

31.Theunderlinedwordvulnerableinthefourthparagraphprobablymeans

A.sickB.weakC.woundedD.old

32.Allthefollowingstatementsaretrueexceptthat.

A.allpeopleshouldpayfortheirhealthcareattheNHS.

B.somepeopleareagainstthereformofthehealthcare.

C.thewriterislikelytocomefromBritain.

D.moremoneywillbespentontestingpeoplethanbefore.

33.Whichofthefollowingisthereasonfortheincreasingprivatehealthcare?

A.Peoplearepayingmoreattentiontotheirownhealth.

B.Peoplearewelloffenoughtopaytheirhealthcare.

C.TheNHSwasnotavailableformostofthepeople.

D・It'snotsoconvenientforpeopletogototheNIISfortheirhealthcare.

34.Accordingtothepassage,thepurposeofthehealthreformplanintheUK

isto

A.encouragemoreprivatehealthcare.

B.focusonthepreventionratherthanoncuringthepatient.

C.dealwiththemainarteryproblems.

D.fightagainsttheoppositionintheUK.

35.Theauthorofthispassageintendstotellus.

A.theNHSshouldbereformedrightaway.

B.moreandmorepeoplearedyingfromdiseases.

C.theplantoreformtheNHSintheUK.

D.thecriticismofMr.Brown，sproposals.

C

Somefuturologistshaveassumedthatthevastupsurge（剧增）ofwomeninthe

workforcemayportendarejectionofmarriage.Manywomen,accordingtothis

hypothesis,wouldratherworkthanmarry.Theconverse（反面）ofthisconcernisthat

theprospectsofbecomingamulti-paycheckhouseholdcouldencouragemarriage.In

thepast,onlytheearningsandfinancialprospectsofthemancountedinthemarriage

decision.Now,however,theearningabilityofawomancanmakehermoreattractive

asamarriagepartner.Datashowthateconomicdownturnstendtoputtingoffmarriage

becausethepartiescannotaffordtoestablishafamilyorareconcernedaboutrainy

daysahead.Astheeconomycomestolife,thenumberofmarriagesalsorises.

Theincreaseindivorceratesfollowstotheincreaseinwomenworkingoutside

thehome.Yet,itmaybewrongtojumptoanysimplecause-and-effectconclusions.

Theimpactofawife'sworkondivorceisnolesscloudythanitsimpactonmarriage

decisions.Therealizationthatshecanbeagoodprovidermayincreasethechances

thataworkingwifewillchoosedivorceoveranunsatisfactorymarriage.Butthe

reverseisequallyplausible(似是而非的).Tensionsgroundedinfinancialproblems

oftenplayakeyroleinendingamarriage.Byraisingafamily?sstandardofliving,

aworkingwifemaystrengthenherfamily'sfinancialandemotionalstability.

Psychologicalfactorsalsoshouldbeconsidered.Forexample,awifeblocked

fromacareeroutsidethehomemayfeelcagedinthehouse.Shemayviewheronly

choiceasseekingadivorce.Ontheotherhand,ifshecanfindfulfillmentthrough

workoutsidethehome,workandmarriagecangotogethertocreateastrongerand

morestableunion.

Also,amajorpartofwomen'sinequalityinmarriagehasbeenduetothefact

that,inmostcases,menhaveremainedthemainbreadwinners.Aworkingwifemay

robahusbandofbeingthemasterofthehouse.Dependinguponhowthecouplereacts

tothesenewconditions,itcouldcreateastrongerequalpartnershiporitcould

createnewinsecurities.

36.Theword“portend”(Line2,Para.1)isclosestinmeaningto"”.

A.defyB.signalC.sufferfromD.resultfrom

37.Itissaidinthepassagethatwhentheeconomyslides_____.

A.menwouldchooseworkingwomenastheirmarriagepartners

B.morewomenwouldgetmarriedtoseekfinancialsecurity

C.evenworkingwomenwouldworryabouttheirmarriages

D.morepeoplewouldprefertoremainsingleforthetimebeing

38.Ifwomenfindfulfillmentthroughworkoutsidethehome,.

A.theyaremorelikelytodominatetheirmarriagepartners

B.theirhusbandsareexpectedtodomorehousework

C.theirmarriagetiescanbestrengthened

D.theytendtoputtheircareerbeforemarriage

39.Onereasonwhywomenwithnocareermayseekadivorceisthat.

A.theyfeelthattheyhavebeenrobbedoftheirfreedom

B.theyareafraidofbeingbossedaroundbytheirhusbands

C.theyfeelthattheirpartnersfailtoliveuptotheirexpectations

D.theytendtosuspecttheirhusbands?loyaltytotheirmarriage

40.Whichofthefollowingstatementscanbestsummarizetheauthorsviewin

thepassage?

