教师的工作总结汇总六篇

教师的工总结汇总六师作篇昨天管教学的副校长和教研主任到黄桥中学参加区级教研活动，回来后在QQ里汇报活动情况，并根据教育局统一安排，要求每位教师写一篇高效课堂的总结。我真不知道这样的总结该如何写因为就我个人而言高效课堂的创建离我很远，甚至是高效课堂这个词我都很陌生。一、成效与点平时的教学活动，我尽可能利用、活用络资源，多在白板教室上课，以提升课堂容量。这只是自发状态下的一点做法，其实和市教育局开展的高效课堂创建没有半点关系没有看到三年来高效课堂创建对我个人有何实质性的影响没有看到对我校的教学教研有何影响我甚至有种感觉我校似乎从未开展过真正意义上的高效课堂创建活动未有任何实质意义上的经验与成果但我却看到感觉到近年来学校教研活动的乏力和持续滑坡，并为之忧心重重。二、问题与惑

从河南南阳西峡引进“三疑三探”教学模式开始，平川区的教研活动就开启了新的篇章学校的教研活动在迅速提速和提质模仿和学习该模式创新和发展该模式在全区中小学蓬勃开展可惜的是我校并没有主动挖渠引进这股活水我校的教研活动第一次滞后了，随之而来的是课堂教学也逐渐落伍了。在两三年的学习和实践的基础上，借鉴“三疑三探”教学模式，教育局创造性地提出“情景探疑”教学模式，并确定了几所试点学校，随后在王矿中学等学校开展了该模式的教学研讨会。后来，以“情景探疑”教学模式为引领，创新教学模式，提高课堂效率为主旨的教学研讨活动在全区各学校开展起来。可惜的是我校并没有搭上全区教研活动快速发展的列车这一次真的被远远地抛在后面力追赶没有能力追赶更为可惜的是，在此期间浪利老师小英老师宋玉梅老师的课极有特色，并得到局教研室的充分肯定，但我们并没有在课堂教学上做_没有将这些极具特色的课总结升华和推广开去这些老师的课本应成为全区创新课堂教学模式中的一朵奇异的花为学校的不作为，教师个人的不重视，最终好课没有绽放，更没有飘香十里。但另一种现象随之出现，教育局组织的各种类型的竞赛课，我校教师不愿去参加，不敢去参加，我们的教师变得不自信了，因为和其他学校相比，我们的课堂教学真的落伍了。三、对策与打算

造成学校教研活动乏力师教研能力不强是多种原因造成的们必须反思深思找到应对的策略认为应该这样做：经费保障、专家引领、同伴互助。教研往深里说是科研是科研就必需要有经费有了投入才会有产出，也才会见成效。教师要勇于做教研的排头兵年教师要敢于扛起学校教研的旗帜，学校也要挖掘教研能力强的教师做“旗手”推动此项工作。有了旗手还得有推手校要建立长效机制推动教研活动的开展。教研活动是活动，是活动就不能闭关锁国，固步自封，不与外界交往学校办学要秉持开放包容的精神我们要请进专家和名师，我们也要将自己的教师送出去培训，送出去讲课。我们还要学习先进学校只有与先进学校有双边的交流我们才能开阔眼界，增长见识，缩小差距。师作篇一、学校整体工作方面本周因清明节放假一天实际工作日为四天分别上了两次周四和周五的课程给一些教师的工作带来重复感好在分为节日前后两段上班也消解了一些不适校体工作状态良好。本周重点工作主要有以下方面：

1教务处完成了中考报名信息采集工作，并已上报。2中考体育与理科实验操作考试强化训练如火如荼，各科任教师和班主任协同配合，力争成绩最优化。3学校本年度市、县级先进班集体评选工作圆满完成，市、县级表彰的优秀学生名单均已确定并上报县教育局基础教育科。4大力宣传和促进教师开展课题研究和学校科研人才培养工作，草拟学校激励方案，引领教师专业发展，打中学的名师队伍。5加强学生的行为习惯养成教育，集中开展“禁止学生零食进入教学区”的专项整治活动，保障学生的饮食安全，行政值周人员加强校园公共场合管理班主任加强教室内部管理实行“外禁”与“内禁”综合治理。6总务处开展校园环境整治活动，清理老教学楼顶的建筑废渣，疏通水流通道，防止积水渗漏，清除校园内的杂草，修剪草坪。7安全办全面开展校园安全隐患大排查省活动，行政管理人员全员参与，分工分组局部深入检查，形成书面材料，安全隐患落实责任人限期整改学校不能解决的重大安全隐患书面逐级上报备案。

