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文档简介

课文《种子》教学教案教学目标：1、从小女孩孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。学习抓住人外貌动作语言神细描写表现人物特点写方。有感地朗读课文。认识“槐、掺、涩、撩、俊”生字，会写掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理词义。教学重点：从小女孩交树种推想她树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和作者美小女孩的思想感情。教学重难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致写，表现人物特点的写方法。第一课时教学目标：学会本课生字、新词。练习正确、流利、有感情的朗读课文。3、能根据文章容给文章分段，并能简单说。教学重点：练习正确、利、有感情地朗读课文。教学难点：在语言环境中理解、体新词。教学准备：演示文稿词卡)教学过程：一、明确本单学习任务1、导语：今单们将读哪些有趣的文章呢还要握哪些读懂课的本领呢让我们一起打开书，读一读“单元导读”!2、学生自主读“单元导读”。交流会。学会体会(2)学习做人做事的道理。二、谈话引入1、板书课题谈话同学们你们见过种子吗看看这两包树种说今天我们一起学习第一课《种子。三、自读课文整体感知1、学生自由241孩不多却是经过精挑选“”动在全班汇报言如是孩?讨是1多第二段是课文的第～8自然段班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。第三段第自然段，写“我”和全班同学深感动。六、练习朗读课文轮读自由练读同桌互读七、布置作业抄写生字，把学会的新词放入“语花篮”。继续练习有感情朗读课文。第二课时教学目标：孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。学习抓住人外貌动作语言神细描写表现人物特点写方。3、有感情地读课。教学重点：从小女孩交树种推想捡树的具描述体会小女孩做事认真的美好品德和作者美小女孩的思想感情。教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致写，表现人物特1?22—默考小孩大考书中找动语言句你受边板书外貌略带涩头愧疚脸()动()大小()你们喜欢这位小女孩吗为什么有感情地朗读。为什么小女的种子少，令我很感动用为以…说。3、学习最后一有感情地朗读。什么?三、积累语言自由练习有感情地朗读课文。把自己喜欢的句子和

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