A.Thestabilityofmarriageandthedivorceratemayreflecttheeconomic

situationofthecountry.

B.Evenwheneconomicallyindependent,mostwomenhavetostruggleforreal

equalityinmarriage.

C.Inordertosecuretheirmarriagewomenshouldworkoutsidethehomeandremain

independent

D.Theimpactofthegrowingfemaleworkforceonmarriagevariesfromcaseto

case.

四、阅读填空

Asisknowntoall,theorganizationandmanagementofwagesandsalariesare

verycomplex.Generallyspeaking,theAccountsDepartmentis41forcalculations

ofpay,whilethePersonnelDepartmentisinterestedindiscussionswiththe

employeesaboutpay.

Ifafirmwantst42anewwageandsalarystructure,itisessentialthat

thefirmshoulddecideona43ofjobevaluationandwaysofmeasuringthe

performanceofitsemployees.Inordertobe44,thatnewpaystructurewillneed

agreementbetweenTradeUnionsandemployers.Injobevaluation,allofthe

requirementsofeachjobaredefinedinadetailedjobdescription.Eachofthsoe

requirementsisgivenavalue,usuallyin"points”,whichare45togethertogive

atotalvalueforthejob.Formiddleandhighermanagement,aspecialmethodis

usedtoevaluatemanagersontheirknowledgeofthejob,theirresponsibility,and

their46tosolveproblems.Becauseofthedifficultyinmeasuringmanagementwork,

however,jobgradesformanagersareoftendecidedwithout47toanevaluation

systembasedonpoints.

Inattemptingtodesignapaysystem,thePersonnelDepartmentshould48the

valueofeachjobwiththeseinthejobmarket.49,paymentforajobshouldvary

withanydifferencesinthewaythatthejobisperformed.Whereitissimpleto

measuretheworkdone,asintheworksdonewithhands,monetaryencouragement

schemesareoftenchosen,for50workers,wheremeasurementisdifficult,methods

ofadditionalpaymentsareemployed.

A.compareB.responsibleC.usefulD.addedE.findF.reference

G.indirectH.methodI.successfulJ.combinedK.NecessarilyL.capacity

M.abilityN.Basically0.adopt

五、简答题

51.面理解我国现阶段的教育目的？

六、教学设计

52.设计一个教案，达到以下目的：

a.能够听、说、读apairofshorts,ascarf,四会asweater,ajacket

b.能够听懂、会说、会读、会写本课时的主要句型：Whose…isthis/arethey?It'

s/They're…并能在适合的情景中自由运用。

c.能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。

d.要求学生能围绕服饰类单词，在一定情景下，正确使用Whose…isit/arethey?及

回答It's/They'rexxx's.进行交谈。

e.培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

f.培养学生对美的鉴赏和认识。

七、书面表达

假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”

才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下

要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。

比赛时间：7月18日。报名时间：截止到6月30日。报名地点：北京电视台

注意：

1.词数：100左右

2.可适当增加细节，以使行文连贯

3.参考词汇：才艺大赛一talentshow

答案

一、单项选择题

LC【解析】此题主要考查英语中的分数表示法。英语中表示分数时，分母用序数词，

分子用基数词，当分子大于1时，表示分母的序数词后要加s。

2.A【解析】考查状语从句、连词辨析。句意为“仅暂时使用此房间，它一（assoonas）

可以正常使用，我们就提供你一个大点的。”