8全面落实学校民生工程工作，成立组织，分工负责相应工作任务，形成专项工作的“路线图”和时间表，由办公室汇总为学校民生工程工作实施方案。9组织部分班主任参加市教育局在本周末安排的“安庆市中小学班主任工作暨中学生生涯规划研讨会接受市教育局教研室对我校作为“班主任工作创新研究基础学校”授牌。10其他各项常规工作均认真准备、有序开展。本周在学校整体工作方面有待改进之处现为以下几个方面：一是职能部门对分块工作的系统思考、深入调研、发现问题不够二是部分班主任对学生活动的现场管理不够三是行政分工的工作时间进度缓慢效率不高对所经办的事务性工作的管理不当，未能分“轻重缓急”进行办理；四是学生管理如何做到既要有序又具有教育性？在思想观念上准备不足方式方法上不多，有待深入思考、妥善解决，以防患于未然。二、安全工作方面本周学校安全状况整体良好，主要工作除了常规管理之外，具体表现在以下几个方面：1落实晴好天气学校大门封闭的正常化要求，并在月5日的全体教职工会议上再次重申以安全工作为本次会议的重要话题，着重强调了防震抗灾工作相关要求。

2值班人员和部分行政人员能协调配合，及时制止月5日中午一起外来小青年到校滋事事件请镇派出所干警到校作了妥善处理但这件事应引起学生管理人员的高度重视要在平时做好预防工作（班主任的教育，值周人员、安全值班人员的及时响应）。3本周通过“禁止学生零食进入教学区”的整治活动，加强学生的饮食安全工作并良好饮食习惯的养成教育在校园内的公共场所仍有学生零食包装袋散落级内的垃圾桶内还可以见到，说明并没有彻底禁止，要求在学生管理方面还要做到“法治”和“德治”的双管齐下，在严格要求的同时，更重要的还是要“晓之以理”，使之变成他们的自觉行为。所有学生管理者也要充分认识到这项工作的重要意义和齐抓共管的必要性。4本周“学校安全工作再落实”已启动，行政管理人员全面排查校园安全隐患和安全资料建设，落实整改责任人和期限，并对老教学楼顶安排工人进行了清理防止积水渗漏危害楼体安全。5充分利用了课间操集会时间对学生进行安全教育，重点强调学生的纪律、饮食、交通、防溺水等方面的安全要求。本周学校安全工作有待加强方面：一是学生课间楼道追逐、推搡现象存在，易发生坠落危险；二是学生乘车拥挤现象，因车辆运力问题无法解决三是学生放学后的零食与冷饮会带来安

全隐患是上下午的最后一节课授课老师不能做到放学前的安全一分钟提醒。至于学校由于基建停止带来的安全隐患严重存在不是学校自身所能解决有在校人员加强教育和监管。师作篇去年9月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装按时站在讲台上给学生们上课这些远远不够“为人师表”体现的是一种能力，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”月的时间一晃而过，在这1____中，我顺利完成了从“被人教”到“教别人”的角色的转变然要谢学校给了我这个发挥能力的机会，感谢我的指导老师对我教学艺术的指导谢所有帮助过我的老师对我工作的支持和鼓励。[__-在工作中我把所有热情和能力都投入到工作中去认真备课上课听课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，对学生因材施教，使学生学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类知识，形成比较合理完整的知识结构极探讨研究教学艺术成公正、严谨的工作作风不断提高自己的思想觉悟和教学水平争取顺利完成教育教学任务，打好三年持久战，为学校争×××誉。

在这1____的工作中，有很多成功与荣耀，也有很多不足和失落。1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做积极做好以下工作：⑴课前准备：备好课，从学生的角度考虑吸引点。比如讲国外快餐，我就到卖当劳买了薯条，汉堡，或者比萨之类的快餐，让学生学习单词有实物参照，记忆深刻。而且也有情景教学的优势，把课堂变成餐馆，就如身临其境一般，自然运用餐馆中的对话来交际。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法惯习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。③考虑教法解决如何把授课内容传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。⑵课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，必须要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。比如找他谈心，了解其心理，找出问题原因。并肯定学生前期在学习中的进步强他的自信心等赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境法表示深刻的理解和尊重有在批评学之前，先谈谈自己工作的不足。30029月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到“为人师表”的荣耀，但更深刻的是责任。怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。“为人师表”并不是仅仅穿着整齐的服装按时站在讲台上给学生们上课这些远远不够“为人师表”体现的是一种能力，一种责任。首先要能“为人师”，然后才能谈到“表”月的时间一晃而过，在这1____中，我顺利完成了从“被人教”到“教别人”的角色的转变然要谢学校给了我这个发挥能力的机会，

