小学五年级数学学习方法有哪些

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数学是小升初必考科目之一。毕竟怎样才能学好数学呢?这里就来说说学校五年级数学的学习方法。

数学的学习方法

一、首先要熟识记忆基本概念公式，然后加强训练。练习不是盲目的题海战术，许多完全把握的题目，还要不断地做，既铺张时间，也铺张精力。

二、练习的时候，按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到肯定量，综合分析，发觉错误题目所在的学问点一般会重复消失。

三、先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目学问点的学习，再进行巩固训练，保证把握错题包含的学问点。这样复习的时候针对性强，节约时间精力，可以大大提高学习效率。成果也定会有所突破。

四、关注课堂实效，注意质量提升。我们要注意课堂教学实效。这句话说起来简洁，落实起来难，我认为五年级数学教学课堂除了让同学把握基本学问点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此开拓同学的思路，训练同学敏捷的思维力量，使同学在解答数学的过程中体会数学带来的欢乐，培育同学学习数学的爱好，从而提高数学教学质量。

学习方法一

1、根据法则解题首先在解题前肯定要让同学留意先审题，观看一下题目特点，看看几步运算，有没有简便的方法;其次，肯定要利用有关法则、定律进行计算，留意有括号的要先算括号里的，同级运算时要按从左至右的挨次依次计算，不盲目“简算”;最终，还要认真检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

2、加强口算训练同学做计算题的速度及正确率与每个同学自身的口算力量有着密不行分的联系。因此，我在数学课教学前，留意对同学进行必要的口算练习，基本上采纳听算和看算训练，通过这种紧急而有序的训练，引起了同学爱好及提高同学的留意力。对一些口算力量较低的同学，我则让他们在课后多多通过口算训练原来练习，信任只要能日积月累，持之一恒，同学计算速度和正确率的提高是显而易见的。

3、养成验算习惯数学教学应当培育同学作业仔细、认真，书写干净、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。老师要做好示范和表率，老师的板演，批改作业的字迹、符号，肯定要规范、干净，以便对同学起到潜移默化的作用。我们要提倡同学对自己的计算结果负责的精神，作业完成后要作自我检查，复核或验算。如：同学在解好方程后，肯定要把答案代入原方程进行必要的验算，争取使同学解方程的力量得到提高，甚至正确率能达到100%;当然，竖式计算同学也能通过交换律及逆运算的关系来进行验算，同样也可降低计算的错误率。所以，保持和发扬同学良好的学习习惯，需要我们老师做出长期不懈的努力。

4、坚持积少成多同学计算水平的提高不行能一簇而就，因此加强平常的训练是非常有必要的。如可以支配“每天练”，每天练5-10题计算题，既能轻松提高同学的计算力量，又能做到“温故而知新”。

学习方法二

一、因材施教，就是基础好的同学，也就是前面几年的数学课学问都把握得比较好的同学，可以放心进行五年级的教学活动。对基础不好的同学，甚至加减乘除的意思都理解不够，计算、应用错误率太高的同学，要补补基础。然后再进行五年级的学习。实在不感爱好没有力量学习五年级课程，就不强迫他们了吧。

二、形象生动是特指在数学教学中，多用形象生动的事例、例题、方法、手法进行教学。比如讲课和讲解例题的时候，多用生活中孩子们能看到、接触到、听说过、用得上的事例来讲，用他们能够听懂、能够理解的语言来讲。假如发觉他们不懂(这需要擅长发觉的眼光。)，就要作解释，使他们懂。

三、因材施教，还以为这要依据这个年龄段孩子的特点，头脑简洁，思想稚嫩，想做好而力量差等特点，尽量在教学中，用通俗、简洁、易懂的语言进行教学。尤其要设法增加趣味性。不是说爱好是最好的老师吗?

四、每个课堂上都会有提问和答题环节，在这个环节给同学们设置为竞争模式，或者嬉戏模式。分组竞争，成果最差的组有惩处，千万不要罚站之类的，会让同学很厌烦的，惩处也要布满趣味性。让同学喜爱上数学。

学习方法三

01细心发掘概念和公式：许多同学数学没有学好，是由于对概念的理解只是停留在文字表面，一味死记硬背，或者不重视对公式的记忆。建议细心观看特例，深化了解它在题目中的常见考点。

02收集自己的典型错误和不会的题目：有些同学只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决消失的问题，更谈不上收集错误。做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有所收获。

03总结相像类型题目：当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，把握了哪些常见的解题方法，还有哪类题型不会做时，你才真正把握了这门学科的窍门