3.A【解析】考查情态动词的用法，too...to"太...而不能"，这里是否定，nottoo...to

是怎么样做都不过分，这句话的意思是你在阅读技巧上花再多的时间也不过分,因为它十分

重要。故选A。

4.C【解析】当你对他了解多点时，我想你会成长得喜欢上他。在这里并不是growto

的连接用法。grow在这里就是个不及物动词”生长，成长”，而tolike是不定式做状语，

表示喜欢上他。

5.D【解析】“把书忘在办公室”发生在“去取书”这一过去的动作之前，因此“忘了

书”这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在

“同学们正忙于……”这一背景下，when所引导的动作发生.因此前一句应用过去进行时。

6.A【解析】need（实意）+n/todo,need（情态）+do,当为被动语态时，还可need

+doing.本题考最后一种用法，选A。如有tobeclean则也为正确答案。

7.C【解析】此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.,it和he都使后

句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。

8.C【解析】在虚拟条件状语中如果有were,should,had这三个词，通常将if省略，

主语提前，变成were,should,had+主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省

略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。如我们可说WereInottodo.,而不能

说Weren'tItodo.这句话的意思是说生活在这个国家的西部有它的问题，获取新鲜的水

都不是那些问题里最小的，也就是说生活在西部问题多。在很多从句里，which前面都要加

介词，

9.D【解析】考查短语的用法。bringinto意为“使进入某种状态"；takeinto意为

“考虑到；体谅”;comeinto意为“走进来,进入,得到，继承，取得“；gointo意为“进

入（某空间、建筑物等）；进入，住进（通常为短时期内）；调查，研究，了解”，根据句意，

故正确答案为D«

10.D【解析】A应为Agreatdealof,B应为Alotof或Lotsof,C应为plentyof,

D项正确。

ILA【解析】教师的道德形象是教师职业形象中最基本的形象。

12.D【解析】略。

13.B【解析】教学工作是中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目

的的最基本途径.

