建立健全管理制度4篇

Word版本，下载可自由编辑建立健全管理制度4篇【第1篇】工程建立健全各项平安管理制度

工程项目建立健全各项平安管理制度

1建立各级管理人员平安生产岗位责任制,包括项目经理、技术人员、施工员、班组长、专职平安员等,编印成《员工手册》;作业人员下发《员工平安须知》,人手一份,相互监督。

2对全部进场的职工、分包队伍举行入场平安教导及针对本工种平安操作规程的教导,并建立个人平安教导卡片。

3需持证上岗的特别工种工人都必需经过培训考试,并取得有关部门颁发的合格证书后方可上岗。

4各工班天天上班前,工班长做班前平安施工教导,并做好记录。

5主管平安生产副经理组织每月两次平安检查,安保部不定期组织人员检查,专职平安员每天检查。

6对查出的问题隐患要做好文字记录,开据整改通知单,并落实到人,限期整改,整改完毕后要由平安员举行验证。上级平安部门将不定期对本项目举行平安检查。

7技术员编制技术计划、技术交底必需同时编制具体、有针对性的平安措施,并向操作人员举行书面交底,双方签字认可。

8现场发生的平安事故,都要本着'四不放过'的原则举行处理,查明缘由,教导大家,并落实整改措施。重大平安事故必需准时向上级部门及地方有关部门汇报,乐观协作和接受有关部门的调查和处理。

【第2篇】建立健全项目管理各项制度

建立健全项目管理的各项制度

规范项目管理、健全各项管理制度

在该工程中,我公司始终会把追求'一流的深入设计,一流的施工,一流的管理'作为项目经理部的宗旨,

在质量管理和控制方面,将制定出一套完整的质量管理制度作为项目质量管理的依据,严格规范各专业承包商和全部施工人员在施工过程中的各项工作。

这些制度主要包括:图纸会审和技术交底制度、现场质量管理制度、装修材料样品制、施工样板和首检定标制、质量责任制、工序管理制度、计划数据管理制度、质量教导制度等。

工程总承包管理的定位

业主给予工程总承包责任,则要仔细地履行总承包的责任、权力和义务,站在总包的高度去统筹考虑、全面控制工程全局,高效、优质地完成工程目标。

总承包责任不是单一的责任,而是对工程的各个方面和环节都负有责任和义务。因此,在囫囵施工过程中,我公司会非常珍惜总包管理的核心地位,充分体现和突出总包的管理和作用,综合协调处理好各方的互相关系,形成科学的管理程序。在本工程中,我们会非常重视以下几个方面:

1、以方案管理为主线,以落实工程实施条件为重点

在工程实施和运作管理过程中,我们将严格地按方案举行管理,包括工程总控制进度方案、月进度方案和周进度方案,还包括设计条件、材料、设备、机具、劳动力、资金等配套方案。明确阐述方案完成所需的施工条件,并予以落实。利用方案,能够找到工程的关键环节和主导线路,从而为工程管理提供科学的依据。

2、重视合同管理,以此作为对工程各方的约束和控制的重要手段

在囫囵工程运作和实施过程中,我们将严格执行合同,并以此作为依据,约束和控制各专业承包商履行其合同责任和义务。我们将从以下方面抓好合同管理:

高度重视工程招标,确保招标文件和合同的严密性

重视并做好合同签定和合同交底

按合同对工期举行严格控制

按合同对质量举行严格控制

按合同对平安、文明施工、成品庇护举行严格控制

按合同对各种二次设计、详图设计、施工计划和技术资料举行严格控制

3、发挥总承包的综合协调作用

在本工程重点作好以下几方面的协调工作:

全方位全过程地为业主服务。

项目技术管理协调能力。

工程总承包的策划、组织、管理、协调、实施和控制以及配套能力。

对工程特别状况和问题的决策和应变能力。

【第3篇】建立健全寄宿制小学管理制度的学习收获

建立健全寄宿制小学管理制度的学习收获

利用近期的培训学习给了我很大的协助。在寄宿制小学同学的生活、学习、心理问题、后勤人员的管理以及以后的制度完美给了很大的协助。在我校有200多名寄宿同学，同学的平安尤其重要。在排解一系列大的平安隐患（食物中毒、煤气中毒、消防平安）的前提下。

