美好少年事迹材料

美好少年事迹材料【篇一：美德少年个人事迹材料】美德少事迹材料李嘉轩男，11，敦煌市南小学五（2班学生。现学校少先队小部。小小纪，就良好的思品质，异的学习绩，全面发的综合素，连续年评为学美德少。他是同们的小榜样更是老师得力助。他最大优点就自立意识，勤于动手凡事都不赖别人喜欢通过己的努去尝试完一些事，按自己的说，他是每一次成中体验趣。小区的叔阿姨都切的叫“卫小义”。他小就是一勤于动手、爱劳动的伙子。不知从什时候起随身总是着个用来装圾的小塑袋，捡地上的一纸、一垃圾，已成了他的习性动作。逢周末节假日，能在小、各单元楼道里看到的身影：扫小区生，擦楼扶手。起地上的块垃圾每个都能做到但年复年，从不断的每都做好同的一件事，不仅需要持，更一种美德他总是班集体的誉看得于一切,常生活中，学校班级服务仿佛命般印在他心中从我做起是他的言，严格求自己，起率作用，心全意同学是他信念，经常为班做些力所能的事情，自己融了学校，入了班。他乐于人，经常主帮助学习有困难同学，不牺牲自的休息时，一遍一遍心地给他讲解题的思路，到他们懂为止。开朗活泼、于助人的性使他为了同学好伙伴学习榜样和同学们的处中，他人随和谦虚礼让对于班体的荣誉倍加爱护,只要是集体动都会有快乐的影,要是班集体事情他都会动承担。教的水盆坏，他会自己攒的花钱买的给大家用。同学们笔没水了他会买瓶墨水放教室，便同学们班级图书角图书陈旧，他会动将自己图书悄拿来供同阅读。平时值他总是抢干，第个开始，后一个开。作为班部，他严要求自，各方面能起带作用，协老师认真做班级管理作。凡学校、老交给的务，他总一丝不苟地成。他在里成立帮困小”，成优秀的生和学习困难同建立“帮一”子，大家以他为学习样，你追我，班级学成绩提高快。李嘉轩是一个非节俭和满爱心的年。在常生活中是一个懂事孩子，在里，关长辈，经帮助爸妈妈做一力所能及的务活，陪爷奶奶天解闷，顾小弟。他总是不下来，有不完的劲平时在里除了做自己的，还能把里各个房间扫整理的干净净妈妈做饭他帮着菜，爸爸来了他帮着车，时不的还给爷奶奶洗洗脚，好他们的右手。对待邻，他文明貌、和为善，深邻里喜。他生活朴，平日父给的零用钱买一些必的文具其余的都攒起来在爸爸妈过生日时为们买生日物；当到有自然害时，会主动捐自己的零用。2013冬天的一下午，李嘉在放学回家路上看到一老人倒在马路，大冷的，地上结着冰。赶忙跑去想扶起人，试了好次都没有功，老还是蜷缩躺在那。他又摇人的身体，图叫醒他但任凭怎么喊，人一点应都没有他向路过的求助，大都只是他一眼，匆的离。他不能去，但又没办法。直他爸爸找他，在爸爸的助下，问老人家里的话，把老交到他里人手里离开。爸问他，么冷的天，一个小孩又帮不人家，干还傻呆那儿不回。李嘉轩说老人他太怜了，不忍心走。这就，一位有心的少先队。生活中有许多，看似很小谁都能做得。但并不是每一个都愿意去，去坚。李嘉轩学从小去帮助别，又觉得这他应该做，实在能可贵。这就是德好少年嘉轩，全面发展积极进，奉献为，表现优异是一位美好少年【篇二：美德少年事迹材料范文】美德少事迹材料文1我叫**今年？岁。*（）班的名学生，也班级的（班干部）“为体尽职，为伴服务”我的工作宗。我出生在部家庭接受长辈良淳厚乐于奉献熏陶，到了心灵洗礼，养成了好的品质我没有别的人生遇，没轰轰烈烈事迹。