小学语文《 ie üe er 》教案(北京版一年级上)

《ieer

教设（）教目1．学会复韵母、ü，殊韵母er和整认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，读它们的四声。2．学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音，掌握上两点的省略规则。3．能够看图说话，根据音节拼词语和句子。4．能够自己拼读儿歌，做到词连读。5．认识“家、飞、机、有、儿河、入、校8生字，并能在一定的语境中使用。教重学会复韵母ie、ü，殊韵母和整体认读音节yeyue。教难使学生能够区别、ü和ye、yue掌握ü上两点的省略规则。教时2课第课课目1．学会复韵母ie、ü和体认读音节yeyue能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2．学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音。教过一复检，入课1．用卡片指名认读复韵母i、eiui、、ou、iu读后说说复韵母发音的口形特点。2．我们学过哪些整体认读音节3．指名认读音节nü、ü和juqu、，复习ü上两点省略规则的儿歄见jqx，去掉两还念二提教任上一课我们学了3个韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音这

节课我们再来学习2个韵母和2个体认读音节看谁学得最好能认清字形读字音还带调读。三教复母ie，和整认音ye1．看插图说话，引出：上着什么？启发学生回答“椰树书ie。2．老师是怎么读的呢？（先发i紧接着向e滑动，，就成了ie读指名读，开车读，齐读。3．板书ye，师讲解ie是复母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟韵母的读一，写的时候，要把i换成声母y。4．复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习由、抽读、组词读yē椰é爷爷y田野è叶四教复母e及体读节yue1．看插图，说说图上画着什么2．教师范读e，出示复韵母e3．看老师念e，谁能说说口形是怎样变化的？（先发音，很快地向e滑。重e轻就成了e4．读准音读、跟读、指名、开火车读、齐）5．板书yue，与e的音相同，复韵母e整体认读音节yue。yue时，要把üe的点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什要去掉ü的两点？（大来带，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻6不但和大y在块儿把眼泪去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了jq，去掉两点还念ü7．练习üe与母的拼音。8．四声练习：ē（缺点）é瘸子qu（退却鹊五巩练1．看卡片认读iee、、。2．打乱次序认读带调、ü、ye、yue3．做“摘星星”的游戏。六指书。

第课课目1．复习巩固复韵母ie、üe，习特殊韵母er2．能掌握ü上两点的省略规则。3．能够看图说话，根据音节拼词语和句子。4．能够自己拼读儿歌，做到词连读。5．认识“家、飞、机、有、儿河、入、校8生字，并能在一定的语境中使用。教过一复检1．听老师读音节，说说韵母是么，是第几声。写ě谢è雪ě学é耳ěr2．找整体认读音节。把拼音卡片ieyeüeyueer放黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。3．拼读音节。二拼ü构的节，学掌ü去的则1．n——üe——nüej——üe——l——üe——lüeq——üe——x——üe——xue（复习jqx碰上ü，两点省略规则2．练习üe、ü、jue、、的四声，并组词。lüè（掠起）lüè（简略）nüè（待）juē（撅起jué（感觉）qu（子juè（倔强）三教特韵er。1．出示插图，这是什么？（这耳朵2．教师范读er，示特殊韵母er，解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头往

上卷。3．读er，习er的四。ér（儿童）ěr（耳朵）èr（第二小结：发音舌头往上卷，是卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，以叫它“特殊韵母四巩练。1．比一比，读一读。ie——ei——iu——ie——ü2．读一读，用音节口头组词。yē椰子yé爷爷y田野y树叶ér儿ě耳朵r一三四。3．游戏谁得清，找得快出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又又准。五看拼音1．看插图，说说图上画的是什？他们在干什么？你能看图说几句话吗？2．拼拼读读图中的音节，你能这些词语说一句话吗？3．拼拼读读图下面的音节由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。六拼儿1．出示儿歌《月儿弯弯学自己试着拼读，你读懂了什么？2．你会拼读哪些音节，做做小师带着大家读一读。3．教师带读红色的音节读指名读、开小火车、齐读4．在老师的指导下试读儿歌词语为单位，做到词语连读5有情地朗读儿歌问你道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗什弯弯怎么样

