社区传染病监测与采样技术演示文稿

社区传染病监测与采样技术演示文稿1当前1页，总共34页。（优选）社区传染病监测与采样技术2当前2页，总共34页。监测内容病例监测所有监测病种环境监测霍乱、人禽流感健康人群监测登革热、肾综合征出血热、钩端螺旋体病、霍乱、人禽流感、流感哨点监测医院：流感、登革热、不明原因肺炎、伤寒副伤寒、细菌性痢疾、感染性腹泻学校：流感媒介监测登革热、肾综合征出血热、钩端螺旋体病3当前3页，总共34页。菌株分离与分析、药敏监测病例及疫情监测、重点人群监测水产品监测、珠江水系监测、重点水域检测腹泻病例监测外环境及食品监测实验室监测应急监测重点传染病监测----霍乱根据重点感染性腹泻病疫情具体情况启动应急监测工作。在病例或疫情所涉及的县、区范围内设置监测哨点，开展症状及病原学等监测工作。发生霍乱疫情时，疫点（区）所在县（区）范围内需开展腹泻病例的“逢疑必检”工作，并扩大水域和海水产品种类等监测。4当前4页，总共34页。重点传染病监测----人感染高致病性禽流感病例及疫情监测职业暴露人群血清学监测环境标本病原学监测应急监测监测对象：监测范围内的流感样病例及密切接触者。监测时限：1发生动物疫情的地区，应急监测开始于农业部门发现疫情之日；终止于农业部门解除封锁后7天。2没有动物疫情，但出现人间病例时，应急监测始于卫生部门发现疫情之日，终止于该病例的最后一例密切接触者的医学观察期的结束之日。监测内容：被动报告、主动监测、标本采集5当前5页，总共34页。重点传染病监测----流感监测点区CDC各医疗单位（发热）10所高校监测内容症状监测病原学监测血清学监测暴发疫情监测学校定点监测6当前6页，总共34页。重点传染病监测----手足口病疫情监测个案病例监测重症及死亡病例监测聚集性疫情监测（1周一个班级2例，一个托幼机构5例，一个家庭一周内2例，1周10例则为暴发）病原学监测常规病原学监测哨点病原学监测（何贤医院）7当前7页，总共34页。重点传染病监测----登革热血清学检测、核酸快速检测病毒分离、序列测定分析进化分析布雷图指数监测标准间指数监测诱蚊诱卵器监测白纹伊蚊携带登革病毒监测暴发：3例，有流行病学联系突发：一周内5例，或年内首例本地感染病例病例监测：全区所有医疗机构定点医院监测：中心医院，发热患者每周10份标本病原及分子溯源暴发及突发监测蚊媒监测病例监测8当前8页，总共34页。流行病学史发病前15天到过流行区或发病后从流行区回来临床表现潜伏期3～15天(常见5～8天)发热、颜面潮红、肌肉骨关节疼痛、皮疹、出血等血常规白细胞减少、血小板减少登革热疑似病例的发现采集血液标本检测登革病毒抗体样本采集要求：急性期和恢复期双份，3-5ml，普通非抗凝采血管。9当前9页，总共34页。重点传染病监测----流行性出血热哨点监测病例及疫情监测鼠密度及鼠种分类鼠血清抗体监测鼠肺抗原监测体外寄生虫监测个案调查、暴发疫情、突发公共卫生事件10当前10页，总共34页。重点传染病监测----感染性腹泻病例及疫情监测症状学监测---门诊腹泻病例监测病原学监测细菌学检测病毒学检测耐药性分析11当前11页，总共34页。输入用户名(账号)及密码，不是学校名称学校和托幼机构晨检12当前12页，总共34页。学校和托幼机构晨检学校突发公共卫生事件防控工作的需要建立完善学校和托幼机构传染病防控工作长效机制，及早发现传染病患者，及时采取措施控制，避免传染病的暴发流行，保障师生身体健康，维护正常教学秩序。保障校园安全带动学校卫生的其他工作。晨检目的★详见《广州市学校和托幼机构学生晨检信息网络直报工作方案（试行）》穗疾控办[2009]119号13当前13页，总共34页。发热、咳嗽、腹泻、呕吐、皮疹、眼结膜充血发热：腋窝体温（水银温度计测量）≥37.5℃可定为发热。咳嗽：指急性咳嗽，持续至少一天。腹泻：指排便次数明显超过平日习惯的频率（≥3次/日），性状改变粪质稀薄，水分增加，或含未消化食物或脓血、粘液。呕吐：胃内容物返流食管，经口吐出的一种反射动作。眼结膜充血：眼结膜血管充血，造成眼结膜发红。晨检症状学校和托幼机构晨检14当前14页，总共34页。皮疹：皮肤的异常状态，包括：斑疹：只有局部皮肤颜色变化,既不高起皮面也无凹陷的皮肤损害。丘疹：较小的实质性皮肤隆起伴有颜色改变的皮肤损害。玫瑰疹：常与胸腹部出现的一种鲜红色、小的（直径多为2-3mm）、圆形斑疹，压之退色。斑丘疹：在斑疹的底盘上出现丘疹为斑丘疹。荨麻疹,又称风团，是局部皮肤暂时性的水肿性隆起，大小不等，形态不一，颜色或苍白或淡红，消退后不留痕迹。斑疹丘疹玫瑰疹斑丘疹荨麻疹学校和托幼机构晨检15当前15页，总共34页。（一）晨检/午检情况报告学校疫情报告人每天下午2点前汇总学校当日晨检和前一天的午检情况上网报告。（不具网报单位2点前传真至辖区CDC）每天报告的病例为新发病例，1个人同时具有多个症状时，每个症状按1例上报，但1个人同时具有发热和咳嗽，按发热伴咳嗽1例上报，不报发热1例及咳嗽1例。（二）疫情预警系统根据学校晨检情况，自动发出预警信息，提示进行调查处理。预警阈值：同一班级，一天内有3例或连续3天有5例以上学生出现相同症状。（三）疫情处理区（县级市）疾控中心每日专人登陆系统查看，当出现监测症状预警情况后，立即进行调查处理。未上网学校的晨检报告达到以上阈值也应进行调查处理。（四）市及区（县级市）卫生局、教育局可随时通过网络查看全市或所在辖区监测学校的晨检报告情况。晨检工作流程学校和托幼机构晨检16当前16页，总共34页。标本采集、保存和运送实验室检测成功与否很大程度上取决于采集标本的质量和时间及时规范采样是疫情判断的关键何时采集（When）采什么样（What）