14.B【解析】略。

15.B【解析】教师劳动对象的特殊性要求老师劳动具有创造性。

二、完型填空

16.A【解析】文章所谈的是学生们在学校的学习情况，因此用thing比较合理。

17.B【解析】前面谈到了成年人在上学时做作业，这里又提及现在学生做作业的情况，

并且用到了problem一词，因此对现在的学来说，做作业已经成为了一大难题。所以这里用

but与过去形成对比。

18.C【解析】作业问题只是现在学生所出现的难题之一。

19.B【解析】根据下句"Theyhavea1itofinterests."可知学生们在学校学习五

天就足够了。

20.B【解析】要做下面所列举的事情是需要时间的。

21.A【解析】在家里是要休息的，这根据所给词语的词义可知答案。

22.D【解析】由于在周末学生们有一些活动，所以作业就只能到星期日晚上才完成了。

23.C【解析】由于作业完成的质量低，所以老师肯定是不会满意的。

24.A【解析】由于作业完成不好，因此老师会认为学生们对功课一无所知。

25.D【解析】只有在休息好了之后才能好好上学的。

三、阅读理解

26.B【解析】根据文章第一句"WhenIwaslookingforaChristmaspresentfor

mydaughterinatoystore",知道故事发生在玩具店里。所以答案选B。

27.C【解析】那个小男孩看到喜欢的东西问他爸爸能否买得起，他爸爸总是摇头，可

以知道小男孩应该是来自一个贫穷的家庭。所以答案选C。

28.A［解析］小男孩从商店免费得到了想要的电视游戏，被告知是奖品，这种天上掉

馅饼的事情让人很难以置信，所以答案选A。

29.A［解析］A选项说小女孩善良而乐于助人，文章讲述这个小女孩放弃自己喜欢的

娃娃，她买了小男孩喜欢的电视游戏让店员送给他，可以看出她很善良、乐于助人。B选项

说电视游戏是商店的奖赏，这只是小女孩为了不伤害小男孩自尊心让店员说的善意的谎言。

C选项说作者替小男孩付电视游戏的钱，但文章说是小女孩让爸爸买的，而不是作者。D选

项说小男孩从商店自己买了电视游戏，显然不符合文意。所以答案选A。

30.D［解析］从文章最后小女孩和她爸爸的对话中知道，小女孩这么做的原因是奶奶

告诉她去买一些能让她高兴的东西，那么小女孩认为帮助别人，使别人快乐就是自己最大的

快乐，这体现了小女孩的优秀品质。根据...didn'tGrandmawant...答案选D。

31.B【解析】词意猜测题。根据其后一句"ormostlikelytohavethediseasew

可知为“体弱者”。

32.A【解析】细节理解题。根据文章最后一段可知，能够自己负担地起费用的人们常常

自己花钱去看病，这也就是说人们本来可以不用花钱的。故选项A不正确，为答案。选项B

根据文章倒数第二段可知，反对党对这个建议进行了批判；选项C根据文章第一段最后一句

可知；选项D根据文章倒数第二段最后一句可反推出来。

33.D【解析】细节理解题。根据文章最后一段可知，人们自己掏钱看病的原因是因为

在NHS的等待时间太长，所以对人们来说不方便，故答案为D。

34.B【解析】细节理解题。根据文章第二可知。

35.C【解析】主旨大意题。根据文章第一段最后一句可知。事实上，本文作者重点介绍

了英国的医疗改革计划，文章大量篇幅都在说明英国的医疗状况。

36.B【解析】词义题。根据句意不难理解portend是预示的意思。signal也有显示的

意思;defy不服从，反抗；sufferfrom忍受,遭受;resultfrom由...产生。

37.D【解析】细节题。题干的theeconomyslides等于原文的economicdownturns,

文中提到经济低迷时期人们倾向推迟婚姻，因为双方不能承担一个家庭或者担心更窘迫的日

子。D符合原文意思。

38.C【解析】细节题。第三段最后一句可知答案C正确。

39.A【解析】细节题。第三段第二句提到不能外出工作的妇女会感到被关在笼子里，相

当于A.theyfeelthattheyhavebeenrobbedoftheirfreedom.她们感到被剥夺了自

由。

40.D【解析】主旨题。用排除法解题。A因果颠倒，排除；B文章从未提及；C以偏盖

全；只有D,女性的外出工作对婚姻的影响是一例与一例不一样的，才准确表达出文章的两

种平行的相反观点。

四、阅读填空

41.B【解析】此处应填形容词。原文意思为“会计部门...计算报酬”，选项中的形容词

responsible"负责任的"，useful"有用的"，indirect"间接的”,successful"成功的"，

其中indirect不能与for连用，排除；剩余几项中只有B.responsible意义符合原句，其他

均不符合，故排除。

42.0【解析】此处应填动词原形。本文主题就是采用一种新的工资和薪水制度时需要注

意的问题，选项中的动词原形有compare“比较”，find“找到"，adopt“采纳”，分别带入

原文，只有adopt最符合原文意思，故选0.

43.H【解析】此处应填名词。从原文看，and连接并列结构，所以要填的词应与and

后面的ways意思一致，选项中的名词只有mathod=ways,故选H.method。

44.I【解析】此处应填形容词。上文说新的工资制度需要一套决定工作评估和衡量雇

员表现的方法，说的是制度“是否有用”的问题。这句说的时新的工资制度执行过程中的问

题，劳资双方先期达成一致是薪酬制度成功的必要条件。形容词useful和successful,

I.seccessful更符合原文意思。

45.D【解析】此处应填动词。这个动词的宾语是point“分值”，把分值...起来togive

atotalvalue”得出总分值”，选项中有added和combined,前者指“把...相加"，后者

意为“把...结合在一起”，原文指将分值相加得出总分，故D.added最符合文意。

46.M【解析】此处应填名词。首先solveproblem"解决问题”是经理们应具备的能力，

选项中的capacity与ability都可以表示“能力”；前者强调的是理解的能力和接受事物的

能力，而后者强调实际应用的能力，故不难判断解决问题的能力应该用M.ability。

47.F【解析】此处应填名词。前半句指出“因为管理工作很难评估，经理的工作得分不

需要参照基于分值的评估系统决定。"withoutreferenceto为固定搭配，意思是"与...

无关”。故选F.reference。

48.A【解析】此处应填动词原形。原句中出现了thevalueofeachjob”每种工作

的价值”和theseinthejobmarket”工作市场上的（工作价值）”，说明人事部门通过比

较两种价值来计算工资制度。选项中只有compare表示“比较”，所以A.正确。

49.K【解析】此处应填副词，修饰整句话。“报酬要随工作表现各方面的不同而有所改

变”,选项中Necessarily"必须地"与Basically“基本地”为副词,分别带入原文，"报

酬...的变化是必须的”更符合上下文意思，故排除N,选Ko

50.G【解析】此处应填形容词。前文中提到一种情况即simpletomeasurethework

done〃易于评估的工作〃，通常用现金奖励办法；而...measurementisdifficult"难于评

估的。说明这些工作人员的工作不像手工工作那么直接，因而是间接的，故选项中只有

G）indirect符合原句的意思。

五、简答题

51.【答案要点】（1）要培养社会主义事业的建设者和接班人。

（2）要使受教育者在德、智、体等方面都得到发展，同时个性也获得发展。

（3）要使每个受教育者都能主动地、生动活泼地得到发展。

六、教学设计

1.导入

①唱一唱歌曲“Wearehappybeesn（Whichisforyou,whichisforme。Thisone

orthatone。）

②通过实物投影和简笔画,复习单词：WhatJsthisinEnglish?It'sa…Whatarethey?

Theyare…

③Freetalking

2.新课呈现

①利用课件，出示一个学生熟悉的人物LiuTao,他也来参加cosplay。点击他身上的

衣服，询问学生并引出apairofshorts。操练chant:shorts,shorts,apairofshorts,

apairofshortsformyfriendo同法操练其余的三个：ascarf,asweater,ajacketo

②创设校园cosplay的情境，教师扮演一位评委，引出句型LookatxxxoShe'sfunnyo

LookatherglovesoThey'resobig。等等。师生练说此类句型。然后通过采访，引出

句子Whose••,isit?It'sxxx's。Whose…arethey?They'rexxx's。师生围绕cosplay,

操练Whose•••isit?It'sxxx's°Whose…arethey?They'rexxx's。

3.巩固操练

①说一说，利用教学卡片，在黑板上制作衣物小转盘，操练单词等。

②玩一玩，设计“我猜，我猜，我猜猜”的游戏来操练句型Whose…isit/arethey?