在小学近几年进展规划实施过程中，现代小学制度建设是一项必需要做而且要仔细做好的重要工作，由于它是实施依法治校、提升管理绩效的前提。我校把现代小学制度定义为以现代教导思想为指导而制定的符合小学进展需要的，以鼓舞与提倡为主的，以增进老师与同学的健康进展为根本目的的小学管理机制。本着这样的思量，小学近几年开头了在原有制度基础上的现代小学制度建设。梳理、修订、完美、建构的过程是对小学进展规划的再熟悉过程，也是对小学文化建设、思想建设、制度建设等的再思量过程。怎样的制度才是现代小学最需要的？本着“制度建设促进展”的思想，小学召开教职工座谈会，同学座谈会，职工代表会，研究了小学需要建立健全哪些制度，需要完美哪些制度？对此，绽开了有针对性的研究和建设。不尽合理的，力求合理；力度不够的加大力度，落实各项制度，补充考核细则……小学逐渐梳理出了《考核制度》、《同学管理制度》、《老师管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》……力求做到了科学，规范，合理，所制定的各类规则制度起到了规范与约束作用。从而尽量削减老师“必需要这么做”“不得不这么做”的心理压力。以小学文化建设为大背景，以小学办学品牌与特色打造为根本目的，将老师的注重力引领到为小学建设出力流汗和不断增进专业成长上来。在小学的“软肋”上加上嘉奖力度，以鼓舞更多的教师争优创先；在团队建设和老师专业成长上加大引领力度，让教师知道可以怎么做以及做得好坏的评价要求。

作为管理者需要时刻思量：在发挥现代小学制度最大作用的过程中如何调动广阔教职工自觉遵守各类规则制度的乐观性，如何把教职工的注重力引领到以仆人翁的姿势为小学建设添砖加瓦上，如何让每位教职工实现高度的文化自觉？作为一个镇静的管理者，千万不能有“写在纸上，挂在墙上”的思想，恰恰要有“革命尚未胜利，同志仍需努力”的思想预备，更要有“如何让制度真正内化”的不懈思量与实践。用好制度，践行制度，完美制度是管理者重点要思量的问题。

固然，现代小学制度的建设没有终点。当管理者在碰到管理问题的时候，不是一味地发牢骚或泄气，而是从如何以更健全的制度或机制建设来规范和提升管理质量，解决管理问题，深入管理，使小学走上科学的、可持续的进展的道路。

【第4篇】建立健全各项消防平安管理制度

4.1消防平安教导、培训

4.1.1普通规定

小学、幼儿园应该对教工、职工每半年至少举行一次消防平安培训,并保留培训记录.

各部门责任人应对下属教工、职工举行不定期的教导和培训.

小学、幼儿园应该组织新上岗和进入新岗位的教工、职工举行上岗前的消防平安培训.

小学、幼儿园应该将消防平安常识纳入教学和培训的内容,并保证一定的课时.在同学活动的公共区域,应张贴消防平安宣扬教导的图画,并利用广播、闭路电视等媒体向同学宣扬防火、灭火、疏散逃命等常识.

小学、幼儿园应结合全国“119”“3.29”消防宣扬日等宣扬活动组织开展有针对性的消防宣扬、教导活动.

组织开展宣扬教导和培训的状况,应做好记录.

4.1.2宣扬教导和培训的内容应该包括:

--有关消防法律、规矩和小学的各项消防平安规则制度;

--本单位和本岗位火灾危急性和防火措施;

--有关消防设施的性能、灭火器材的使用办法;

--报火警、扑救初期火灾及逃命自救的学问和技能;

--组织、引领同学、幼儿疏散的学问和技能;

--火灾案例等其他消防平安宣扬教导内容.

4.1.3下列人员应该接受消防平安特地培训:

-单位的消防平安责任人、消防平安管理人;

-专、兼职消防管理人员;

-消防控制室的值班、操作人员,并应持证上岗;

-特别工种人员,并应持证上岗;

-小学、幼儿园讲授消防常识课程的教师;

-其它依照规定应该接受消防平安特地培训的人员.