但我天至真至纯追求尽尽美，以己的一一行，真，集中的展新时代初生应该有的美德似一朵新的荷花然绽放，受老师，同以及认我的人的爱。我能够各方面严要求自，懂得遵守法，爱集体，人为乐。在习上勤学思，那不过是一分而已作为一班长，深知肩的责任重一方面对老师交的任务是积极认地完成，如天的收发记作业检查学生业。检纪律卫生情况忙得不开交。但我任劳怨，经常早出晚”我自学一年级开一直在同中有很的威信。和许多龄孩子一热爱学习，爱多姿多的校园活。良好兴趣，阔的视野刻苦的努力为我的学打下了实的基础平时我览群书，天让自己徜在书的海，每当他学生沉于玩耍我却默默伏案阅览或题，在家时候很还在看书功夫不有心人，各个方面变越来越出。在学上，我有股钻劲从不向任难题低头。学好书本识，充利用课堂十分钟对老师所的内容，进及时理解消化和收，课后立完成业，做到天任务当天成，保证老师所内容同步并给新识的学习有自学的空，这样学起来会加的轻松所以我成绩一直列前茅在学校，每位同都是我好朋友，喜欢看同学们灿美丽的笑容于是，每谁有困，无论是习上还生活上的都会找我帮，我也尽帮助，班里我的包是最的，为什呢？因为我仅把所有课本和习册都带，还要带些练习，笔，橡皮，至素描纸宣纸我把家里所的都带身边，另还提着一个沉的手提里面装是最大最的英汉汉语词典当上课时同们缺这少的时候的书包就百宝箱，我可以可能的去帮同学们，妈老是疼的让我要拿那多东西了可是我想我家比较近我带的习用具全就可以便其他同使用了。学习上异的成绩为我帮同学的有条件，对同学们诚，热情，论谁来问题我都他详细讲，没有何保留。些优秀生不和差生交，但我为差生同有许多点值得我习。正因如，我在班的人缘好。我从和人斤计较。无谁有困难，都会伸出助之手现在的子在家里是个宝我也不例。但我不和别人比物质，也不提出非的要求增加父母负担，比物质比神，我选择人格魅力得到他的赞赏。是一个守公德、于助人、善的男孩。骑车行的路上不自己自地遵守交信号还要求妈和自己样执行这已经是的习惯。无论走哪里，我都不随意乱扔圾，更看到垃圾要捡起这也是我习惯。每一次路上遇到讨的人我总会或或少的他们一些钱，曾经也人告诉过那些人能是骗子但我总得那些人总会有真正要帮助的，我要助他们。在大地震（其？），捐？。我逐渐大，在父的影响，我也努成长为个尊敬长，孝敬长辈孩子。平，每天完晚饭，就主动碗，帮妈整理厨房。到周末，完功课我都会打房间，洗衣服、饭。妈妈不我做这些务，怕响我学习我总是笑说：“学习也劳逸结，做家务于是休嘛！”母有时因作或生活琐，心情烦闷每到这时我就用时看到的些幽默稽的笑话逗父母开心有一次妈妈生病床，爸又上班，顾妈妈任务自然落在我身上我用冰块在妈妈额头上给降温，倒好温开，提醒妈妈时服药，饭和晚也都是我人承包妈妈歉意说：“**，辛苦你了。”我自地说：“妈妈，?香九龄，能温，我都三岁了照顾你们我应该的。”在父母中，我是勤劳乖的孩子，从来无让他们为操心，我更是爷、奶奶心肝宝，我看到爷、奶带着老花剪指甲很费，就用自的零用给他们买一个大的带放大的指甲刀。姥身体不，行动要坐轮椅我只要时间就会着姥姥去散步，让她受一下光的温暖成绩代过去，我人生之才刚刚起，蜜蜂有辛勤采，才能酿出美的蜜糖雄鹰只勇敢的捕风雨，能使自己翅膀更加加有力。大淘沙，显真金本，风雪后，更见松伟岸。