北师大版八年级生物上册181微生物在生物圈中作用

第一节微生物在生物圈中的作用第一页，共59页。1．简述什么是微生物

；2．举例说出常见的微生物类型

；3．描述细菌、真菌、病毒的形态、结构特点及生殖方式。4．概述微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用。

第二页，共59页。思考：1.什么是微生物？2.微生物有哪些种类？3.微生物的生活环境怎样？4.微生物在生物圈中的作用？第三页，共59页。自学指导：第四页，共59页。3.第五页，共59页。一、微生物1.定义：在生物圈中，一般把个体微小、结构简单

的生物，统称为微生物。2.分类：单细胞结构：细菌、放线菌、支原体等；多细胞结构：霉菌、大型真菌等；无细胞结构：病毒3.生活环境：主要场所：土壤中；重要场所：动植物体表、体内；其他地方：岩石、矿山、荒漠等地第六页，共59页。探究我们身边是否存在微生物一、提出问题：我们使用的纸币上有细菌吗？二、作出假设：我们使用的纸币上有细菌三、设计实验方案采用对照实验，一个接种培养皿A密封，一个不接种培养皿B密封(可放置在教室、实验室、家里等地方)步骤：1、制作营养液2、消毒3、接种4、培养菌落第七页，共59页。探究我们身边是否存在微生物四、实施实验并记录五、分析实验现象A组营养液中有大量菌落；B组中没有大量菌落六、得出结论我们使用的纸币上有细菌第八页，共59页。探究我们身边是否存在微生物

七、交流1、为什么首先要消毒？保证实验装置里事先无细菌，排除其他菌的影响2、为什么要接种呢？只有接种才能验证纸币上有没有细菌3、为什么要培养菌落呢？有大量菌落，便于我们直接用肉眼观察第九页，共59页。我们身边的微生物抹布上的微生物第十页，共59页。汗腺里隐藏着的微生物第十一页，共59页。头发上的微生物第十二页，共59页。食物霉变第十三页，共59页。菌落第十四页，共59页。二、微生物的主要类群细菌、真菌、病毒葡萄球菌青霉菌病毒第十五页，共59页。球菌杆菌螺旋菌（一）细菌单细胞生物，显微镜下才可见，常见形态：第十六页，共59页。细菌细胞的基本结构：细胞壁细胞膜细胞质遗传物质第十七页，共59页。细菌的细胞内无成形的细胞核第十八页，共59页。细菌的生殖方式分裂生殖第十九页，共59页。（二）真菌真菌形态分单细胞和多细胞两类单细胞真菌主要为酵母菌和类酵母菌（如隐球菌、念珠菌）呈圆形或椭圆形。多细胞真菌包括霉菌和蘑菇类，由菌丝构成。细胞结构与植物细胞结构相似，有真正的细胞核，但无叶绿体第二十页，共59页。酵母菌单细胞真菌，细胞呈卵圆形；氧气充足：将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水氧气不足：将葡糖糖氧化分解为二氧化碳和酒精，此过程叫做酒精发酵繁殖方式：出芽生殖第二十一页，共59页。出芽生殖第二十二页，共59页。霉菌霉菌是分布很广泛的多细胞真菌，食品、皮革、布匹等保存不好都有可能生长霉菌，引起发霉。较常见的霉菌是青霉和曲霉。

第二十三页，共59页。霉菌是多细胞真菌，细胞呈分叉的细丝状，称为菌丝。霉菌由呈线状或绒毛状的菌丝构成。菌丝吸收营养物质。许多菌丝缠绕在一起，组成了菌体。部分菌丝能产生大量的可以直接发育成新个体的细胞，叫孢子。孢子在适宜的环境发育成新个体，这种生殖方式叫孢子生殖。第二十四页，共59页。第二十五页，共59页。蘑菇蘑菇是一类个体较大的真菌。蘑菇由菌丝构成。蘑菇的地上部分的菌丝紧密结合在一起，形成较硬实的菌柄和菌盖；菌盖下面的菌褶能产生孢子，地下部分的菌丝疏散排列，吸收营养物质蘑菇的形态菌盖菌褶菌环菌柄第二十六页，共59页。▲猴头菇▲灵芝多细胞微生物：药用菌▲冬虫夏草第二十七页，共59页。美味可口的食用菌（多细胞微生物）▲香菇▲金针菇▼鲍鱼菇▼木耳双孢菇▼第二十八页，共59页。▲羊肚菌▲草菇美味可口的食用菌（多细胞微生物）▼银耳▼竹荪▼红菇第二十九页，共59页。美丽粘草菇毒蝇鹅膏菌注意不要误食毒蘑菇！第三十页，共59页。（三）病毒病毒没有细胞结构，称为非细胞生物。不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内。它是微生物中最小的生命实体，只在电子显微镜下才可以观察到。第三十一页，共59页。SARS病毒HIV病毒第三十二页，共59页。杆形球形蝌蚪形病毒的形态：球形、杆状等，有的则很复杂第三十三页，共59页。