4.2防火巡查、检查

4.2.1小学、幼儿园应该对执行消防平安制度和落实防火平安措施状况举行巡查和检查.

检查前要确定检查人员、内容、部位和频次.

检查结束后,检查人员和被检查部门负责人应该在检查记录表上签名,做好检查记录,存入单位消防平安管理档案.

巡查、检查过程检查人员应该准时订正违章行为,妥当处置火灾危急,无法当场处置的,应该立刻报告.发觉初起火灾应该立刻报警并准时扑救.

4.2.2巡查工作应以同学、幼儿宿舍为重点,夜间防火巡查应至少每2小时举行一次.并以下列内容为主要内容

--用火、用电有无违章状况及是否做到人走后停火、停电;

--平安出口、疏散通道是否畅通,平安疏散指示标志、应急照明是否完好,对检查到的平安出口门应逐一举行开启检查,对平安疏散指示标志、应急照明应举行抽查,抽查率不得低于10%;

--消防设施、器材和消防平安标志是否在位、完整,有无过期、损坏及不清洁现象;

--常闭式防火门是否处于关闭状态、是否关闭不严、闭门器是否损坏;

--消防平安重点部位的人员在岗及工作记录状况;

--其它消防平安状况.

4.2.3小学、幼儿园应每月至少组织有关部门举行一次全面的防火检查,以下列内容为主要检查内容小学、幼儿园应每月至少组织有关部门举行一次全面的防火检查.

--火灾隐患的整改状况以及防范措施的落实状况;

--平安疏散通道、疏散指示标志、应急照明和平安出口状况,平安出口检查率要达到100%,疏散指示、应急照明要抽检20%以上;

--消防水源状况,要做出水实验,抽检率不得低于10%;

--灭火器材配置及有效状况;

--用火、用电有无违章状况,查看用火、用电审批记下;

--重点工种人员以及其他员工消防学问的把握状况,要抽人员举行考核,抽考率不得低于20%;

--消防平安重点部位的管理状况、要查看工作记录;

--易燃易爆危急物品和场所防火防爆措施的落实状况以及其他重要场所的防火平安状况;

--消防控制室值班状况和设施运行、记录状况;

--防火巡查状况,要查看巡查记录是否全面、仔细、是否完成了规定的次数;

--消防平安标志的设置状况和完好、有效状况;

--其他需要检查的内容.

4.2.4小学、幼儿园至少每季应对所设置的建造消防设施举行一次功能性检查,检查的主要内容包括:

--手动和自动报警设施的报警状况;

--自动喷水灭火系统的末端放水状况;

--消防水泵启动状况;

--自备发电机组的切换状况;

--最不利点消火栓的压力状况;

--消防电梯迫降状况;

--防烟排烟的启动状况等.

4.3.0平安疏散设施管理

小学、幼儿园应加强平安疏散设施管理,应达到下列要求:

防火门、防火卷帘、疏散指示标志、火灾应急照明、火灾应急广播等设施处于正常状态;

保持疏散通道、平安出口畅通,严禁占用疏散通道,严禁在使用期间将平安出口上锁或在平安出口、疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物,不得遮挡、笼罩或疏散指示标志;

公共区域和客房内要设置疏散暗示图;

工作人员应把握引领客人疏散的技能.

4.4.0消防控制室值班

--消防控制中心操作管理人员应仔细学习国家消防规矩、技术规范和有关消防联动控制及操作等专业学问,应具备专业操作资历,持证上岗;

--消防控制中心操作管理人员应能娴熟把握消防设施设备操作技能和常见故障处理办法.负责24小时监视消防主机、闭路监控、防盗报警信号.控制室值班人员接到火警信号后,应通知服务员或巡楼警卫举行确认,准时报警并告诉总机通知相关人员到场处置;

--消防控制中心操作管理人员值班期间严禁脱岗,不得在控制中心内大声喧哗、嬉闹.保持室内物品摆放整齐,卫生清洁,提前15分钟交接班,并仔细填写交接班记录和《自动消防设施设备系统运行状况记下表》;.

