靳冬梅职业倾向系列问卷

北京师大辅仁智心理试档案管理系统《职业倾系列问卷》测评报告姓名：冬梅分组：性别：女民族：

学号：

出生日：学校：

入学年：年级：班级：

血型：

学习成：健康情：父亲姓：父亲职业：父亲文程度：母亲姓名：母亲职业：母亲文程度：其它抚养人名：其它抚人关系其它抚人文化程度其它抚养人业：备注测验简人在成长的过程中会面临很多选择，其中升学和择业就是两个非常重要的抉择，因为它们将在很大程度上决定一个人未来的奋斗目标和发展方向。在当今社会，就大环境而言社会发展的速度越来越快在升学和择业方面人们的选择越来越多，但选择越多，人们就越容易不知所措，做出选择也就越难；而对于个人来讲，由于每个人在教育背景、兴趣爱好、能力结构、社会经历以及人格特征等方面都不尽相同适合的专业和最适合从事的工作也不一样临择时，如果对自身的特点不了解就会觉得难上加难针对面临专业选择的高中生面临职业选择的大学毕业生，以及其他想要更好规划职业发展的成年人，这职业倾向系列问卷能够帮助您更加全面、准确地了解自己，为将来的专业或职业选择提供重要的依据。在职业领域，心理学家霍兰德将所有的工作分为以下六种类型：1．现实型(有一定程序要求的技术型、技能型工作。2．研究型(科学方面的科学研究活动。3．艺术型(有一定艺术表现性的活动。4．社会型(要与人打交道的说服、教育和治疗工作。5．管理型(于从事需要胆略、冒风险和承担责任的活动。6．常规型(严格按照固定的规则和方法进行的重复性、习惯性的活动。除对职业分类进行研究以外多研究者也探讨了人与职业的匹配问题当前的研究结果而言大多数研究者认为一个人的兴趣能力和人格特点可以在较大程度上决定其职业倾向因此本系列测验以上述研究的结论为依据分别对兴趣力和人格特点进行了综合测查助您更加全面的了解自己更适合进行哪个专业的学习者更适合从事哪个方面的工作便在升学和择业时能够做出正确的选择。分数：此次测试日期为：2011-07-09现实型总分：51

研究型总分：4艺术型总分：8社会型总分：13管理型总分：10常规型总分：12现实型兴趣倾向：1研究型兴趣倾向：1艺术型兴趣倾向：2社会型兴趣倾向：4管理型兴趣倾向：3常规型兴趣倾向：4现实型个人经历：0研究型个人经历：0艺术型个人经历：2社会型个人经历：6管理型个人经历：5常规型个人经历：3现实型人格倾向：4研究型人格倾向：3艺术型人格倾向：4社会型人格倾向：3管理型人格倾向：2常规型人格倾向：52

