《迷娘》（之一）学习支架 教学设计

一、两个版本的译文对比迷娘（之一）歌德（杨武能译）你知道吗，那柠檬花开的地方，茂密的绿叶中，橙子金黄，蓝天上送来宜人的和风，桃金娘静立，月桂梢头高昂，你可知道那地方？前往，前往，我愿跟随你，爱人啊，随你前往！米丽容歌歌德（马君武译）君识此，是何乡？园亭暗黑橙黄。碧天无翳风微凉，没药沉静丛桂香。君其识此乡？归欤，归欤，愿与君，归此乡。你可知道那所房子，圆柱成行，厅堂辉煌，居室宽敞明亮，大理石立像凝望着我：人们把你怎么了，可怜的姑娘？你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟随你，恩人啊，随你前往！君识此，是何家？下撑楹柱上檐牙。石像识人如欲语，楼阁交错光影斜。君其识此家？归欤，归欤，愿与君，归此家。你知道吗，那云径和山岗？驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行藏，危崖欲坠，瀑布奔忙，你可知道那座山岗？前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！君识此，是何山？归马识途雾迷漫。空穴中有毒龙蟠，岩石奔摧水飞还。君其识此山？归欤，归欤，愿与君，归此山。二、学生在大单元教学第一课时完成的作家作品资料收集示例。（一）作者简介歌德（1749-1832），德国诗人、剧作家、思想家和自然科学家，恩格斯称其为“最伟大的德国人”。歌德生活的时代，正是西方思想史上巨人云集的时代，卢梭、康德、黑格尔等都是与他同时代的人。1774年发表的书信体中篇小说《少年维特之烦恼》，抒发了“狂飙突进运动”时期青年的心声，使他名声大噪。长篇诗剧《浮士德》是歌德的代表作，是他毕生思想和艺术探索的结晶。《浮士德》的构思和写作贯穿了歌德的一生，从1768年开始创作，到1832年其逝世——前后一共64年。（二）写作背景《迷娘（之一）》是歌德的长篇成长小说《威廉·迈斯特的学习时代》中的一首抒情诗。从18世纪70年代到90年代中期，歌德用将近20年的时间创作了他的第二部自传体长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》。本书是德国成长小说的巅峰之作，身为商人之子的威廉·迈斯特，是个满怀理想、充满朝气的热血青年，他不满于市民阶层的平庸和唯利是图，寄希望于通过戏剧艺术和美育来改造社会，但混沌污浊的戏剧界，令他的奋斗陷入迷惘。威廉四处漂泊，接触种种世态，最终结识了由开明贵族组成的高尚团体，成为不断追求人性完善和崇高社会理想的探求者。威廉最初寻求戏剧艺术，而最终得到了人生艺术。在小说的第三卷中，迷娘（Mignon，原为法语，意思是“可爱的”“动人的”）伴着齐特琴的演奏为威廉唱了这首委婉优美的诗歌《迷娘（之一）》（1783年11月之前创作完成）。迷娘出生在意大利，有着复杂的身世和悲惨的遭遇，从小被诱拐到德国，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活，13岁时被威廉解救，成为他漫游途中的同伴。歌德在1786年，因为无法忍受当时德国社会沉闷而压抑的环境，以不告而别的方式出逃，在意大利漫游了将近两年才返回德国。在他心目中，意大利是理想化的古典主义的化身，代表着人、自然、艺术的和谐一体。对意大利这种人文主义化的、田园牧歌式的想象也反映在《迷娘（之一）》这首诗里。这首诗因此也获得了一种独立于小说情节之外的更普遍的意蕴，抒发了歌德对于人类精神发展所可能达到的一种完美境界的向往。（三）小说《威廉•迈斯特的学习时代》中诗歌出现之前的部分：一种暗自滋长着的爱情……一旦终于被那个迄今还无缘享有它的人所体察，所发现，那真是再动人不过的啦。那久久紧闭着的蓓蕾成熟了，威廉的心也一下变得敏感得不能再敏感。迷娘站在他跟前，注视着他的不安。……她瞅着他泪光闪闪的眼睛，猛地跪倒在他面前。他仍然拉着她的手，她把脑袋枕在他的膝头上，静悄悄地待着。他抚弄着她的头发，态度和蔼温柔……过了好一会儿，他终于感到她像是在抽搐，开始时很轻微很轻微，渐渐却传遍了全身。“怎么啦，迷娘？”……迷娘抬起小小的脑袋，望着他，突然用手按住心口，就像是忍受着痛楚似的。他扶起她，她倒在他的怀里……“我的孩子！”威廉大叫，同时抱起她来紧紧搂着，“我的孩子，你怎么啦？”……“我的父亲！”她叫道，“你要真的不离开我哟！你要真的做我的父亲！我是你的孩子啊！”这时，门外响起了竖琴的弹奏；老歌手已带着自己最心爱的曲子，来为他的朋友晚上消遣来了。（四）诗歌出现之后的部分：在这首曲子来到主人公的耳朵之前的那个晚上，威廉曾紧紧搂抱过迷娘，感受着最纯净的、无法言表的幸福，迷娘亦对他发出欣喜的感慨：“你要真的不离我哟！你要真的做我的父亲！我是你的孩子啊！”第二天早上威廉就听到了这歌，书里是这么写的：曲调和表现的情感都叫我们的朋友欢喜极了，虽然歌词并不全懂。他让小姑娘给他一节节反复唱，反复解释，自己则把歌词记录下来，并且翻译成德文。只不过有些特殊的词语，他只能大概揣摩出来罢了。这样，语句尽管马虎通顺，脱节之处尽管也凑凑合合接了起来，却丧朱了情感的天真无邪。还有，曲调的优美动人，也无与伦比。每一节的起头她都唱得庄严、激昂，好似要让人注意什么特别的东西，好似要表现什么重大的事物。唱到第三行，歌声却变得低婉、沉郁起来。那你知道吗？几个字，她表现得充满了神秘和思索；那前往！前往！表现出不可抗拒的向往渴求；那随你前往！则在反复轮唱中变化有致，时而恳求，时而催促，时而充满渴望，时而满怀憧憬。迷娘第二次唱完了这首歌，便停下来，目不转睛地望着威廉问道：“你知道这个地方吗？”“想必是指意大利吧，”威廉回答，“你从哪儿学会的这支歌子？”“意大利！”迷娘郑重其事地说，“你要去意大利，请一定带上我，这儿我觉得很冷啊。”“你曾经到过那儿吗，我的孩子？”威廉问。小姑娘没吱声，再怎么问也不吐一个字。三、拓展阅读中德四季晨