4.5消防设施、器材维护保养

4.5.1小学、幼儿园应加强建造消防设施、灭火器材的日常管理,确保建造消防设施、器材应完整、有效.建立维护管理档案,记明类型、配置数量、设置部位和维护管理负责人.

小学、幼儿园应该根据建造消防设施检查修理保养有关规定的要求,对建造消防设施的完好有效状况举行检查和修理保养.设有自动消防设施的小学、幼儿园,每年应该对其自动消防设施举行全面检查测试,并出具检测报告,存档备查.建造灭火器每年至少举行一次由具备资历的修理单位实施的功能性检查.

4.5.2小学、幼儿园内设置的消火栓系统应达到下列要求:

--消火栓不被遮挡、挤占、埋压;

--消火栓有显然标识并与相邻环境有显然区分;

--消火栓配置的水枪、水带齐全,水带盘接方式正确;

--消火栓箱内远距离启动按钮工作正常;

--消火栓无显然损伤、腐蚀、泄漏;

--消火栓压力正常.

4.5.3小学、幼儿园内设置的自动喷水灭火系统应达到下列要求:

--洒水喷头外观完好;

--无损坏、泄漏等状况;

--检查湿式报警阀时,在其试水装置处放水,报警阀应准时动作;水力警铃应发出报警信号,并应启动消防水泵;

--应通过末端试水装置对水流指示器举行实验;

--严寒时节,消防储水设备的任何部位均不应结冰.

4.5.4小学、幼儿园内设置的火灾自动报警系统应举行下列功能测试:

--采纳专用检测仪器分期分批实验探测器的动作及确认灯显示;

--实验火灾警报装置的声光显示;

--实验水流指示器、压力开关等报警功能、信号显示;

--对备用电源举行1~2次充放电实验,1~3次主电源和备用电源自动切换实验;

4.5.5用消防设施设备联动控制柜自动或手动检查下列消防控制设备的控制显示功能:

--防排烟设备、电动防火阀、电动防火门、防火卷帘等的控制设备;

--室内消火栓、自动喷水灭水系统的控制设备;

--火灾应急广播、火灾应急照明灯及疏散指示标志灯;

--强制消防电梯停于首层实验;

--消防通讯设备应在消防控制室举行对讲通话实验;

--检查全部转换开关;

--强制切断非消防电源功能实验;

--实验火灾事故广播设备的功能.

4.5.6灭火器管理应达到下列要求:

--灭火器设在位置显然地点,取用便利,灭火器箱不得上锁锁闭;

--灭火器材摆放稳固,铭牌完整清楚、朝外,未被埋压或被挪作他用;

--灭火器表面清洁、干燥,没有锈蚀现象,避开日光曝晒和强辐射热;

--灭火器保险销和铅封完好,喷嘴或喷射软管畅通,没有阻塞、变形和损伤缺陷;

--灭火器已弥漫灭火剂和驱动气体;

--灭火器压力表读数或压力指示器指示正确;

--准时更换灭火器损坏器件,检查、修理过的灭火器,在灭火器的筒身和贮气瓶上分离贴上修理铭牌;

--对符合ga95-1995标准5.1条报废条件的灭火器,必需作报废处理.

4.6用火、用电平安管理

4.6.1全部电器设备应由具有电工资历的人员负责安装和修理,严禁非电工人员作业,徒工在作业时需有证电工监护.

电气设备的安装和线路的敷设应符合gb50303-2023、gb50045-95、gbj16-87、gb50098-98的有关规定.

在防爆、防潮、防尘的部位安装电气设备时,必需符合平安要求.

每年对电气线路和设备举行一次绝缘性能检测.

