九年级化学氧气课件

课题2氧气我们周围的空气2023/3/251研修班氧气，存在于我们生活中的每一个角落，它默默无闻，悄无声息，虽支撑着我们的生命，我们却感受不到它的芬芳。2023/3/252研修班一、氧气的物理性质◆

颜色状态：◆

密度：◆

溶解性：无色无气味的气体比空气密度略大不易溶于水无色气体淡蓝色液体淡蓝色雪花状固体-183℃-218℃2023/3/253研修班二、氧气的化学性质氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧（助燃性）注意：氧气是不可以燃烧的喔！！！

（1）实验2-2指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、、稳定性、活泼性等。2023/3/255研修班(２)硫的燃烧（实验2-3）反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

硫磺淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，吸收二氧化硫，防止污染空气。2023/3/256研修班（3）木炭的燃烧（实验演示）:P:34反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

木炭

黑色固体发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.木炭+氧气

二氧化碳点燃2023/3/257研修班（4）铁丝的燃烧（实验展示）:实验2-4反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

铁丝

银白色固体铁丝红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。铁+氧气

四氧化三铁点燃2023/3/259研修班①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：④预先在集气瓶中装少量水：③用砂纸打磨原因：引燃铁丝增大铁丝与氧气的接触面积防止炽热的生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂你知道吗？除去铁丝表面铁锈和污物，避免干扰实验结果2023/3/2510研修班你学会了什么？2023/3/2511研修班化学让世界更加美丽！2023/3/2513研修班

铁丝燃烧实验中，为什么需用砂

纸打磨铁丝，并把它绕成螺旋状？

为了除去铁丝表面的铁锈和污物增大铁丝与氧气的接触面积，使燃烧更充分2023/3/2514研修班硫在空气中燃烧产生_____色火焰，在氧气中燃烧产生______色火焰；放出热量，生成一种带有_________的气体，这种气体叫做__________。

淡蓝蓝紫刺激性气味二氧化硫2023/3/2515研修班硫：吸收二氧化硫，防止污染空气铁丝：防止炽热的生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂硫和铁丝在氧气中燃烧时瓶底都需放少量水，请试着说明原因2023/3/2517研修班{多选}下列有关实验现象的描述，正确的是（）A红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种带有刺激性气味的气体C碳在空气中燃烧产生红光，在氧气中燃烧产生白光，生成黑色固体D镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量E铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成四氧化三铁BD2023/3/2518研修班下列关于氧气的叙述不正确的是（）A可使带火星的木条复燃B氧气密度比空气大C鱼、虾能在氧气中生存是因为氧气易溶于水D氧气可以供给呼吸，维持生命C2023/3/2519研修班氧气有哪些重要的物理性质？常温下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。2023/3/2521研修班下列物质中，属于混合物的是（）A.冰水混合物B.干冰C.液氧D.稀有气体D2023/3/2522研修班利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，在五分之一氧气被耗尽后，集气瓶内剩余的主要是哪种气体？此实验证明该气体具有怎样的物理性质和化学性质？剩余的气体主要是氮气；此实验证明氮气不溶于水（物理性质），既不燃烧也不支持燃烧（化学性质）。2023/3/2523研修班加13分2023/3/2525研修班加11分2023/3/2526研