小学教师教学工作总结

小学教师教学工作总结回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心力好自己所担任的教学工作将学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教育理念提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂研究从培养学生自主学习动探究的意识到习惯通公开教学从而总结出从读中学，学中读，读中。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素质本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习正明确了以课堂为突破入全面地推进素质教育以人为本，丰富学生生活，少讲多学了原有的旧理念。一年来做了1万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路研教学内容透教材驭教材做备教材备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用养学生自主学习动探究作流的意识、习惯作为重中之重养了学生能力己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特殊生的培养为发展学生特长己优生优工作贯彻在始终期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。为抓好后进生的辅导工作立后进生档案分析每一位后进的原因制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺一种好方法。这一年来每完一个单元都进测试发现问题及时补救并进行针对性练习杜了漏洞。对每次测试进行质量分析日教学从课堂教学、总体评价进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。

本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远的力度还不够学指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。小学新教师教学工作总结作为一名本学期刚来的教师在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下着领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧回这个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过但现实容得我长时间的不适应可否认在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足本功不扎实上课随意性比较大经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师们在我的讲授过程中给予了很多的帮助课路或者是教学过程中出现的疑难问题们是给予我认真地指导他的教导中我学到了很多优秀的教学方法也学会了很多处理急问题的方式过几次听课后也确实受益匪浅更加明确授课思路目的清晰条清总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。二、一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞多地方都是自己想不到的课上好一节课的前提以对自己提出必须要按教材和各班学生的实际情况认真备课有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩高学生的积极性适当穿插一些有趣故事的讲述或加上一些音频等生更好理解课文的同时门课程也产生了兴趣我在帝的新装时组了一次课本的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征且很多同学还建议老师多搞这样的活动升们学习语文的兴趣当我的实践经验很少一东西想的也很肤浅很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶会之后的学过程中的不断摸索与虚心学习与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。三、认真批改作业。学生交上来的作业我绝大多数都会认真批改一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时己很难发现且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心然我并不没有做到很好些识方面反馈的技巧，还要多多请教。四、做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的且基础也存在很大的差异课辅导时也要注意层次上作业可以针对几个同的能力范围单独布置所教班级有几个学生的基础比较差我在每天放学后给他们听些五六个字词后看着他们改正下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误然后再加上几句鼓励的话他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗这上集体背诵的时候他不会口型跟不上很尴尬反而会有了进一步学好的信念一次上课听写其中一位基础比较差的同学竟然全对当时他的同桌都感到不可思议然我的这种方式收效甚微我是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。五、严肃上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂孩子的爱也应是有理智的严肃地爱过个月的工作明白赢孩子的尊敬并不是通老师脸上的笑容而要用自己的实力征服他们使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施集学生上的注意力对小差的同学，变相提醒回精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。六及时总结自己在授课过程中收获和不足好教后记这是教师成长过程中很重要的一个环节发不足才能找到今后工作努力的方向累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作深实学校里人才济济想这里干出一点点属于自己的成绩需自身不断的努力和奋我深知自身修养远远达不到所要求的水平以有在日常生活中多督促自己看书习。学习教育心理学理论科业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。及时总结是了更好的进步认清自己不足的同时重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。②进一步加强自身基本功训练后的练习做到精讲精练重对学生能力和情感的培养。③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养自己所学专业知识且不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。⑥努力使自己成为学生满意的语文老师这不到半年的相处中体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。小数教工总很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、基本工作在这一个学期里，我一如既往思想上严于律己热党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学的心目中树立起一个老教师应具备的形象。本学期我主要担任四年级数学学科的教学工作和班主任作能做到认真负责入班级对学生的个性学习惯以学生接受能力探索能力学习成绩等做了深入了解，根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工:1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫惟独尊。课堂上至有半数学生不会听课主学习意识更加单薄针这种情况针对他们的聪慧特点从他自主学习抓起教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。2从基本功抓起有学生数学基本功很差至最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了每天一练‚小医”是我—生与学生动相互找错纠等活动强化学生基本功的提高。3、紧抓学生作业不放，想尽办法绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重解决这个问题在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系，进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交，庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。如有拖欠作业的，一经发现，必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、培优辅差。这学期我本着培优差的工作思路，采取让优等‚优加优、让差生，由弱变优的措施，成立了“智慧星“我也行两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视后是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。5、积极与学生家长沟通。与学生长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录时向家长汇报其孩子在校的学习情况里汇报不单单是给学生告状多是抓住学生的点进步与其家长交流沟通其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。二、后期工作打算本学期已经结束，我打算在今后工作中如既往继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生在好育教学工作的同时格遵守学校的各项规章制度论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。三、加强培优补差工作，全面促进学生发展为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高着抓两头带间注重培养优生帮助差生。在班级中开展，扶贫帮困的活动，激励学困生树立信心多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监

督学生认真完成家庭作业由班干部们对背诵础作业进行及时检查帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。本学期里我断更新教学理念严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，知识运用上不够灵活；书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展奠定基础。小语教工总本人任凭小学一级职称以来格遵中小学教师职业道德规范求实育局、学校工作部署以实际，抓实实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机化堂教学改革认真落实课程计划落教学常规落教学改革措施，大力进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。1、坚持每周的政治学习和业务学，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。本人特别重视思想政治教育，立场坚定鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动思政治上保持高度一致与党中央重学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮"洗礼。2、过学习的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展"教学理念。树立了学生主体观贯了民主学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系尊重学生人格尊学生观点承学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的展作为教学活动的出发点和归宿视学生独立性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心是检验一个教师工作成败的关键一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时积极探索教育教学规律分用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师的主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况编认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体师为主导教学主线重讲练结合教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好同生活感受和不同的表现形式他形成自己不同的风格不求一律。有识地以学生为主体，教师为主导，通过各种比赛等教学手段充调动他们的学习兴趣及学习积极性他们的天性和个性得以自由健康的发挥学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学"为"要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否直影着全班学生的整体成绩。所以年，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天他的昨天好使不然也相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶骂只能适得其反他应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、正做到之以理，动之以情。首先做到"真诚"二，即教师不应有毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看是在"演。其次做到接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法学习的畏惧豫足漠错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标