面对问题学生如何处理_第1页
面对问题学生如何处理_第2页
面对问题学生如何处理_第3页
面对问题学生如何处理_第4页
面对问题学生如何处理_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

之欧阳学文创作之欧阳学文创作之欧阳学文创作之欧阳学文创作面对“问题学生“如何处理欧阳学文首先我觉得用“问题”来形容一个学生并不恰当，用面影响，我们暂且称这类学生为“特殊学生”吧。有的学者认为：品德、学习态度、心理等方面，任何一“有着以下的共同点：（1）上课不遵守课堂纪律，迟到、早退、起哄、恶作重到影响老师讲课和其他同学的听课；试作弊；神不好；夜不归宿，经常通宵上网或打游戏；与社会上的一些不良青年交往，拉帮结派，成立学校正常教学秩序；朵进，右耳朵出，行为习惯差等。那么，“特殊学生”形成又是什么原因引起的呢？主要有以下三方面因素引起：1、学校原因：习积极性。班级管理不到位：当学生出现一些违纪行为时，待遇后，就故意捣乱。方法，单调枯燥，使学生对学习内容产生了厌倦心理。2、社会原因：苦读不如趁早出去打工、做生意挣钱更实惠。读书无用论：学生只看到社会上很多小学没毕业工作等情况，产生了读书无用的思想。不良文化的影响：不健康的图书、光盘遍地都等严重影响了学生身心发展，致使犯罪。3、家庭原因：家长太溺爱孩子；过于看重学习成绩造成学生压力；家庭暴力，让孩子产生畏惧和逆反心理；的诱因。以采取如下措施：1、加强沟通交流，建立良好师生关系；2、改进教学方法，激发学习兴趣；3、培养学生良好的意志品质；、多表扬少批评，唤醒学生心灵深处奋发向上的意识；、改善班级管理，提高自我约束，创建温馨学习环境；6、为学生创设表现自我，发挥特长的舞台，增强自信心。7、指导家庭教育；1、厌弃心理：学生。2、急噪心理：同样的错误。这时老师更应该保持冷静和理智的态度，否则结果使学生和老师完全处于对立的状态，以致前功尽弃。“冰一个长期的过程，老师要做好这样的思想准备工作。3、偏见心理：是这样说尤其是众人面前，他们的脸也不由得变大变厚了。。。总的来

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论