It'sxx's,Ithinko/Theyarexxx's,Ithinko

③听一听，听课文录音，完成填空：Whose____arethey?They"remy。

Whoseisit?It's0

④读一读，让学生跟着磁带朗读课文。

⑤演一演，利用头饰，分角色两人小组合作演一演对话。

4.拓展延伸

①观看服装展示会的片段。

②通过服装展示会，让学生再次穿上自带的衣服，体现一次美的机会。

5.课堂小结：

①本堂课所教授的要四会单词是asweater,ajacketo

②所要掌握的四会句型是Whose…isthis/arethey?It*s/They,re…

③当服饰类名词是单数时应用Whose…isthis?Ifsxxx's；当服饰类名词是复数

时用Whose…arethey?They'rexxx's。

④区别一下theyare与they're的读音。

6.课后作业

①用英语向爸爸妈妈介绍家里部分衣物的英文表达。

②根据询问同学自带的衣物和鞋子，了解班里同学的爸爸妈妈喜欢穿怎样的衣服，小组

之间合作完成此项任务，发展学生自主学习的能力和合作精神。

七、书面表达

【范文】

DearPeter,

IreadinanewspapertodaythatauLearnChinese,SingChineseSongs”

Foreigners'TalentShowwillbeheldinBeijingTelevisionStationonJuly18.I

knowyoulikesinging,andyouareinBeijingduringthatperiod.Ithinkthisis

agoodchanceforyoutoshowyoursingingtalent,andhowwellyou*velearnedChinese.

Ifyouwouldliketotry,you'UhavetogototheTVstationtosignupbeforethe

endofJune.IfthereisanythingIcandoforyou,Iwouldbemorethangladto

help.

Yours,

LiHua

，询问学生并引出apairofshorts。操练chant:shorts,shorts,apairofshorts,

apairofshortsformyfriendo同法操练其余的三个：ascarf,asweater,ajacketo

②创设校园cosplay的情境，教师扮演一位评委，引出句型Lookatxxx。She'sfunnyo

LookatherglovesoThey*resobig。等等。师生练说此类句型。然后通过采访，引出

句子Whose,••isit?It'sxxx's。Whose…arethey?They'rexxx's。师生围绕cosplay,

操练Whose••,isit?It'sxxx's°Whose…arethey?They'rexxx's。

3.巩固操练

①说一说，利用教学卡片，在黑板上制作衣物小转盘，操练单词等。

②玩一玩，设计“我猜，我猜，我猜猜”的游戏来操练句型Whose…isit/arethey?

It'sxx's,Ithinko/Theyarexxx's,Ithinko

③听一听，听课文录音，完成填空：Whose____arethey?They"remy。

Whoseisit?It's0

④读一读，让学生跟着磁带朗读课文。

⑤演一演，利用头饰，分角色两人小组合作演一演对话。

4.拓展延伸

①观看服装展示会的片段。

②通过服装展示会，让学生再次穿上自带的衣服，体现一次美的机会。

5.课堂小结：

①本堂课所教授的要四会单词是asweater,ajacket。

②所要掌握的四会句型是Whose…isthis/arethey?It*s/They're…

③当服饰类名词是单数时应用Whose…isthis?Ifsxxx's；当服饰类名词是复数

时用Whose…arethey?They'rexxx's。

④区别一下theyare与they're的读音。

6.课后作业

①用英语向爸爸妈妈介绍家里部分衣物的英文表达。

②根据询问同学自带的衣物和鞋子，了解班里同学的爸爸妈妈喜欢穿怎样的衣服，小组

之间合作完成此项任务，发展学生自主学习的能力和合作精神。

七、书面表达

【范文】

DearPeter,

IreadinanewspapertodaythatauLearnChinese,SingChineseSongs”

Foreigners?TalentShowwillbeheldinBeijingTelevisionStationonJuly18.I

knowyoulikesinging,andyouareinBeijingduringthatperiod.Ithinkthisis

agoodchanceforyoutoshowyoursingingtalent,andhowwellyou*velearnedChinese.

Ifyouwouldliketotry,you'UhavetogototheTVstationtosignupbeforethe

end