信息技术教学总结集锦八篇

Word第第页信息技术教学总结集锦八篇信息技术教学总结篇1

信息技术教学作为以培育创新精神、讨论力量和实践力量的新的课程，它强调让同学通过讨论性学习，提出问题，收集材料，对讨论性问题进行探究、分析、讨论，最终基于问题解决模式，在实践操作中培育同学科学的看法和价值观以及创新精神、创新思维、制造力量，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

一、重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中，老师首先要组织同学从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的学问领域。在学习中，问题是同学学习的重要载体，同学在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相交叉的状态。

例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给同学详细的学习任务，同学们往往表现的是虽然报有极大的爱好，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，同学们对自己的作业删删改改，几乎没有完好的作品产生。所以我采纳“任务驱动”的方法，让同学有自己讨论、操作的目标，让同学有的放矢。另外结合爱好爱好，布置给同学课前预备的作业，即结合自己的爱好爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，同学就不会“打无预备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，同学必定要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。同学在预备过程中，就在搜寻信息、组织信息、美工设计等方面得到了熬炼。

二、重视同学之间的沟通与协作；

在信息技术课中问题解决的学习，同学面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠同学的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和讨论，同学可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，同学还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表达、倾听与劝说他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教学中，我都是支配3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位挨次，改编为依据同学的爱好爱好自由组合，但为了防止课堂上消失混乱状况，老师应在课前就作好打算支配：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位支配记录，并且通知到每一位同学，让同学知道自己的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会消失乱找座位的混乱现象了。

同学们都由于和自己有共同爱好爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作胜利率就会大大地提高了。

三、重视因材施教

每一个同学在独特进展及特长爱好上的进展上都是不同的，不同的同学有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分同学对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育同学全面进展的目标，我们应对这少部分的同学支配不同的教学内容，降低目标标准，使这些同学只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动他们的学习主动性。

例如：在网页制作教学中，对于网页制作爱好大，电脑操作基本功好，美术基础好的同学，我要求他们结合自己的爱好爱好来制作主题网页，同学们设计制作出了如：“秀丽的校内”、“学问天地”、“班级网页”等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了同学的百科学问。而对于少部分对该部分教学内容学习爱好不大的同学，我支配他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些同学基本能够顺当完成教学任务，而且在这一小部分同学中，有的由于有了制作的胜利，尝到了胜利的喜悦，也为他们连续努力学习后面的课程供应了动力。

四、重视课堂的准时反馈、评价

评价是教学过程中的重要环节。主动的评价机制有利于激发同学的学习热忱，保持深厚的学习爱好。评价应始终贯穿于整个学习过程，要表达促进每一个同学的全面进展的目的，依据教育心理学的讨论说明，课堂反馈总结越是准时，得到教育效果越好，反馈的间隔时间长，得到的效果就会次之。

评价，第一要正面引导。同学主动参加了，就值得鼓舞，努力探究了，就值得表扬。其次要确定成果。同学经过探究解决了问题，得出了结论，把握了新学问、新方法，要充分确定准时鼓舞，使他们体验到胜利者的欢乐。

信息技术教学总结篇2

本学期，我担当学校的三至六班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。

为了更好的开展学校信息技术教育教学，我在课下细心备课，上课仔细上课。对于一些同学不能把握的内容，总会思索是不是我当前的教法有问题，认真揣摩下次换哪种教法才能使同学把握。

由于客观因素的制约，计算机教室有的班级人数多还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导同学互相协作，引导优胜关心一般同学，一般同学帮助优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。

引入小嬉戏，激发学习爱好。

虽然三班级的同学这学期刚开头接触信息课，但对于大部分同学是早已接触过电脑，电脑的基本组成有所了解，一些简洁的操作他们也会，但不熟识。为了激发同学学习的爱好。在第一单元的整个课堂教学中，都是已小嬉戏贯穿的。同学带着深厚的爱好将鼠标的基本操作学会并把握了。

其次单元是在同学已经把握了鼠标的基本操作后，对于我的电脑有所了解，并且学会了使用电脑观赏照片，听音乐，看动画片。其实这都是让同学在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要满意同学的奇怪   心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力量，增添同学的自信念，保持和促进同学学习的主动性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对同学的学习进行评价。

准时做总结，写反思

信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，但是基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会消失不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能开心地学习和把握计算机技能。

努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，把更多的时间留给同学去动手操作。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

信息技术教学总结篇3

本学期我担当的是电脑教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

四、主动推动素养教育

目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，不系统，再加上同学们刚上学校，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改良。

信息技术教学总结篇4

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，把握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们老师同行及社会各界人士等不断地关怀、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。这个学期我教高一10个班90—99班和初一班级。以下就是我在一个学期以来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。

怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，这是开头上课前首先思索的问题。也是教学讨论的第一个课题。

1、揭开神奇的面纱。

对同学来说，信息技术课是一个生疏学科，大多同学有很大的神奇感。首先我们留意关心同学揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让同学沿着正确的轨道去吸取新奇的学问。这样我们从开头的教学中首先把信息技术从“原始——gt；先进”的进展过程给同学讲清，让同学了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样同学便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的熟悉。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机。提到计算机，同学就不那么生疏，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的进展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让同学清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人进展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，渐渐开启奇怪   之门。有了这些基础，接下来的工作就很简单做了，讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学，让同学从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了同学的爱好。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。

讲使用计算机，首先我们留意讲清整个计算机系统〔硬件系统和软件系统〕，让同学搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。

先讲解并描述如今常用的操作系统软件，让同学明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解如今最常用的windows98操作系统。在这里，我们留意了把微机从开机到windows98启动胜利这个过程讲清晰，这有助于建立同学的整体意识。讲解并描述windows98时，我们遵循同学的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让同学反复练习，这里我们增加了一些同学感爱好的小嬉戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明，同学很快把握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。把握了这些基本内容，使同学在学习如何对文字信息进行各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows98的学习基本完成。事实上，在整个信息技术课中，学习windows98是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正把握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。

3、自由探寻。

通过上述的教学，同学已会简洁的使用计算机了。但是，究竟同学求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们实行让同学自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去讨论，在不断地探究中提高自己的水平。比方，有的同学在学习WPS20xx时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜爱的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，同学的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我们让同学自己找材料，依据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名老师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。

4、老师要不断更新学问、提高自身素养。

信息技术领域进展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给同学，才能让同学始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代的步伐。

5、结合现状，激发同学为强国而学习的信念和决心。

我认为，信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是培育同学的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。同学，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给同学，让他们知道我国信息技术业在世界上的.位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的IT业快速进展，以期早日赶上和超过IT业的发达国家。

6、论与实践相结合。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。只是学校的机房的机子都不能用，盼望这个学期学校可以大量购进电脑，让同学有机可上。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校师生的支持、社会的支持，才能制造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教学总结篇5

转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。

一、教学方面：

１、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习主动性,使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出缺乏。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

信息技术教学总结篇6

不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还主动参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。听从学校的工作支配，悄悄无声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要担当四至六班级共11个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，但作为已进入老师行业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握同学的动向，有利于引导同学的学习。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良好的学习环境。

对于教学方面，为了更好的开展学校信息技术教育教学，我将自己的教学阅历和心得体会总结如下：

1、引入嬉戏，激发学习爱好

学校生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。例如，在教学三班级的拼音打字时，要先学习指法。为了让同学能正确使用并精确记忆指法要点，我实行利用《金山打字》软件进行打字竞赛的方法进行教学，看谁的成果好精确率更高。在这种状况下，讲解指法练习，同学学得很仔细，一节课下来，同学指法也轻松把握了，同时，也激起同学学习的爱好。

2、利用学习成果，提高同学的求知欲

在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要满意同学的奇怪   心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力量，增添同学的自信念，保持和促进同学学习的主动性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。

3、抓住重点，精益求精，进展同学创新思维

在信息技术教学时，要注意内容连接，抓住重点。如在讲五班级Flash《孙悟空变变变》时，老师先把自己做的课件展现给同学，吸引同学的留意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡的方法精讲给同学，并让同学依此方法操作练习，同学很快很兴奋地完成了。于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变成什么样？自己做一做吧！通过同学自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分同学便能随心所欲的制作形变了。

4、准时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

四、更新学问体系

整学期的工作任务虽特别重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常加强自身学习充电。同时主动参与镇里组织的与信息技术教育相关的各项教学活动。上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。

五、总结

回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发觉了缺乏。我肯定会在以后的教学中到处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让同学能开心地学习和把握计算机技能。

信息技术教学总结篇7

转瞬又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增添同学的信息意识，了解信息技术的进展改变及其对工作和社会的影响。

2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。

3、了解文字处理软件在日常生活中的应用20xx—20xx学年下期信息技术教学工作总结，关心同学从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

二、提高教学质量的详细措施

他山之石，可以攻玉。针对同学实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。

1、结合计算机教学实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的教学打算，并严格按教学打算进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软教学的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

⑵、在教学中，我常常讨论同学的思想进展改变，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既稳固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

3、加紧对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授学问和技能。

4、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作：

1、做到期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。

2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校支配的课时比较少，这对于同学来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式同学进行思想教育，转化差生，促进他们的进展。

4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，