-----采样工具的准备哪些信息（What）如何采样（How）------生物安全采多少样（HowMuch）如何送样（HowtoTransport）------检测单位如何检测（HowtoDetect）------检测项目出发前的考虑17当前17页，总共34页。标本采集、保存和运送临床诊断或怀疑的病人

病人的密切接触者

与病因相关的环境样本

标本采集对象18当前18页，总共34页。标本采集、保存和运送-----标本种类人体标本环境标本呼吸道标本：鼻拭子、咽拭子、咽漱液、痰液。肠道标本：粪便、肛拭血液标本眼拭子标本食品、水环境棉拭19当前19页，总共34页。标本采集、保存和运送----呼吸道标本插入干的拭子到鼻孔伸入鼻咽部，停留片刻，缓慢旋转退出，另一个鼻孔使用另一个棉签，将尾部弃去，拧紧盖子。拭子类型：聚丙烯纤维头的塑料拭子、棉签拭子鼻咽拭子20当前20页，总共34页。标本采集、保存和运送----呼吸道标本最佳采集时间为发病后3天内，一般不超过7天，急性期内每天采集。用棉签擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁，同样将棉签头浸入4-5ml采样液的管中，尾部弃去，塞紧或盖好管盖。咽拭子21当前21页，总共34页。标本采集、保存和运送----呼吸道标本最好发病3天内，晨起后。先让患者咳嗽数声，用5ml采样液漱口，急性期内每天采集。漱时让患者头部微后仰，发噢声，让洗液在咽部转动，含漱几次后，用纸筒作漏斗接上病人吐出的漱口液入无菌广口试管中，塞上胶塞，立即置于冰壶冷藏送检。漱口液：注意避免污染环境22当前22页，总共34页。标本采集、保存和运送----呼吸道标本发病3天内，晨起后

