小学数学-图形的旋转教学课件设计

图形的旋转先观察，再分类。1235451342动手操作，用心观察，你发现旋转是由哪些因素决定的？猜一猜？验证（一）看图回答问题你发现了什么？说明了什么？通过我们的验证，说明了图形的旋转与中心点有关90度90度验证（二）通过我们的验证，说明图形的旋转还与什么有关？方向顺时针旋转逆时针旋转（仔细观察两幅图，有什么不同？为什么不同？一起来验证验证（三）oB图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转

得到。A90。图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转

得到。BABC90度O图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转

得到。ABCDO90度通过我们的验证，说明图形的旋转与什么有关？度数中心方向角度旋转三要素顺时针方向逆时针方向（固定不变）动手操作同学们，请你们同桌合作，利用钟表模具按同桌的要求旋转指针，亲身体验一下图形的旋转。问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点

O按顺时针方向旋转了30°。绿色圃中小学教育网http://www.L

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绿色圃中学资源网http://cz.L从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

60°；

从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

°；

从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

°；901803从“1”到“”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

60°；

从“3”到“6”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；

从“6”到“12”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；90问题：在描述旋转现象时要从哪些方面来描述？1803

问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

90°；

右侧有车通过，车杆要绕点

按方向旋转

°；逆时针90O21.下面的图案分别是由哪个基础图形旋转而成的？反馈练习钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。顺逆绿色圃中小学教育网http://www.L

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绿色圃中学资源网http://cz.L212（1）图形1绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。(2)图形2绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。(3)图形2绕点O顺时针旋转()到图形图形4所在的位置。23

180度练一练34OcAABACAAccBBBB（1）以点A为中心旋转的图形是（）（2）以点B为中心旋转的图形是（）（3）以点C为中心旋转的图形是（）转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。①②③②①③coa1、线段a绕点O顺时针旋转90度，得到线段b。请画出线段b。2、线段a绕点O逆时针旋转90度，得到线段d。请画出线段d。3、线段a怎样旋转得到线段c呢？c画一画在方格纸上画出图形B、图形C和图形D(1)图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B（2）图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C

(3)图形C绕点O顺时针方向旋转90度得到图形Do画一画在方格纸上画出图形B、图形C和图形D(1)图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B（2）图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C

(3)图形C绕点O顺时针方向旋转90度得到图形Do