上图的测试日期为：2011-07-09分析说明：此次测试日期为：2011-07-09比较不适合的职业类实型(需要进行明确、具体分工的，并有一定程序要求的技术型、技能型工作，如机械制造、建筑、渔业、野外工作、工程技术等职业。适合从事这类工作的人通常具备以下特征：安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩、坚忍不拔、情绪稳定、勤劳节俭。他们的动手能力较强，喜欢与机器具打交道欢实际操作事喜欢遵循一定的规则们做人很现实，不是个理想主义者，并且追求安定、舒适的生活。但是，这类人通常表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，他们的生活也许缺少一些情趣。比较不适合的职业类究型(通过观察和科学分析进行系统的创造性活动般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面合这类人的职业有生物学、物理学、气象学、天文学等自然科学方面的科学工作者、化学技师、实验研究人员，建筑设计师等，计算机程序设计员、工程师等。适合从事这类工作的人通常具备以下特征究型的人对自然现象和自然规律很感兴趣欢同观念而不是同人或事务打交道，对工作有着极大的热情。他们的思维逻辑性强，善于通过分析思考解决面临的难题并不一定实现具体的操作欢面对疑问和不懈的挑战，不愿循规蹈矩，总是渴望创新。他们为人慎重而敏感，追求的是内在自我价值的实现，而非物质生活的质量。他们将自己描绘分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的。中等适合的职业类型术型(善于通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现，但精细的操作能力较差。相应职业有演员、影视工作人员、画家、歌唱家、音乐演奏家、诗人、作家、工艺美术设计人员等。适合从事这类工作的人通常具备以下特征艺术型的人有很强的自我表现欲对自己十分自信喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣他们的想象力很丰富创造力很强喜欢凭直觉做出判断，感情丰富，容易冲动，甚至可以为追求心中的理想抛弃一切。但他们的生活也许是杂乱无章、缺少秩序的。艺术型的人可以描述独立不倚、创新求异、热衷表现、激情洋溢、感情丰富和理想主。艺术倾向的人通常从事演员、编辑、建筑师、艺术家、美容师等艺术性职业。中等适合的职业类会型事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。如教师、医生、护士、心理学工作者、社会活动家等。适合从事这类工作的人通常具备以下特征会型的人有较强的社会责任感和人道主义倾向会适应能力较强们善于与人交往欢周围有别人存在人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是与事物打交道助人为乐，有责任心，热情，开朗，友好，善良，易于合是对他们较好的描述。这类人喜欢社会交往性工作，如教师、医生、护士、公关人员、营销人员等。中等适合的职业类型理型(从事需要胆略冒风险和承担责任的活动。主要指管理、决策方面的工作。如经理、推销员、电视节目主持人、政治家等。适合从事这类工作的人通常具备以下特征理型的人充满自信欢竞争和冒险。好成为领导者，好支配他人，善辞令，好与人争辩，总试图让别人接受自己的观点他们不愿从事精细工作不喜欢需要长期复杂思维的工组不愿被人支3

配，不易与人合作。在别人眼中，他们敢做敢为的、信心百倍的、乐观的、冲动的、自我显示的、精力旺盛的。中等适合的职业类规型常规型的人适于从事的工作有如下特点：严格按照固定的规则和方法进行的重复性惯性的活动够较快的见到自己的劳动成果需要一定的自控能力体职业有会计录入员图书管理员审计员、出纳员、秘书、邮递员、税务员、统计员等。适合从事这类工作的人通常具备以下特征：常规型的人喜欢有秩序的、安稳的生活，做事有计划；乐于执行上级派下来的任务；讲求精细，不愿冒险；想象力和创造力较差。下面的形容词可以很好地描述他们循规蹈矩、踏实稳当、忠实可靠、顺从听。他们与现实型的人区别在于他们对花大量体力和脑力的活动不感兴趣。指导建议的综合特征表明您具有一定的职业倾向分化是分化的倾向不十分明显您与部分职业类型相适合但适合的程度不高同时存在一些明显不适合的职业类型议您在选择职业的时候要充分考虑到自己的特征倾向顾外部信息如专业的发展前景家庭背景中可利用的资源等等因素这样可以使您充分发挥自己的优势量避免从事那些不适合的职业类型时建议您认清自己的综合特征所表现出来的优势和劣势方面作和学习过程当中注意发挥优势免劣势特征可能造成的问题选定专业或职业领域之后则需要投入更多的精力培养与所选方向相适合的兴趣能力个性倾向以便更好的适应专业或职业的需求。职业适应度：此次测试日期为：2011-07-09社会、常规、管理型（SCE）适合度：0.512相关职业管理生产合作公共健康服务官员

剧场经理

筹备文娱节目的人信贷参考管理酒店经理饭店老板社会、管理、常规型（SEC）适合度：0.500相关职业：社会服务活动家商行代表商会执行者宿舍管理雇佣会谈者旅馆经理工职业分析饮食服务管理利润管理住宿管理酒吧招待旅馆老板快餐服务常规、社会、管理型（CSE）适合度：0.500相关职业：商业教师人事秘书常规、社会、艺术型（适合度：0.488相关职业：图书馆助手医务助手定货统计员秘书

私人秘书

通信管理常规、管理、社会型（CES）适合度：0.482相关职业：会计信贷管理一般的办事员法庭记录员速记员社会、艺术、常规型（适合度：0.476相关职业专家电疗学家尸体防腐工发型专家