病人将痰液咳入无菌平皿中，然后用棉签刮取痰液放入含3ml采样液的螺口塑料管中。痰液23当前23页，总共34页。标本采集、保存和运送----肠道标本粪便以灭菌棉签挑取（固形便）或吸管吸取（水样便）收集适量于灭菌容器中，或应用专用采便盒采集；采样量应根据各实验的需要而定，一般细菌检验量较小5～10g，病毒分离至少10g，寄生虫病检查粪便样品与防腐剂1：3比例混合。常见于消化道传播的疾病病原体分离，包括细菌、病毒、寄生虫。24当前24页，总共34页。标本采集、保存和运送----肠道标本肛拭以灭菌棉签渗透小量样本保存液；插入肛门3-5cm至直肠处，转动数次采样；肉眼检查并确保棉签沾染粪便；迅速将棉拭子置入样本保存液试管，直至底部；折断棉签根部，收紧封口塞。每个病人采集2支棉拭于同一支试管中。在取不到足量粪便标本时采集；25当前25页，总共34页。标本采集、保存和运送----肠道标本细菌检验48小时内检测，冷藏保存（4℃）；48小时后检测，低温冷冻保存（-20℃最好-70℃）；应用干冰运输冷冻样品，注意事项：避免玻璃试管与干冰直接接触，防止试管破裂；将试管置于密闭塑料袋内；到实验室接收样品为止，确保盛装干冰的容器至少有1/3的干冰。26当前26页，总共34页。标本采集、保存和运送----肠道标本病毒检验稀便至少10g(ml)，避免与尿液混合；置于干燥、干净、防水容器中；48小时内采集；冷藏（4℃），尽快送达实验室。寄生虫检验新鲜粪便，避免混有尿液；将粪便样品与防腐剂1：3比例混合，防腐剂：10%甲醛溶液或10%聚乙烯醇固定液；如无防腐剂，冷藏（4℃）保存，到最好不要超过48小时；如已加防腐剂，室温或冷藏保存；不能采用低温冷冻保存。27当前27页，总共34页。标本采集、保存和运送----血液标本血清标本应尽量采集急性期、恢复期双份血清。急性期血样的采集，不能晚于发病后7天；恢复期血样在发病后2～4周采集。如未能采集到急性期血样，仍应尽早采集第一份血样，并在间隔2～4周后采集第二份血样。采集量要求5ml，以空腹血为佳，建议使用真空采血管。病例诊断需双份血清28当前28页，总共34页。标本采集、保存和运送----眼拭子标本眼拭子发病早期（1～5天）的急性结膜炎病人用灭菌棉拭子涂擦翻转的上、下睑结膜各一次以上，并拭取泪液立即投入装有病毒保存液的试管中，置低温(-20℃～-70℃)冻存。29当前29页，总共34页。标本采集、保存和运送----环境标本食品固体食品切取或分离一部分，借助无菌刀具等；无菌采样，置于无菌密闭塑料袋或广口瓶；冷藏保存运输。液体食品、饮料搅拌、摇匀；转移200ml至无菌容器，冷藏；移液管、消毒器具等；环境拭子样本保存液或生理盐水浸湿棉拭，涂抹食品容器、工用具、环境等，置于保存液中。30当前30页，总共34页。标本采集、保存和运送----环境标本水样本采集可疑水样，包括冰箱中瓶子、冰块、盆子水等；水龙头采样，先放水2分钟～5分钟；将采水瓶装满至离瓶口2.5cm，采集200～500ml。如果水用氯进行消毒的话，样本瓶子必须含有硫代硫酸钠。4℃条件下贮藏并运送水样本。水样本应当在采样后6小时内进行检验（最多不超过24小时），随着时间的推移，残存的细菌将使检验结论复杂化，从而导致很难确定引起事件的真正致病因子。一些暴发的调查中，为了分析的需要，要采集大量的水样，在采样前最好与实验室讨论一下检验方法和所需要的样本量。31当前31页，总共34页。标本采集、保存和运送

标本保存和运输呼吸道、肠道、眼拭子标本、环境标本用于病毒检测：48小时内－－－－4℃>48小时－－－－-70℃

-20℃可暂存，不推荐用于细菌检测：采样后4℃尽快送检。血清标本

3天内－－－4℃

长期－－－-20℃

避免反复冻融，采样前通知接收和检测单位32当前32页，总共34页。标本采集、保存和运送---常见问题检材选择不恰当装检材的容器不符合要求采样液太多或没有标本量不足采样登记表信息不