校园卫生工作总结五篇

校园卫生工作总结五篇

第一篇：校园卫生作业总结

卫生作业是校园作业的一个重要组成部分。为了进步学生的卫生认识，使之养成杰出的卫生习惯，净化、美化校园环境，校园领导对此十分注重，形成了校长亲身抓、教导处和政教处合作抓、班主任催促、值日教师及少先队帮忙抓的齐抓共管的局势，使我校的卫生作业取得了可喜的成果，遭到各级领导的夸奖。现将作业总结如下：

1、健全卫生组织办理

为了进一步进步卫生的办理质量，校长亲身组织，形成了“校长亲身抓、教导处合作抓、班主任亲力抓、值日教师及学生帮忙抓”的卫生办理层层抓的局势，保证了卫生办理途径的疏通。

2、拟定卫生办理制度

俗话说，没有规矩不成方圆。为了使校园的卫生办理有章可循，进步卫生办理的质量，学期初，校园针对本校的卫生状况，拟定了《卫生查看标准》并提出了教室、包干区每天两小扫一大扫(早上、正午各小扫一次，下午放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规则。

3、健全卫生职责制，把卫生职责执行到班、到人

学期初，校园针对校园的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区域分配到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班担任，校园的卫生由各班一起担任，每班担任由校园指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级打扫;办公室的卫生由教师轮值，每天指定专人担任;各室的卫生由专人担任组织学生做好打扫作业。这样，使命清晰了，职责执行了，卫生作业也做得厚实了。

4、加强卫生保健宣扬教育

为了进步学生的卫生认识、保健才能，养成杰出的卫生习惯，校园领导、教师十分注重卫生宣扬教育作业：

(1)、校长、主任常常使用晨会、国旗下的说话向学生宣讲卫生的重要性，让学生知道讲究卫生荣耀，不讲卫生的可耻，进步学生的卫生认识。

(2)、各班班主任在班里做到不时讲、天天讲、针对问题着重讲，不断纠正学生的不良卫生习惯，使学生逐步养成杰出的卫生习惯，把握必定的卫生保健常识。

(3)、使用黑板报宣扬卫生保健常识，进步学生的卫生保健认识和才能。

(4)、举办卫生保健常识讲座，促进他们的健康成长。卫生保健常识由专人担任，做到有主题、有针对，守时展开。每学期进行两次慢性病的教育，做到有教案、有课件、有图片，使学生知道什么是慢性病，了解有关的常识，并用所学的常识进行相关的宣扬。

(5)、引导学生对废弃物进行分类丢放，使用可回收资源，增强学生的环保认识。

5、加强卫生监督力度，进步卫生办理作用

为了进步卫生办理作用，本学期，校园在卫生作业中十分注重加强卫生的监督力度，如：

(1)、每天课前组织校园少先队值日生(值日领导及值日教师帮忙)对各班教室、包干区的卫生进行查看、评比量化，并把查看成果于第二天在校务日志中发布。此外，在其它时段，由专门担任该作业的教师组织值日生对各班的卫生状况进行不守时的突击查看，查看成果及时发布。

(2)、把各班的卫生状况归入文明班评比。

(3)、建立卫生监督岗。每节课下课之后，校园要求各班都要组织卫生监督员在本班所担任的教室、走廊、包干区值班上岗，发现废物，及时整理，发现不良行为，及时纠正或向教师上报。

以上是我校在卫生方面所做的一些作业，通过全校师生的一起尽力，取得了一些可喜的成果，但还要持续尽力，不断地进步师生的卫生认识和自制力，使他们养成杰出的卫生习惯，使我校的卫生作业再上一个新台阶。

第二篇：校园卫生作业总结

为了全面遵循党的教育方针和校园卫生作业条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培育学生杰出的卫生习惯，改进校园的卫生环境和教育卫生条件，进步师生的健康水平，做好服务育人的作业，本学期做了如下作业：

一、领导注重，办理标准、资金保证。校园成立了卫生作业领导小组，并屡次召开会议，就校园卫生作业关键和一些突发的重要作业及时安置组织，各部门各负其责，使校园卫生作业有了强壮的支持力。

二、积极展开健康教育活动，强化健康认识

1、健康教育课归入课表正常运转，做到有方案、有进展、授课仔细。

2、有方案性、针对性地展开健康教育宣扬，本学期共展开健康教育讲座一次，黑板报宣扬二次，画廊宣扬牌二块，横幅宣扬一次。

3、展开健康常识宣扬活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治作业。展开“保护视力，从