感谢我的指导老师对我教学艺术的指导谢所有帮助过我的老师对我工作的支持和鼓励。在工作中我把所有热情和能力都投入到工作中去认真备课上课听课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，对学生因材施教，使学生学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类知识，形成比较合理完整的知识结构极探讨研究教学艺术成公正、严谨的工作作风不断提高自己的思想觉悟和教学水平争取顺利完成教育教学任务，打好三年持久战，为学校争×××誉。在这1____的工作中，有很多成功与荣耀，也有很多不足和失落。1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做积极做好以下工作：⑴课前准备：备好课，从学生的角度考虑吸引点。比如讲国外快餐，我就到卖当劳买了薯条，汉堡，或者比萨之类的快餐，让学生学习单词有实物参照忆深刻且也有情景教学的优势，把课堂变成餐馆就如身临其境一般自然运用餐馆中的对话来交际。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法惯习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。③考虑教法解决如何把授课内容传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。⑵课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，必须要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。比如找他谈心，了解其心理，找出问题原因。并肯定学生前期在学习中的进步强他的自信心等赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

对他的处境法表示深刻的理解和尊重有批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3积极参与听课、虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。"无足赤，人无完人"在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够精炼，不够生动。走进21世纪，社会对教师素质要求更高今后的教育教学工作中将加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的青春。“器必试而方知其利钝，马必骑而后知其良驽”。通过一年半的学习和实践，在付出心血和汗水后，我相信：给我一片土壤耕耘会尽心尽力去收获整个秋天——这就是我的承诺。积极参与听课、虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。"无足赤，人无完人"在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够精炼，不够生动。走进21世纪，社会对教师素

质要求更高后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的青春。“器必试而方知其利钝，马必骑而后知其良驽”。通过一年半的学习和实践，在付出心血和汗水后，我相信：给我一片土壤耕耘尽心尽力去收获整个秋天——这就是我的承诺。师作篇1013—1023，我校数学教研组开展了为期两周的“第二届教学节”数学老师听课评课活动。各位执教老师精心准备，认真上课，展示了各自的教学风采。公开课的总体质量都很高，教师教态亲切自然，语言清晰，教学设计合理，条理清晰，注重情景的创设，课堂教学目标达成度高，注重各种教学策略的运用，关注学生，学生的课堂反馈较好。新老教师的各有各的优势师课前准备充分设计、课件无错误，教学严谨。语言规范、准确、教态亲切自然。关注教材于联系学生实际挖掘应用教材驾驭课堂的能力和机应变能力强形式多样开放提问和引导学生创新思维，因材施教。善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习兴趣。

善于为学生创设各种表现的机会关注学生的学习过程关注学生的情感态度与价值观和可持续发展年轻教师教学有激情，课堂有活力，注重新知识的引入，创设情境，激疑导趣。善于应用各种媒体辅助教学，课件制作能力强。新老教师各有各的不足教师以讲练为主生活动不够。虽注重启发引导，善于分析，可学生自己做题时却碰到了困难，因为学生自己独立分析问题的能力还没形成师要多放手让学生独立探究或合作讨论出解决问题的方法有课件制作方面我们的年轻教师是明显有优势的。而三位年轻教师在课的设计方面考虑不够周全学生的关注度还不够，主导意识太强，学生是主体的意识不够。教学准备也不够充分件有错误乏公开课的经验为一线的教师，都清楚的知道即使自己备课时想得再详细，总有不周全的时候。特别是在公开课上。遇到突发情况果断的随机应变要对备课予以取舍，并保证教学的完整与连贯性语言不精确教学不严谨也是新教师的通病有的教师在上课时语速也过快果语速放慢些，多作些停顿给学生一些思考与讨论的时间能果会更佳。寸有所长，尺有所短。由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候一寸也有显得长的时候我们的老教师和新教师就像是尺和寸希望我们都能在合适的地方发挥自己的作用避开自