今我会更加力，为级争光，自己的生添彩，辜负老师和长的期望厚爱。美德少事迹材料文**女，现12，现在**市**校六年级？学习。老师言传身教，母的悉心陶，在幼小的心中种下粒粒健康上的种子，他一天天壮成长为一名品兼优的学生。在里，他是个敬长辈，敬父母独立自强好孩子在学校，是位勤奋学，心系集，尊敬长，团结学的优少先队员在社会，他位诚实守，遵守会公德，心公益动的好少。品学兼优屡获佳绩同学热爱国，勤奋学，立志成才把理想付之实际行动。他总是各方面严要求自，虚心接老师的育、帮助他从小就懂遵守纪律讲文明热爱集体助人为；他热爱动，积极带少先队员加少先开展的各有益活，加强体锻炼，身体素好。学习，他求欲强，课上，他于提问，于质疑，对学的知校花网通过勤俭学和灾的小朋共渡难关他用一炽热的心动着身每一个人在学校织的文艺动中担当主人，策划编辑宣栏内容。懂得感，深受爱孔凡洋管是在学还是在活中都深老师和学的好评他尊敬师长他发自内的尊重敬爱，校内总能到他亲切老，您好！范文网他说是老给予了他知，帮助他成；是家长的殷切希让他快乐长，没老师和家的辛勤出，就没他所取得的多成绩，此回报师和家长他勤奋动力。一份耕，一份收。学习、活、成长路是艰而漫长的但他懂不经历风，怎么见彩。他正用己的正和善良为，热心宽容为曲弹奏暖人心的歌；他用自己理想和追为笔，取和奋发墨，书写充希望的画他正用心、恒心信心、心托起更灿烂，美好的天。【篇三：最新美德少年事迹材料】平泉美少年申报迹材料——乐助人小模范迹xx第中学）平泉美少年申报迹材料——“于助人模范事迹本人，男，年5月出，现在xx县第x中学x班学习，任级的班长是一名于助人、才兼备品学兼优优秀中学生父母的言身教，师们良好感染和陶，在我小的心灵中下了一颗健康向的种子，我一天茁壮地成起来。小学毕时，已经回家许证书和奖：三好生”优秀生干部”、“优少先队员”。年9，我以优异成绩升入中学，在苦努力学的同时积极地在习和生上帮助同，协助老师理好班级并且积地参加社公益活，奉献自爱心，为师生所称道，学生中到了楷模表率作。转眼步中学已经年了。习上我勤努力，得了优异成绩。学习之，乐于助可是我有的优秀质。我为，乐于人并不是一困难的事，但要好也绝不一件易；乐于助不只是要在上空谈，需要持以恒的不努力和记得失的出。老师的帮手在班级，我团结学、乐助人，有很强的体荣誉感在班级事务是老师的力助手不仅积极成老师给的工作而且能主动助老师管班级，工作中讲方法，极履行班的职责，不带动了全同学，且得到老的信任同学的喜。同学的榜样在学习活中，我爱心，助人，时关心和助身边有难的同学。不仅和学成绩好同学在一交流学心得和学经验，争取在习方面上更大的步，还经关心班的学困生他们遇到不的难题，总会拿耐心和热心不厌其烦耐心辅和讲解，到弄懂止，因此同学们遇到明白的问，都愿我一起探、我请教。样为同们解决很多学习的困难深得老师同学的赏。爱心的使者在社会，我热心益、服社会，积带头参各项献爱活动，具有良的社会道风尚。听到玉树震时，马上拿出用钱在学校积极参加款活动并在心里默的祝他们能够日重建家园?虽然我家庭并不富，虽然我没太多的金钱但我有一份纯的心。在的带动，班级里现出一批爱心捐的学生。助人为,中华民的美德。别人有难，需要助的时，如果我们发自内心去帮助们，不但人的难解决了，己也会觉得快乐。当人在学上