6．课后能够背诵儿歌。七认字1．卡片抽读认过的生字。2．出示生字：家、飞、机、有儿、河、入、校。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？3．扩词练习，谁能给这些生字找朋友？八巩练跟录音读课文，试着背诵儿歌。九小小升初数学复习资料：基本定义与运算定律（）与字区：字（也就是数码），是用来记数的符号，通常国际通用的阿拉伯数字0~9这十个数字。其他还有中国小写数字，大写数字，罗马数字等等。数是由数字和数位组成。(1).0的意：既以表示“没”，也可以作为某些数量的界限。如度等0是个完全有确定意义的数0是小的自然数一个偶数是小的自然数一个偶数是任何自然数0除外的倍数。0不作数。(2).自然：来表示物体个数的、、、、45、、、、910…叫做自然数。简单就是大于等于零的整数。(3).整数然数都是整数，整数不都是自然数。(4).小数小数是特殊形式分数，所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点。但是不能说小数就是分数。(5).混小（小）小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数。(6).纯小：数的整数部分为零的小数，叫做纯小数。(7).有限数小数的小数部分有有限个数字的小数（不全为零）叫做有限小数。(8).无限数小数的小数分有无数个数字（不包含全为零）的小数，叫做无限小数。循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数。例如，圆周率π也无限小数。(9).循环数小数部分一个数或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如：0.333……都循环小数。

(10).纯环数循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循环小数。(11).混环数与纯循环小数有唯一的区别，不是从十分位开始循环的循环小数，叫混循环小数。(12).无不环数一个小数，小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重出现，这样的小数叫做无限不循环小数。（）数表把“单位”平均分成若干份，取其中的一份或几份的数，叫做分数。(1).真分：子比分母小的分数叫真分数。(2).假分：子比分母大，或者分子等于分母的分数叫做假数。(3).带分：个整数（零除外）和一个真分数组合在一的数，叫做带分数。带分数也是假分数的另一种表示形式，相互之间可以互化。（）进：进制计数法是世界各国常用的一种记数方法。特点是相邻两个单位之间的进率都是十。10个低的单位等于1个邻的较高单位。常“满十进一，这种十为数的进位制，叫做十制。(1).加法把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，其中两个数都加数，结果叫和”。(2).减法已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆算。其中和叫被数，已知的加数叫“数，求出的另一个加数差。(3).乘法求n个相同加数的和的简运算，叫做乘法。其中相同的这个数及n个样的数都叫因”结果叫积。(4).除法已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆算。其中积叫做“被除数，知的一个因数叫除数”，求出来的另一个因数叫“商。(5).加法换：个数相加，交换两个加数的位置，和不变，做加法交换律。(6).加法合：个数相加，先把前二个数相加，再加三个数，或者，先把后二个数相加，再加上第一个数，其和不变。这叫做加法结合律。a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)(7).减法质在减法中，被减、减数同时加上或者减去一个数，差不变。a-b=(a+c)-(b+c)ab=(a-c)-(b-c)在减法中，被减数增加多少或者减少多少，减数不变，差随着增加或者减少多少。反之，减数加多少或者减少多少，被减数不变，差随着减少或者增加多少。在减法中，被减数减去若干个减数，可以把这些减数先加，差不变。a–-c=a(bc)(8).乘法交律两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，叫做乘法的交换律a×b=b×a(9).乘法结律三个数乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数，或者，先把后两个数乘，再和第一个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律a×b×c=a×(b×c)

(10).乘分律两个数的和（或差）与一个数相乘，等于把这两个数分别与这个数相乘，再把两个相加（或相减）。这叫做乘法分配律。(a+b)a×c+(a-b)×c=a×c-b×c(11).乘的他算质一个因数扩若干倍，必须把另一个因数缩小相同的倍数，其积不变a×b=(a×c)×(b÷c)除法的运算性质商不变性,两数相除，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的一个数0除），商的大小不变。a÷b=(a×c)÷(b×c)a÷b=(a÷c)÷(b÷c)一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变a÷b÷c=a÷(b×c)(12).乘的义求几个相同加数的和是多少？例如27×13，表示求个27的是多少？也可以表示求的13倍是多少？求一个数的若干倍是多少？例如27×0.3者的意义：求的分之三是多少？(13).除的义一个数里有几个除数。简“包含除法。例，24÷3表24里面含有几个3。一个数是另一个数的多少倍。例如，表示24是的少倍？把一个数平均分成若干份，每份是多少？简等分除法。如24÷3表示把24平分成份每份是多少？已知一个数的几分之几是多少，求这个数。例如：表示：已知一个数的三分之一是24，求这个数。（）除除(1).整除甲数除以乙数（甲、乙为自然数），商是整数，余数为零。就说甲数能被乙数整除。