己的短处而发挥自己的长处并能互相取长补短那样我们不仅会成为一个优秀的老师，更是一个智慧的老师。我们数学教研组是个脚踏实地的教研组，我们不互相吹捧，我们会诚恳的指出别人的不足也能正视自己的缺点我们的年轻教师都虚心好问，成长迅速，我们的老教师经验丰富，且对新教师都能倾囊相授自己的教学经验相信假以时日我们的年轻教师定能青出于蓝而胜于兰。对于今后我们数学组还有几点需要思考的地方如我们的小结“精简”但不够“精彩”。对于新课，应以问题为平台，以讲练为主线，以双基为载体，以学生发展为核心。我们在以学生发展为核心方面还要多做思考。关于数学学科和其他学科的整合教学有效性问题及数学课中的情感教育合作意识的培养等共性的问题都是值得我们研究和思考的。师作篇为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动我不但有幸参加了此次活动更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师在他的细心帮助下本人在语文教学上有了很深刻的体会为提高我的教学能力奠定了扎实基础主要收获体现在以下几个方面。

一、是在指上课中得方。5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前赵老师指导我该从哪几方面入手来解释经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解确保公开课的质量赵老师提前叫我上一遍课然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议如提供一些马克思恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解想象练习改成想象语用能力训练与高考紧密结合将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。这次活动从备课到上课到课后总结赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。二、是在听中长见识。作文教学一直是我迷惘的难点老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉赵老师用实际行动告诉我要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次何才能实现作文的开格。因此，他在课堂上首

先告诉学生高考作文的要求考作文分别通过几个方面制定下来的然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文让他们在批改中了解高考提高自己的作文水平在学生明确自己的作文水平后赵老师提出如何实现普通作文升格想要实现突破性的提高细节描写在记叙文开格中无关重要赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比学生进一步明确细节描写的重要性。通过赵老师的示范明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度然后明确自己作文存在的问题最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。三是听评感悟每次教前活，赵师都有许精辟的话值得我深，如（1提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。可通过订报纸教室书架每周阅读课等方式促使学生多读书在提高学生的阅读量的同时教师也应多读书提高自己的修养与水平，为此赵老师推荐优秀书籍让我细读（2多评论、发牢骚提高学生的作文水平。每堂课前学生对最近的新闻进行介绍并评点。课代表集中管理学生的精彩言论。

（3加强古文朗读训练提高学生古文能力。四、是在主请教中“拔返正”。每次遇到教学疑问我都会主动请教赵老师赵老师的言辞总能让我茅塞顿开是平行班中底子最弱律最差的班级。在如何抓背诵方面我常足抚惜原先在重点班实行的抓默写方法在5班无法实施越来越多的学生通过作弊来应对过关赵老师了解我的困惑后及时提出了针对方法提早告诉学生要规定默写的篇目要求背诵期限内完成的学生加分时成扣分，这个办法只罕见影学生的背诵积极性调动起来成绩较好的学生在背完基本篇目外主动要求背课外内容成绩较差而从不背诵的同学竟也也踊跃参加。也许是饭后闲聊，也许是路口阔谈，也许是专门造访，赵老师言辞中闪现出的智慧火花启迪我走出教学黑暗，让我备受感激。总之，在与赵老师的教与学互动活动中，赵老师知无不言，言无不尽的执教个性认真踏实的工作作风循循善诱的教学风格我感动的同时更让我钦佩信这种人格魅力的影响下，我的教学水平定能上一台阶。师作篇

为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，为了更好的传递中华教育事业的火炬为了更好的实现自己的人生价值我在教学管理过程中尤其注意加强理论学习并结合班级具体情况、学校内外环境进行创新工作。工作中潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激发学生思想上的共鸣。我主要是这样做的：一、转变教育观念，通过综合素质评价，健全学生人格。作为一名教育者明白自己应该处理好教育教学的本质问题明白育人的真正目的是培养正直善良智慧健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务我们还要塑造学生的人格不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多日常教学中非注意教育学生热爱生活，热爱祖国帮助学生树立自信心帮助他们描绘未来生好的美好蓝图不仅要注重能力的提高还要注重学生良好个性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。

二、注重评，发挥激励用。评价是实施素质教育的主阵地价的目的是全面了解学生的学习状况、思想状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。1注重对学生学习过程的评价。考察学生是否积极主动参与学习活动是否乐意与同伴进行交流和合作是否具有学习的兴趣，还应重视学生思考的过程。在评价学生的学习过程时，采用建立成长记录袋的方式。2注重评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。3注重对学生发现问题和解决问题能力的评价。4注重评价方式的多样化。因此通过对学生的综合素质进行评价有助于教师更为全面、深刻地了解学生的优势和不足，根据学生的特点，