病毒共有的结构：

一是有蛋白质组成的外壳：起保护病毒作用，外壳蛋白质的性质还决定病毒所侵染细胞的类型二是包含遗传物质的内核第三十四页，共59页。病毒的结构模式图蛋白质外壳遗传物质DNA第三十五页，共59页。第三十六页，共59页。依据宿主不同，将病毒分类：动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒细菌病毒：专门寄生在细菌体内，如T噬菌体。第三十七页，共59页。病毒的生殖第三十八页，共59页。1.某小组在调查池塘中的微小生物时，用光学显微镜不能观察到的是第三十九页，共59页。2.炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是

A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重

B.食品本身的营养物质含量过高

C.温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖

D.炎热的夏天，食物中的水分蒸发过快第四十页，共59页。3.下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是

A.病毒个体微小，但肉眼可见

B.病毒具有细胞结构

C.病毒只能生活在活细胞中

D.属于植物病毒，宿主为烟草第四十一页，共59页。4、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是（）引起的。

A、细菌B、酵母菌C、病毒D、霉菌5、病毒要表现出生命活动，必须在（）

A、空气中B、土壤里

C、水中D、其他生物的细胞里6、引起禽流感的病原微生物是（）

A、细菌B、真菌C、霉菌D、病毒第四十二页，共59页。每种生物都有它们各自的生活方式你想知道微生物是怎么生活的吗？第四十三页，共59页。1.微生物的营养方式：（3）较特殊的生活方式：共生腐生，如：霉菌、蘑菇等

——生物圈中的分解者寄生，如：炭疽杆菌等

——生物圈中的消费者（2）自养，（1）异养如：蓝藻、细菌等

——生物圈中的生产者三、微生物在生物圈中的作用第四十四页，共59页。1.概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量。2.举例：枯草杆菌、乳酸菌，霉菌、蘑菇等。3、特点：个体小，其表面积与体积的比值大，能够迅速地与周围环境进行物质和能量的交换。4、作用：腐生性微生物将复杂的_______分解成简单的无机物，将_______归还到非生物环境，供_________再利用。是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用腐生微生物第四十五页，共59页。1.概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。2.举例：所有的病毒；一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；寄生的真菌会使人生癣、灰指甲。3、特点：所有的病毒都不能独立生活，分别寄生在植物、动物或细菌体内。4、作用：和动物一样，属于消费者。寄生微生物第四十六页，共59页。1.概念：能利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求。2.举例：蓝细菌、硫细菌、硝化细菌3.作用：和绿色植物一样，属于生产者。自养微生物第四十七页，共59页。与动物共生这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能够帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行分解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收。这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫、鞭毛虫和变形虫等原生动物，它们与白蚁共生。白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴——原生动物和细菌，将纤维素变成自己的营养的。白蚁成天啃树木和家具，它为什么不会消化不良呢？第四十八页，共59页。根瘤菌第四十九页，共59页。1个细菌繁殖(分裂生殖)30分钟分裂一代,4小时分裂8代.即n=4/0.5=8100个细菌,4小时后总数=100×(28)=25600个12(21)4(22)8(23)N(2n)微生物繁殖特点：速度极快微生物的繁殖第五十页，共59页。请思考：假如地球上没有微生物……没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有……这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！第五十一页，共59页。微生物在生物圈中的作用真菌、细菌在物质循环中的作用示意图第五十二页，共59页。一、微生物的种类

1.单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等。

2.多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等。

3.无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等。二、微生物的生活

1.代谢方式①腐生生活——生物圈中的分解者②寄生生活——生物圈中的消费者③自养生活——生物圈中的生产者

2.繁殖特点：速度极快第五十三页，共59页。1.下列说法正确的是

A.所有微生物都只有一个细胞

B.食用蘑菇不属于微生物

C.病毒是无细胞结构的微生物

D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所

2.与草履虫的基本结构相似的是

A.流感病毒

B.番茄果肉细胞

C.人的口腔上皮细胞

D.酵母菌第五十四页，共59页。3、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中A．细菌很少B．细菌繁殖很慢C．没有细菌D．细菌都被冻死了4、一条小死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是

A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖去吃了D.被腐生细菌分解了第五十五页，共59页。5.乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是

A.寄生、腐生、寄生、腐生

B.腐生、自养、腐生、寄生

C.异养、自养、腐生、寄生

D.腐生、寄生、腐生、寄生第五十六页，共59页。6.到北极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属废弃物带离北极，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离北极，这是因为

A.人迹罕至，没有消费者

B.缺乏必要的治污设施

C.微生物(分解者)很少

D.废物利用或研究需要第五十七页，共59页。分解7.把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：

（1）土壤中一些腐生的__________菌和__________菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。

（2）鱼的内脏分解生成了_________________

被蔬菜吸收，成为制造_________