理疗助手

指甲修剪4

师社会、管理、艺术型（SEA适合度：0.476相关职业：文娱管理雇员管理外事办事员文娱指导社会、艺术、管理型（SAE适合度：0.464

自愿服务管理相关职业：顾问小学教师外语教师中学教师

家政教师

家政学家

主妇学前教师鞋店经理管理、社会、常规型（ESC）适合度：0.464相关职业：经理助手分店（行、局等）经理商业管理城市管理劳资关系管理人员安排国家官员劳动仲裁主任、经理保险机构管理旅馆/饭店管理办公室主任运筹管理人事管理人事接收生产主任工资管理营业主任交通管理百货商店经理保险调查示范者调度员旅馆服务员小商贩销售员推销员管理、常规、社会型（ECS）适合度：0.458相关职业分析家保险承保人粮食收购员不动产鉴定人进货员海关管理家具收购花商采购经理不动产销售经理售票员农具销售经理会计管理、社会、艺术型（ESA）相关职业股票经纪人

适合度：0.440政治家照相器材售货员

导游仿造生产者

乐器售货员宇航服务员艺术、社会、管理型（ASE适合度：0.405相关职业舞蹈教师戏剧教师戏剧教练

英语教师

外语口译

广告制作艺术、管理、社会型（AES适合度：0.387相关职业：帐目总管广告监督表演家对外联络代表模特※关于测验结果的几点附加说明：1．不要将测验结果当作您的永久标签。任何心理测验都是存在一定误差的时被测者本人在测试时的情绪状态测验的态度等主观因素过程中的环境干扰因素等客观因素都会影响被测者的分数和等级此在阅读本测试报告的结果时参照日常生活中测试者本人的实际表现来理解本报告的结果。同时人的大多数能力和性格特征都是可能改变的此测评的结果仅是评价个人情况的一个参考因素不要把本测验的结果看成是对您的标签或最终宣判，而应视为眼下暂时的情况。2．为什么有时会出现多个您的报告基本相同在阅读多个您的测评报告时，可能会发现他们在某些特征上的解释是完全相同5

的，这主要是由两个方面的原因造成的：第一，在对测验结果进行解释时，一般不是对每个分数都给出一个特定的解释往是把分数分成几个分数等级每个等级给出一种解释第二根据相关的统计理论可知无论是能力还是性格特征，大多数人的得分都是居于中间水平的（占人群的50%上分数两极的人要少得多因此虽然中间分数段的人数量较多但其特征具有相似性可以采用统一的结果解释。3．为什么各个分量表的分析说明有时会出现矛盾人的能力和性格非常复杂靠一套测验数据来解释或者归纳人的特征总是显得单薄，有时甚至会出现互相矛盾的结论。如果出现这种情,可能有如下两个原因第一您没有真实做（题目理解错误或希望得到好的评价而掩盖真实情况等，在对各个分量表得分进行的分析说明时，评价者往往只考虑这一个因素的作用认为其它因素处于恒定水平如一个关于学习情况的测验中的两个分测验是信心和努力。如果您在信心分测验当中取得高分，结果分析中出现：由于您对学习充满信心，所以敢于突破学习上遇到的困难，因而会取得较理想的成绩。同时您在努力分量表中取得低分，结果分析中出现：由于您的努力不够，您的成绩会很不理想也就是说，实际上由于每个分量表只说明本量表中单一因素的作用而矛盾的分析说明只是证明多个不同因素对于您同一方面的影响相反，而不是真的存在矛盾。4．以整体的观点看待测评结果很多测验都包含多个分测验于这类测验来说应仅仅孤立地理解单个分测验的成绩是因为每一分测验与其他分测验都有一定的关联性同能力方面或者性格特征是组合在一起共同对人的行为起作用。因此在评定一个人的特征时方面需要理解各个分测验的分数的含义更重要的是综合所有信息进行全面分析。备注：此次测试日期为：2011-07-09比较不适合现实型工作。比较不适合研究型工作;中等适合艺术型工作；中等适合社会型工作；中等适合管理型工作；中等适合常规型工作；比较没有兴趣现