4.6.2小学、幼儿园电气设备的安装及线路的敷设应符合gb50303-2023标准的规定,并应达到下列要求:

--明敷塑料导线应穿管或加线槽庇护,吊顶内的导线应穿金属管或b1级pvc管庇护,导线不得暴露,并且要留有70×70cm的检修孔1至2处;

--配电箱的壳体和底板宜采纳a级材料制作.配电箱不得安装在b2级以下的装修材料上;

--开关、插座应安装在b1级以上的材料上;幼儿园的开关、插座必需安装在儿童无法触及的位置;

--照明、电热器等设备的高温部位逼近非a级材料、或导线穿越b2级以下装修材料时,应采纳岩棉、瓷管或玻璃棉等a级材料隔热;

--不能用铜丝、铝丝代替保险丝.

4.6.3小学、幼儿园应严格落实下列电气防火平安措施:

--增强用电负荷时,应办理相关用电审核、审批手续,不得超负荷用电;

--使用期间不得举行设备检修、电气焊作业、;

--严禁在人员活动场所使用电热器具、高热灯具、具有火灾危急性的移动照明灯具和用电器具;

--非使用期间除须要照明设施外,应关闭其它电器设备,降临分享空间处的防火卷帘;

--停送电时,在确认平安后方可操作.停电时先断负荷开关,后断电源开关,送电时先送电源开关,后送负荷开关.

4.6.4小学、幼儿园应加强对可燃物及使用明火设施等火源的管理,并严格落实以下管理措施:

--严格内部动用明火审批制度,落实现场监护人和防范措施;

--固定用火设施和大型用电设备落实专人负责;

--小学、幼儿园内严禁带入和存放易燃易爆物品;

--小学、幼儿园客房内禁止使用蜡烛取代电气照明;

--服务区禁止使用溶剂汽油、可燃气体做燃料的取暖炉具;

--准时制止遗留火种等行为,准时清除烟头等火种或可燃物.

--小学、幼儿园举行装修时,应严格落实消防平安管理措施,在装修施工现场动用电气焊等明火时,应清除周围及焊渣滴落区的可燃物质,并设专人监督,装修施工现场严禁吸烟,严禁在运行中的管道、装有易燃易爆的容器和受力构件上举行焊接和切割.

4.7灭火和应急疏散演练

4.7.1组织机构、分工

小学、幼儿园的全体员工必需会组织人员疏散,且应该熟知须要的消防平安常识.灭火和应急疏散组织机构的主要组织和分工如下:

--指挥部:负责在公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作;

--灭火行动组:负责根据预案,采纳各种方式准时到达现场扑救火灾;

--通信联络组:负责报火警、迎接消防车辆及人员,与有关部门保持畅通联络;

--疏散引领组:负责维护火场秩序,疏散被困人员,救护重要物资;

--平安防护抢救组:负责救护伤员,预备须要的医用药品.

4.7.2预案的编制

小学、幼儿园灭火和应急疏散的制定,应结合实际状况,考虑不同的起火部位,起火时光.主要包括下列程序和内容:

--报警和接警处置程序:发觉火情后,立刻用口头、电话或使用手动报警按钮向单位或有关负责人报警.相关人员接到报警后,应立刻对火情的真切性举行确认,确认发生火情后,应立刻向公安消防队报火警,然后启动消防泵等消防设施并组织有关人员扑救初起火灾;

--应急疏散的组织程序:火灾发生后,疏散引领组人员应立刻到达指定位置,负责火场人员和物资的疏散,利用应急广播或采纳扩音机等方式,引领火场人员按指定的路线有秩序地撤离.

--扑救初起火灾的程序:在公安消防队到达前,灭火行动组应按预案,根据“先救人、后救物、先重点、或普通”的原则,指挥各组人员就位,充分通过灭火器、消火栓或自动消防设施,开展火灾扑救工作;

--通信联络、平安防护抢救程序:火灾发生后,通信联络人员准时将指挥员下达的命令传达至小学、幼儿园各部位人员,同时向指挥员反馈各部位的行动状况;

--善后处置程序:火灾扑灭后,各部位应准时清点本部门人员数量和物资损失状况,并向指挥员汇报,由指挥员打算是否实行进一步行动.相关应准时封闭火灾现场,庇护火灾现状,等待公安消防队举行现行举行火灾调查工作.

4.7.3演练的实施

属于消防平安重点单位的小学